小学英语“快乐”教学法探究

• 作者: 其?萨如拉
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学英语 快乐教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

有研究成果显示，当人类心情愉悦时，无论的是工作还是学习，效率都会大幅度提升。其实这和教育界所提出的“快乐教学”不谋而合。小学阶段的学生喜欢在轻松愉快、无忧无虑的情境中学习，情绪越好，学习效果越佳。如何提高小学英语课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣呢？在诸多教学方法中，快乐教学法是一个有效的方法，可以激发学生学习的兴趣，使其产生更强烈的求知欲，从而获得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	其?萨如拉		1	0	0.0	0.0