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科学导报2013年第10期出版文献
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科学导报
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目录
31.
汉语言文学教学改革探讨
作者:
冷超群 过有怀
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
10-10
摘要:
汉语言文学是构建文明社会的人文基础,在提高国民人文素质方面具有不可替代的作用。然而,随着社会的不断进步与发展,当前汉语言文学教学的现状不容乐观,存在教学模式因循守旧、教学方法和教学手段单一、...
32.
如何上好初三化学实验课
作者:
雷斌
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
11-11
摘要:
33.
应用文教学改革对策分析
作者:
郭林玲
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
31-31
摘要:
本文从教学方式、教学内容、教学方法、学生素质四个方面分析了当前应用文教学面临的问题,然后提出了丰富应用文命题的内涵、实施提问教学、采取案例教学等推进应用文教学的相关建议。
34.
新课改与素质教育并行--谈小学体育教学新思路
作者:
阿民布和
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
34-34
摘要:
新课程改革给体育教学提出了新的目标要求,增强学生体质,注重身心全面发展,成为体育课的重点。这些恰恰与素质教育的观点不谋而合。现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不...
35.
关于中职生职业指导现状的几点思考
作者:
陈芳芳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
60-60,61
摘要:
随着职业教育的飞速发展,职业学校的学生已经成为了一支阵容可观的劳动力大军,在职校生就业市场表面繁荣的外表下,其实客观的存在着就业率高,稳定性差的现象。究其原因主要在于学校的职业指导引导的不到...
36.
如何提高大学生的英语阅读能力
作者:
包振觅 王荻秋 黄晓琳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
78-78
摘要:
37.
浅谈物理教学中如何培养学生的创新意识
作者:
万德贵
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
91-91
摘要:
38.
基于网络教学的专业人才培养问题浅析
作者:
傅建平 冯国飞 张丽花 杨建春
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
101-101,102
摘要:
网络教学以其鲜明的特点、突出的优势,必将对专业教学带来质的飞跃。为适应未来复杂战场环境,专业人才必须具备建立在全面知识基础上的随机应变能力。网络教学为专业人才的培养提供了一条新的道路,值得探...
39.
浅谈初中物理教学中实施生活教育的策略
作者:
周天茂
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
130-130
摘要:
40.
让我们的课堂从“快乐”开始
作者:
毕泗军
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
131-131
摘要:
依据初中化学课程标准和心理学,以现代教育理论为指导,探索化学新课堂快乐教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
41.
浅谈农村小学数学课堂教学的几点做法
作者:
张志保
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
144-144
摘要:
42.
小学英语“快乐”教学法探究
作者:
其?萨如拉
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
151-151
摘要:
有研究成果显示,当人类心情愉悦时,无论的是工作还是学习,效率都会大幅度提升。其实这和教育界所提出的“快乐教学”不谋而合。小学阶段的学生喜欢在轻松愉快、无忧无虑的情境中学习,情绪越好,学习效果...
43.
浅谈蒙古族汉语文教学策略
作者:
斯特和乐
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
152-152
摘要:
44.
运用幼儿舞蹈教学培养幼儿艺术创新能力
作者:
呼和伊日贵
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
164-164
摘要:
在幼儿园开展舞蹈教育,是对幼儿进行艺术创新能力的培养的一种理想方式。在舞蹈教学中,注重培养幼儿的艺术创新能力、使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,...
45.
小学美术课堂教学实践与思考
作者:
梅景环
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
174-174
摘要:
美术课的教学与其他学科教学一样,要以提高学生总体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢,美术课上,也要教书育人,既要注重基础知识,基本技巧的训练,也要培养小学生的...
46.
浅谈初级中学美术课外教育活动的组织与管理
作者:
周得菊
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
175-175
摘要:
47.
煤矿采掘系统风险评估与对策研究
作者:
国兆乾
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
216-216
摘要:
风险评估是煤矿建立安全健康管控体系的基础,采掘系统的风险评估是其关键环节。文章论述了采掘系统风险评估的主要做法和存在问题,提出了解决问题的相关对策,主要目的在于控制各类风险,改善企业安全管理...
48.
浅论中国传统园林的现代意义
作者:
史凤云
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
224-224
摘要:
居住区环境景观设计是体验住户乐于其所、情融其中的真实感受!现代居住区环境设计在强调功能分区,软硬地面处理、植物配置和环境小品设置的同时,更要注重景观的立意和主题的表达。本文对城市规划中庭院园...
49.
河北省某市男男性行为人群艾滋病知识行为及血清学调查
作者:
杨洋 王东利
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
234-236
摘要:
目的:了解河北省某市男男性行为者( MSM )艾滋病知识水平、行为特征以及HIV 感染率,为制定防治策略提供依据。方法:采用横断面调查设计,对前来参加自愿咨询检测以及通过志愿者利用“滚雪球方...
50.
高层建筑的防雷设计及施工技术研究
作者:
代锡明
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
240-240
摘要:
防雷工程过于高层建筑而言具有重要意义,本研究分析了高层建筑的防雷设计,同时对其施工技术进行研究。
51.
学习沈洁在本职工作中保持党的纯洁性
作者:
刘文春 李永明
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
269-269
摘要:
沈浩是党的基层干部更是一名共产党员保持党的纯洁性的光辉榜样,要在新形势下把保持党的纯洁性一本职工作相结合,最好的办法就是我们的每一个党员干部和党的各级组织把学习沈浩精神落实在日常工作的每一件...
52.
如何做好农广校全日制教学班班主任工作
作者:
程晓虹
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
282-282
摘要:
农广校全日制教学班班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手,也是学校与教师之间沟通的桥梁。班主任工作的好坏,直接决定了全日制教育的质量和效果。本文...
53.
陕西果业信息化发展的政策建议
作者:
金晶
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
296-298
摘要:
陕西的渭北高原是世界上最适合苹果生长的地方,在陕西果业的产业化发展中,基本模式仍然是小农户面对国际大市场的格局,果业产业链各节点缺乏有序衔接,缺乏配套服务机制,市场运作机制不完善,市场体系不...
54.
初中信息技术教学方法探索
作者:
张静
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
314-314
摘要:
计算机技术的突飞猛进极大地影响了计算机基础课程的教学,使我们不断地更新教学方法,信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。同时信息...
55.
中职学生计算机组装与维护实践能力的培养
作者:
陈振方
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
318-318
摘要:
中职学生模拟配置计算机实践能力培养,中职学生计算机CMOS中BIOS密码的清除实践能力的培养,中职学生计算机组装与维护中计算机故障处理能力的培养,中职学生计算机组装与维护中计算机检测能力的培...
56.
谈小学语文中高年级教师教学用书的使用
作者:
罗诗翠
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
336-336
摘要:
在我国的现阶段的小学语文教科书的使用过程中,重点强调了教师对于其的使用方法和学生的学习方法。在学习过程中,小学语文教师教学用书对于教师的教学起着重要的指导作用。本文针对小学语文教师在进行教学...
57.
谈小学数学教师的职业素养
作者:
马佳丽
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
348-348
摘要:
在新课程改革的过程中,对小学数学教学内容进行了改编,从而对小学数学教师的教学能力也有了进一步的要求。学生在小学时期,正处于思想尚未成熟阶段,他们会受教师的影响,从而改变自己的学习态度,这就说...
58.
扎根农村夫妻档甘把他乡作故乡--记江苏省灌南县堆沟港中学曹育胜、章顺霞老师
作者:
孙如凯
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
358-358
摘要:
59.
现阶段少数民族学校汉语文教学存在的问题及对策
作者:
银花
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
367-367
摘要:
60.
如何帮助幼儿尽快适应幼儿园生活
作者:
敢迪尔
刊名:
科学导报
发表期刊:
2013年10期
页码: 
390-390
摘要:
幼儿入园的年龄大概是3~4岁,这个年龄段的孩子依赖亲人,不愿意和亲人分开。特别是到了幼儿园这个新环境,每年迎接幼儿入园的时候,我们经常看到一些新人园的孩子情绪很不稳定,常常表现为哭闹、大喊大...
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