浅谈在新高考背景下提高学生的数学文化知识

• 作者: 赵开明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学文化考题 教学渗透数学文化 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

高考考试命题说明把数学文化渗透入数学试题.如何提高学生的数学文化知识,实在是摆在广大数学教育工作者面前的一个新的课题.而探学文化渗透的重要方式之一是将数学史合理巧妙、恰如其分地渗透,将数学史真正地融入数学课堂教学.同时将数学应用触角深入到课堂教学中,可以缩小"形式化"的数学与现实之间的差距,引导学生从数学的角度思考、提出、构造问题,形成数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵开明		3	2	1.0	1.0