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科学咨询2017年第37期出版文献
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
科学咨询
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Scientific Consult
上半月“决策管理”,下半月“教育科研”。
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目录
61.
试论中学跨学科教育的实践构想
作者:
彭曦
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
3
摘要:
本论文探讨了跨学科教育的必然发展趋势与重要性,大胆的提出了在中学以研究课题的提出为立足点,以跨教研组备课为依靠,以走班教学为平台,以校本教材的研发为抓手,以批判性思维的提高为落脚点的跨学科综...
62.
用经典阅读促进学生终身发展 ——班级文化建设的实践与思考
作者:
徐川
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
5
摘要:
作为班主任,在学生中推行阅读经典既可以拓展学生思维、拓宽学生视野,同时也为学生紧张的学习减压,增添趣味.通过实践证明,只要安排合理适当,学生是能够处理好阅读与学习的关系的,同时也有利于学生有...
63.
关于留守儿童教育的几点建议
作者:
阮正蓉
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
9-10
摘要:
由于家庭教育的缺失,监护人管理及学校管理的不到位等原因,引发了留守儿童厌恶学习,以自我为中心等一系列问题,我就学习问题从"学校和家庭"两个角度进行探索研究,提出了留守儿童学习问题的解决建议,...
64.
农村小学班主任工作的几点体会
作者:
石慧蓉
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
22-23
摘要:
一个优秀的班主任应该是一个既会教知识,又会引领学生做人的人.要管理好农村小学的班级,就要根据实际采取相关措施.这样,才能使农村小学教育教学与时俱进,走上正规化、系统化的道路.
65.
如何指导农村六年级小学生"博览群书"
作者:
杨中兰
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
24
摘要:
为了适应社会的需要,为了达到新课标的要求,为了培养农村六年级学生的课外阅读能力,从而达到提升他们语文素养的目的,笔者从以下四个方面去指导学生"博览群书":一是创设条件;二是激发兴趣;三是教给...
66.
初中数学课堂教学中提问的方式与技巧
作者:
吴银华
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
38
摘要:
数学课堂教学是师生互动的思维活动过程,提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,是数学课堂教学取得良好效果的重要环节.
67.
基于目标教学的小学语文课堂教学
作者:
王艳玲
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
40
摘要:
随着新课程的深入,基于目标教学的小学语文课堂教学受到大家的关注,教师要根据学生已有的经验和知识,在把握全局的基础上,对教学目标作出适当的调整,正确处理好教与学的辩证关系,在明确的目标指导下,...
68.
浅谈提升物理课堂效率的方法
作者:
王绍荣
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
41
摘要:
69.
高中思想政治课与生命关怀教育的疏离及构建
作者:
包万科
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
43-44
摘要:
在新课程改革背景下,通过改变教育理念、教育内容和教育方式等途径,将课堂与学生的生活实际相融合,建构生命关怀视野下的思想政治课,引导学生形成理性的生命观.
70.
案例教学法在统计学教学中的应用
作者:
周丽 王彤
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
50-51
摘要:
统计学是一门实用性很强的综合性学科,在统计学教学改革的进程中,案例教学是必不可少的环节,它弥补了传统教学的不足,同时,本文阐述了案例教学法对统计学教学的重要性.然后,根据一个实际案例将统计学...
71.
浅谈在新高考背景下提高学生的数学文化知识
作者:
赵开明
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
52
摘要:
高考考试命题说明把数学文化渗透入数学试题.如何提高学生的数学文化知识,实在是摆在广大数学教育工作者面前的一个新的课题.而探学文化渗透的重要方式之一是将数学史合理巧妙、恰如其分地渗透,将数学史...
72.
史料教学在初中历史教学中的价值探讨
作者:
雷晓容
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
63-64
摘要:
史料教学顺应当今历史课堂强调由史实的传授向史料分析方向侧重的发展趋势,成为实现上述目标的较理想的方式之一,它在教学实践中的重要性日益显露.文章以史料和史料教学的相关理论为依托,以课堂为例,对...
73.
初级中学音乐教学
作者:
黄丽
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
64
摘要:
74.
小学数学作业批改的一些尝试
作者:
向文会
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
67-68
摘要:
将传统的批改作业法与其他多种形式的批改法的结合并用.它可以减轻教师的作业批改负担,让教师腾出更多的时间来研究教材、教法和学生,有利于因材施教,全面提高教学质量,有利于素质教育的贯彻落实.
75.
写作本位的单元整体教学设计 ——以人教版必修2第一单元为例
作者:
王钬
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年37期
页码: 
75-76
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