浅谈英语快乐教学法

• 作者: 曾爱华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 快乐教学 幽默 激趣 游戏
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 122
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

早在1854年,英国教育家斯宾塞就提出了“快乐教育”的思想.他认为学习如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使无人督促,也能自学不辍.“快乐教育”也是我国教育行政都门积极支持和大力推广的一项教改实验项目,它能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,融合于全部课外活动中,既提高了学生的知识技能,又发展了他们的个性,真正体现了“教师为主导,学生为主体”的双边性,从而使教学生动活泼,学生身心愉悦.英语教师作为创设英语环境的灵魂人物,怎样才能让学生在英语的国度里快乐地学习呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾爱华	广东省河源市龙川一中初中部	2	1	1.0	1.0