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科学咨询2011年第30期出版文献
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
科学咨询
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Scientific Consult
上半月“决策管理”,下半月“教育科研”。
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目录
1.
勇立潮头面向未来推动中职教育更好更快发展
作者:
杨友均
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
4-5
摘要:
2.
社会实践是高校德育的重要途径
作者:
胡昌荣
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
9-10
摘要:
高校德育关系着社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养,通过社会实践这一重要途径进行德育,能有效达成德育目标.本文对高校德育、社会实践进行了分析,并对社会实践的开展落实提出几点思考.
3.
实现职教发展服务共富目标
作者:
姜敏
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
11-12
摘要:
随着重庆市三届九次全委会的召开,以及被称为“共富十二条”措施的出台,重庆市中职教育更加迫切需要提高教育教学办学质量,促使职教事业提速发展,实现一大批重点学校换档升级,从而在认真贯彻落实市委要...
4.
如何让中职英语更好的服务于职教
作者:
谢懿
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
12-13
摘要:
中职英语教学要从学生实际出发,改变初中的教学模式,以培养学生品格、柘宽学生知识面、了解职场、了解企业文化作为我们主要的教学目标.
5.
在当代大学生中倡导仁爱精神刍议
作者:
潘杰
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
14-15
摘要:
本文针对新时期大学生在个人修养上存在的问题和不足,提出遵循毛泽东“古为今用”的方法论,倡行以关心和友爱他人为核心的仁爱精神.并对这一精神理念在养成大学生综合素质上的积极作用进行了分析.
6.
中职学生管理实行年级制度的创新工作
作者:
丁显碧
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
17
摘要:
学生管理是每所学校的重点工作,中职学校的学生管理尤为重要,面对中职学校学生的管理工作,值得我们每一位教育工作者深思.每所中职学校都有自己的管理特色,近年来结合我校学生管理工作的实际情况,实行...
7.
浅议提高中职政治课教学的实效性
作者:
唐富盛
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
18
摘要:
中职生由于自身生活学习习惯、自信心、自控力等诸多条件的制约,要实现自己的梦想存在沉重的羁绊,让人忧虑.如何让中职生插上腾飞的翅膀,放飞自己的梦想?中职政治课教师在这方面发挥着重要作用.我们中...
8.
深化教学改革创新全面提高教学质量
作者:
邱国声
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
19-20
摘要:
本文全面总结了近年来我校在职业教育办学模式、培养模式、教学模式、评价模式、教研教改等方面改革、探索和创新的经验.对职业教育教学改革与创新具有一定的借鉴价值.
9.
浅谈多媒体教学应用中的困境与生存方略
作者:
何守亮
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
22-24
摘要:
本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于其应用中的困境做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨多媒体教学的生存方略.
10.
浅谈“情景教学法”在《Visual Foxpro程序设计》教学中的运用
作者:
唐涛
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
31
摘要:
11.
论语文课堂实施5+1职业素养教育模式
作者:
黄万碧
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
32-33
摘要:
态度决定成败,许多企业已把素质摆在了第一位.所以,职业教育也应把职业素养教育与专业技能培养并举本文探讨的是为什么要在语文课堂教学中实施5+1职业素养教育模式,和如何实施的问题.这对提升学生的...
12.
提高Office Word文档编排效率探析
作者:
邓洪
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
35-37
摘要:
13.
试论教师的责任感与担负的教育责任
作者:
唐仁慧
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
38-39
摘要:
家庭需要责任,因为责任能让家庭充满爱;社会需要责任,因为责任能让社会和谐;组织需要责任,因为责任能让组织更有凝聚力、战斗力和竞争力;个人需要责任,因为责任是人生价值的重要体现;教育需要责任,...
14.
在计算机教学中培养学生的非智力品质
作者:
杨雪
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
39-40
摘要:
15.
如何加强职高生的心理承受能力培养——在语文教学中发掘人文沃土塑造健康人格探微之一
作者:
黄轶
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
50-51
摘要:
培养职高生“心理承受能力”,塑造人文精神,是语文教学《新课标》的要求;帮助学生明确具备良好心理承受能力的意义.指导学生从优秀文学作品和成功人士的经历中学习和借鉴经验.教会学生正确认识自己,评...
16.
中职生英语教学的现状及对策
作者:
苟春平
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
52
摘要:
中职教育在大力发展,中职生的思想文化素质有待提高,特别是中职生的英语水平,更是应该加强训练,寻求一条科学高效的捷径非常必要.
17.
优化实验室环境途径探析
作者:
徐龙英
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
54-55
摘要:
实验室存在的污染种类及危害,阐明实验室是一种不容忽视的污染源,其污染种类复杂,且毒害较大.本文针对不同污染提出了相应的治理办法,并提出了对实验室污染的防治措施,推行绿色实验室.
18.
研读学生转变自己——对中职英语教师角色的反思
作者:
李小灵
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
60-61
摘要:
中职英语教师在课堂上非常辛苦地讲授,效果欠佳,中职英语教学的“高耗”低效主要原因之一是教师角色定位的偏移,把“以学生为中心”变为“以教师为中心”,忽略了对学生主体的关注.重新调整教师角色,回...
19.
中职C语言程序设计分层次教法的探析
作者:
李远祥
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
63-64
摘要:
20.
《旅游项目策划》精品课程建设的探讨
作者:
杨钢
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
67-68
摘要:
21.
非英语专业口译教学探索
作者:
马琼
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
70-71
摘要:
该文章通过对当前广大高校英语教学现状探索,提出非英语专业学生口译学习的优势及可行性,针对存在的问题进行大胆改革,如将多媒体应用到大学口译教学中,从而推动大学英语的发展.
22.
浅谈提高中职生阅读能力的有效方法
作者:
钱春燕
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
76-77
摘要:
随着现代科学技术发展的突飞猛进,人类知识正成倍增长.人类的知识有60%来自视觉,即主要是通过阅读.中职生阅读素养包括视读能力、诵读能力、对文学作品的思考能力,对书本内容的归纳整理能力和写作能...
23.
中职学生语文学习兴趣初探
作者:
何晓杨
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
80-81
摘要:
24.
浅谈中职学生良好习惯的培养
作者:
夏葵
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
84-85
摘要:
教育的根本就是培养学生良好的习惯,习惯优秀才是真正的优秀.学生良好的学习习惯是学习知识、掌握技能、提高能力的基础,也是提高学习效率的关键;学生良好的行为习惯将会受益终生.素质教育要求学生具有...
25.
课堂互动中的虚与实
作者:
邹连方
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
85-86
摘要:
课程改革要求教师与学生积极互动.但现阶段的课堂互动存在着虚假成分:学生价值观混乱;教师一味寻求课堂的热闹;学生言不由衷;师生冲突激化;把积极的评价当成不切实际的表扬.如何化虚为实,真正提高课...
26.
职业教育中关于音乐教育的探索
作者:
杨斯琦
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
88-89
摘要:
音乐教育的课堂完全可以成为对学生进行全面素质教育的地方.既然是全面素质教育,那么对于职中学生来说也是重要的,如何让职中的学生从接受到有兴趣再到喜欢——因材施教和对他们兴趣的挖掘是最主要的两个...
27.
教师课堂提问的原则和策略
作者:
徐刚
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
91-93
摘要:
课堂提问是课堂教学的重要手段之一;是教师开启学生心智,促进学生思维、增强学生主动参与意识的控制手段.准确、恰当、高效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣,激发学生思考和求知的欲望,促进学生思维的...
28.
激发学生学习历史的兴趣提高教学质量
作者:
陈世友
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
98
摘要:
29.
中职校学生顶岗实习带队工作的体会
作者:
何静
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
99-100
摘要:
中等职业学校的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,同...
30.
中职校学生顶岗实习带队工作的体会
作者:
何静
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2011年30期
页码: 
99-100
摘要:
中等职业学校的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社令接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,同时...
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