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理科考试研究(高中版)期刊
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理科考试研究(高中版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
5674
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2036
理科考试研究(高中版)
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Examinations Research Science
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0.1366
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月刊
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目录
31.
以"二元一次不等式与平面区域"教学为例展示"雾误悟"课堂方式
作者:
李巍 唐录义
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
25-29
摘要:
为了培养学生的自主学习能力,落实数学核心素养,我们开展了"雾误悟"方式课堂探索,旨在把学习的主动权还给学生,让学生在教师的指导下,主动地、积极地、饶有兴趣地深度学习,成为学习的真正主人.构建...
32.
独立性检验教学释疑——兼谈统计推断中的假设检验
作者:
王洪军
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
29-31
摘要:
独立性检验隶属于统计学中的假设检验,蕴含丰富的数学思想方法,也体现着统计学中的重要思维方式.鉴于很多教师并非熟悉这部分内容,为了解决教学过程中的疑惑,本文在表述时尽量用容易理解的方式来阐述什...
33.
"一题多变、多题归一"让高三课堂更高效——以匀强磁场中"旋转圆、放缩圆"为例
作者:
潘学升
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
32-34
摘要:
高三教学是以复习为主体,时间紧、任务重,如何提高学生的积极性和学习效率是教学的关键."一题多变"和"多题归一"既可以增大教学的宽度,也可以提高思维的高度.
34.
2020年全国高考试卷中学生必做实验统计与分析
作者:
孙凯悦 翁雨燕 桑芝芳
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
34-36
摘要:
本文对2020年的9套高考试题中学生必做实验进行调查,分析必做实验题的考查特点.研究表明,2020年全国高考共考查了八个学生必做实验,考查次数最多的是"测量电源的电动势和内阻";各套高考试卷...
35.
基于科学思维培养学科素养——以"速度变化快慢的描述-加速度(第一课时)"为例
作者:
冯丽莹 冯立峰
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
37-39
摘要:
科学思维与能力是一种重要的核心素养,而课堂是培养学生思维与能力的主要场所,这充分体现了课堂教学对于培养学生科学素养的重要性,本文以"速度变化的快慢-加速度(第一课时)为例"阐述基于科学思维,...
36.
"相互作用与运动规律"在新旧课标中的教学要求对比及教学启示
作者:
胡振欢
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
39-42
摘要:
本文以《普通高中物理课程标准(2017年版)》(下文简称为"新课标")和《普通高中物理课程标准(实验)》(下文简称为"旧课标")为依据,在总结实施高中物理新、旧课标教学实践经验的基础上,对新...
37.
定性分析定量计算——以"气体压强的微观解释"教学设计为例
作者:
施生晶 熊美华
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
43-45
摘要:
"气体压强的微观解释"是高中物理教学的难点.本文设计米粒撞击台秤创新实验,模拟气体压强产生的机理,定性分析影响气体压强各因素;建立气体模型,应用数学和物理知识,推理、定量计算获得气体压强表达...
38.
基于"学习进阶理论"指导下的教学设计——以"应用牛顿第二定律求解加速度"为例
作者:
郭海昌
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
45-48
摘要:
本文依据"学习进阶"理论,分析学生现有认知水平和认知结构,将教学目标划分为三个进阶水平,形成了循序的、连贯的、逐级递进的学习序列.通过学生运用牛顿第二定律解决不同情景、不同阶次的问题,引导学...
39.
情境素材在化学一轮习题命制中的应用例析
作者:
陈昊萍
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
49-52
摘要:
近些年高考,几乎已经形成了无素材不成题的局面.教师在高三复习中应合理选用并使用情境素材,使学生适应现代高考的试题命制方式.一轮复习以全方位打好基础为第一学习目标,合理的情境素材选用及习题命制...
40.
电解质溶液中常考图象问题解题策略
作者:
芦燕君
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
52-55
摘要:
管窥近些年的高考理综试卷,在化学考试中以图象为载体考查电解质溶液知识的综合应用,成了高考的热点.以酸碱中和滴定、溶液导电率、水的电离、分布系数等常考图象的典型题目为例,通过对此类图象题的解析...
41.
结合金属钠的教学谈如何在课堂教学中落实核心素养的培养
作者:
王少清
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
55-57
摘要:
本文主要阐述如何在高中化学课教学中落实核心素养的培养,首先明确了高中化学教学应该培养那些核心素养,然后以活泼的金属单质钠这一节为例,详细描述了在具体的化学课堂教学环节中如何进行化学核心素养的...
42.
基于PBL教学法的思维导图化学教学设计——以无机化工流程题为例
作者:
李艳华 陈军民 高雪皎 刘晓玲 盛寿日
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
58-60
摘要:
随着教育改革的不断推进,人们愈发重视和追求课堂的高效性和创新性.传统教学模式已无法满足当代教育发展的需要,在此背景下,PBL教学法作为新型教学方法的代表应运而生.本文旨在以PBL教学法为基础...
43.
检索表在二倍体生物细胞分裂辨析中的应用
作者:
秦海龙
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
61-63
摘要:
细胞分裂图像的辨析是高中生物学的难点内容.本文介绍了编制二倍体生物细胞分裂图像的定距式检索表的过程,通过例题说明了应用过程以及注意事项,有助于学生理解和掌握细胞分裂图像的辨析方法,突破这一难...
44.
2020年高考全国Ⅱ卷理综生物学部分试题评析
作者:
朱志荣 仲作军
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
63-65
摘要:
2020年高考生物学试题突出了核心概念与应用能力及科学探究等思维品质的考查,本文对部分试题作评析.
45.
2020年高考数学全国Ⅱ卷理科第17题解法探析
作者:
孙要强 谢榕平
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
2-4
摘要:
本文对2020年高考数学全国Ⅱ卷理科第17题进行不同角度多种解法的探析,对解三角形专题的备考给出建议,引导教学.
46.
直观想象素养下离心率试题分析
作者:
黄清波
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
4-9
摘要:
近几年高考离心率试题以直观想象立意,将平面几何的知识与直线、圆、圆锥曲线的定义相结合作为突破口,注重数形结合思想的考查,意在考查考生的直观想象核心素养,这就需要考生根据题意作出相应图形,尽量...
47.
从一道模考试题看椭圆及其"伴随圆"的一个性质
作者:
李守明
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
9-11
摘要:
本文从一道高考解析几何模拟试题入手,采用从特殊到一般的方法,给出了椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)及其"伴随圆"x2+y2=a2+b2之间的一条性质,并给予证明.
48.
对一道椭圆问题的解法探析与推广
作者:
刘海涛
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
11-13
摘要:
本文以一道椭圆问题为例,通过不同角度探析试题的解法,尝试将结论推广到一般化情况,并拓展到椭圆内接三角形面积问题,体现由特殊到一般的数学思想.
49.
多视角解决极坐标与参数方程问题
作者:
闻雷
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
14-16
摘要:
不同学生面对同一个问题的思维视角不尽相同.本文从解析法、向量法、参数法、极坐标法、解三角形法、几何法等不同视角来解决一道极坐标与参数方程的题目.
50.
探究数列前n项和的求法
作者:
杜超
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
16-18
摘要:
求数列的前n项和要借助于通项公式,即先有通项公式,在分析数列通项公式的基础上,或分解为基本数列求和,或转化为基本数列求和.对此本文给出六种方法供大家思考.在遇到具体问题时,要注意观察数列的特...
51.
两种策略求解一类递推数列的通项公式
作者:
高召
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
18-20
摘要:
递推数列求通项问题是高考与竞赛的热点问题,对于一些稍复杂的变系数递推数列,本文通过构造新数列用两种策略求这一类数列的通项公式.
52.
一类焦点弦问题的探究
作者:
候萱 丁新城
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
20-22
摘要:
圆锥曲线中过焦点的弦称为焦点弦.解决焦点弦的相关问题涉及到数形结合思想、整体思想、方程转化思想等,可以提升学生的逻辑推理、运算及直观想象素养.本文以一道椭圆焦点弦试题的解决为基础,利用圆锥曲...
53.
由一道高三联考题引发的研究和思考
作者:
刘建军
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
22-25
摘要:
深度教学有助于学生对知识的理解,对问题本质的把握.简单的问题背后往往也有研究的素材,研究到位,事半功倍.针对重要的试题,教师科学引导,开展深度教学,可以提高教学效率.
54.
立体几何的动态轨迹问题
作者:
徐祖德
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
25-27
摘要:
通过例题剖析,探索立体几何动态轨迹问题的题型规律,揭示此类题型的解题策略,从而培养学生直观想象、逻辑推理、数学建模、数学运算等核心素养.
55.
"生活中的三角函数"教学实录
作者:
孙晓红 刘美玲
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
27-31
摘要:
本文是在学生学完三角函数的图象和性质后,由学生讲解的"生活中的三角函数",并由此开启了数学建模课之旅.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养....
56.
考查基础显能力立意新颖求创新——以2020年高考全国Ⅱ卷理综第20题为例
作者:
杨勇
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
32-34
摘要:
电场的基本性质是高考的必考知识,而高考中对于静电场的考查通常是场的叠加、场力的性质及能的性质,主要体现为点电荷场的基本性质,带电体周围的一些对称性等比较特殊的规律.此类问题需要学生具备一定的...
57.
释疑解惑突出本质发展认知 ——对一道选考模考题的解法探析与命题研究
作者:
沈卫
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
34-37
摘要:
本文从解答学生疑问的角度对一道"另类"匀变速直线运动模拟考选择题的各个选项进行解读,在此基础上回答学生关于外力F的变化规律与物体质量m的求解,并对问题的运动本质进行探讨,从命题合理性的角度对...
58.
基于"立德树人提升物理核心素养"高考命题的研究
作者:
荆长城
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
37-41
摘要:
新课程标准提出,注重物理课程对立德树人根本任务的落实.新高考之下如何命题成为新的研究课题,本文就2021年物理高考的命题角度进行了分析预测.
59.
影响光电门测速精确性的三个因素分析 ——以一道原创实验题误差反思为例
作者:
刘安巍
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
41-43
摘要:
对一道原创实验题误差反思后发现,光电门所测得的瞬时速度为位移中点的瞬时速度,并非中间时刻的瞬时速度.要减小实验误差,必须找到影响中间时刻瞬时速度和位移中点瞬时速度接近的因素.通过物理建模、数...
60.
基于物理学科学业质量标准的课堂教学改革初探 ——以"全反射"为例
作者:
陈训毅 李彩霞 黄致新
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
44-48
摘要:
学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现.高中物理学业质量是依据物理学科核心素养中的"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"四个方面及其水平,结合课程内容的要求而制定...
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