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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 21世纪以来的历史教育改革很大程度上热衷于依赖外来理论,虽产生了合理的教育实践,但也出现不少问题.种种反常状态,超乎了借鉴的"度",不仅违反历史学科规律,也大不利于立德树人工作的落实.我国的...
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2. 时空观念与高中世界史教学刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文尝试探讨在普通高中世界历史的教学中如何培养学生的时空观念问题,共分三个部分.第一部分从时间和空间的一般概念入手,说明时空观念在理解人类历史发展进程中的重要地位,认为历史实际上是人类在特定...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、"辽夏金元的统治"关键问题 问题:教材为什么选用《萨班灵骨塔遗址》图?要说明什么问题?元朝民族交融有何特点? 元朝民族交融的特点不同以往,一是蒙古族与藏族建立了共同崇信藏传佛教的特殊...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文围绕《中外历史纲要(上)》第一单元"从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固"的核心要义——中国文明起源后,国家形态和治理模式的变化,提出了统揽本单元的关键概念与核心主题.从第...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 历史教科书处于理论与实践研究的交汇点上,是历史教育研究的核心内容,是历史教育研究和相关学科交融的核心话题,对历史教育质量具有举足轻重的作用.历史教科书研究的基础是教科书所提供的历史知识及其表...
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6. 历史知识建构的实践路径刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 历史知识的存在意义,在于如何运用历史知识达到历史理解和使学生拥有历史知识.由此,现代的历史教育强调历史知识的人文性、探究性、建构性.中学历史课堂的知识学习过程,是学生有效获得知识和技能的过程...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 融入式教学是当前国外最为流行的思维教学方式.它不仅可以让学生学到良好的思维技能,并以比传统课堂更丰富、更深入的方式理解常规课程中的学习内容.融入式教学的目标是提高学生决策制定和问题解决等高阶...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文以统编教材中逻辑清晰、层次分明的"影响世界的工业革命"一课进行教学设计,重在以教材逻辑为序,围绕教材编写内容,适切引入学科研究前沿成果,进行合理的历史解释与探究.同时,又立足于高中必修与...
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9. "大定之治"何以出现?刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 把"金"的政权放到中国古代历史长河中,可以通过民族交往交流交融的典型史实,去探究少数民族政权对统一多民族国家发展、对"小中国"到"大中国"转变的推动作用.金朝官制改革适应了汉地统治,进一步加...
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10. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要：
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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