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南北桥
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South North Bridge
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半月刊
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121. 人本理念下的高校音乐教学方法探析刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 高校音乐教育方法一直在随着我国发展不断地进步,并在发展过程中融入以人为本的教育理念,并将其以各种方式融入音乐教育中去,在音乐教育中强调教育需要让学生思想自由,以全面发展作为人本理念下音乐教育...
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122. 初中生物教学高效课堂的构建策略探究刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在新课程教学背景之下,课堂教学效率的不断提高需要老师对那些影响课堂教学的因素进行及时的发现并且采取科学的措施进行应对,老师也要多总结教学经验,只有这样才能够更好地提升教学的质量保证学生的全面...
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123. 提高中小学生科学素质的路径研究刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 未成年人尤其是中小学生是祖国的未来和希望,几年后他们中的相当一部分人会进入成年人行列,他们的科学素质如何会对未来全民科学素质状况起着十分关键的作用.因此,提高全民科学素质必须从娃娃抓起,必须...
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124. 初中语文分层教学法的实践应用与探究刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着我国新课程进程的推进,对初中语文教学提出了更高的要求,即需要在教学中全面培养和提高学生的语文素养和综合素质.初中语文面向每位学生,新课改要求每位学生都能有提高和收获,这就要求在教学中应用...
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125. 小学数学教育中的实验教学之我见刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 数学实验能给学生更多感性的认识,它对激发学生的学习热情,培养数学能力,激发知识的再创造,发展数学应用意识,体现素质教育等方面,是传统教学手段不能达到的效果,是新课程理念下的必然产物.在操作各...
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126. 浅谈如何在小学数学教学中开展探究性学习刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 探究学习是新课程标准提倡的三大学习方式之一,儿童天生有探究世界的欲望和才能.但探究性学习对于小学生来说是一种全新的学习方式.在探究性学习中,教师要指导探究的内容、探究的步骤,新知与旧知、已知...
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127. 论分层教学在初中数学教学中的应用刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在新课程改革工作的不断推进下,学生在课堂当中的地位得到了非常明显的提升,也就是说老师重视学生本身在课堂当中的位置,对于一些教学工作的开展会起到非常重要的帮助作用.初中数学科目相对于其他科目的...
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128. 探析初中体育教学方法的多样化刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 初中生处于身心快速发育的时期,因此体育课程对于他们的身心发展有着重要影响.当前,体育教学中的传统教学方法不适用于当今多元化发展的社会,针对这一系列现象,只有通过多样化的教学方法,丰富课程内容...
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129. 探析问题教学法在初中数学教学中的应用刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 数学是学生学习生涯中的一个重要课程,是初中生总体成绩中的一大部分,并且伴随着学生的整个学习生涯,所以老师对数学学习的重视度非常高.但是随着学习的深入,数学所具有严谨的逻辑性和高度的抽象性使得...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 新课改的提出让整个教育事业有着焕然一新的面貌,面对高中数学教学、根据新课改的要求,教师要善于找出学生存在的问题并且有效解决以此提高课堂教学有效性.在新课改的背景下,教师可以汲取其中的理论结合...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 一年级的小学生在数学课上说话表达不够完整,表达的内容不够准确,说话不够简洁.他们习惯于用生活化的语言来表达自己对数学知识的理解.那如何培养一年级学生在数学课上的语言表达能力?一是激发一年级学...
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132. 合作学习在初中英语教学中的有效应用探析刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 合作学习是现在一种新兴的学生学习模式,已经被广泛地运用到现在的教学中来,并且取得了很不错的成果.在初中英语的教学中,合作学习也已经采纳进来,被广大初中英语教师共同运用,获得了一致的好评和认可...
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133. 探讨小学语文课堂中板书设计的作用刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 板书作为课堂教学中不可或缺的一部分,每一位老师都要在备课时做好设计,通过对课文内容的反复研读,提取出文章的精髓.在教学中,通过精炼的板书,让学生扎实掌握文章的重点,理清文章的脉络和写作方法,...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课改的不断推进,出现了许多全新的教学模式.在初中历史教学改革中,小组合作学习就是创新的教学模式之一.在小组合作学习中,教师要增强课堂教学的探究性,使学生主动进行沟通交流,从而构建合作学...
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135. 如何提高初中地理课堂教学有效性刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 地理这门学科虽然是一门文学学科,但是它却离不开理科思维的指导,这门学科具有它独特的学科性质.近几年随着教育界重视提倡,地理也成为了教师们所重视的教学对象,也使教学更加具有了挑战性,因此如何提...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着汉学的兴起,素质教育对学生全面发展的重视,小学语文越来越关注国学经典方面的教育教学.国学经典教学关系到中华优秀传统文化与学术的传承,关系到学生的文化认同感的培养,文化自尊感的增强.开展国...
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137. 多媒体在初中美术教学中的运用探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 当前,随着科学技术的不断发展,多媒体的运用日趋普遍,同样也日渐成熟,不仅是在文化类的学科上运用这项技术,在艺术类学科上,多媒体同样运用很多.对于初中美术教学来说,亦是如此,本篇文章将重点分析...
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138. 高中数学教学方法探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课改的不断推进与实施,高中数学也面临着转型,即要不断的革新传统教学落后的教学方式,采取新式教学手段,让学生以自主学习的形态参与到数学学习中来,加强基础知识的扎实,同时促进多方面能力的培...
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139. 导学案在初中数学教学中的运用刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在新时代的大环境之下,很多事物都以全新的面貌得以存在.不论在任何领域都提倡要保持创新的状态,尤其在教学领域.教育是一个过程,并且也是一个不断变化的过程.虽然教育过程看似简单,但其中包含着许多...
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140. 提高中职音乐教学水平的方法与措施刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着国家的发展,教育事业的不断进步.本文以音乐教学的重要作用分析当前中职音乐教学过程中存在的问题以及提高中职音乐教学水平的方法与策略.
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141. 初中生物教学中的情景教学研究刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 生物学科在初中阶段是一门较为基础的课程,但学生在初中阶段的生物学习是在为日后的学习夯实基础,而情景教学法正是针对初中学生的性格特点、认知特点而生的一种生物教学方法,教师可以借助该方法将抽象的...
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142. 思维导图在初中英语写作教学中的应用刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 文章先分析逻辑思维能力在英语写作中的关联性与重要性,然后阐述如何利用思维导图让学习者构建逻辑思维框架,最后探讨此过程对培养学生的批判思维和创新思维的意义.
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143. 互动教学法在初中英语教学中的运用刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 英语是一门语言类的学科,在教学过程中需要培养学生听、说、读、写这几方面的能力.现在的英语教学中只强调了读写能力,而对听说能力的培养比较欠缺.针对这一现象,教师在课堂教学中应该加入互动教学法从...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 如何引导学生有效梳理问题,尊重学生思维的表达与教师的有效引导相当难驾驭,尺度如何拿捏,做到张弛有度,问题化学习,就是通过系列问题来推动持续化学习的活动.它要求以学习者的问题发现与提出为开端,...
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145. 小学班主任如何在班级管理中开展德育工作刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小学阶段是学生发展的重要时期,学校应予以充分重视.班主任在班级管理中应有效融入德育内容,提升学生道德品质.文章在分析小学班主任管理工作中融入德育的重要性的基础上,结合教学实践经验提出了两者融...
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146. 浅谈小学班主任班级管理中永不放弃的理念刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小学班主任在对班级进行教育管理时,要时刻谨记永不放弃的教育管理理念,才能确保小学生自身的发展和整个班级的共同进步.
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147. 幼儿健康教育的实践与探索刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 健全的身体是一个人学习、工作、交往的基础,而幼儿健康的基本概念则是幼儿的身体健康、思想健康以及心理健康.基于此,本文将进一步探究如何开展幼儿健康教育活动,在帮助幼儿健康成长的同时,提高幼儿的...
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148. 浅谈我园促进教师自主发展的策略刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 所谓教师自主发展是指教师具有自我发展的意识和动力,自觉承担专业发展的主要责任,通过不断的学习、实践、反思、探索,使自己的教育教学能力不断提升,并不断向更高层次的方向发展.教师怎样才能达到自主...
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149. 学前教育专业中的实践教学策略刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 实践教学是学前教育专业体系中的重要组成部分,是与理论教学相对的教学部分,也是培养学前教育专业学生人际交往能力,创新能力,爱心责任心的重要环节.然而以我国目前的学前教育专业教学情况来讲,高校往...
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150. 浅谈如何应对幼儿的入园焦虑刊名： 南北桥发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 本文笔者从教经验出发,采用观察法、分析法,总结出幼儿入园焦虑的几大表现情况及三大发展阶段:反抗阶段、失望阶段、超脱阶段,并由此分析其原因,继而从教师、幼儿及家长三大方提出应对性措施.
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