新课改背景下如何提高高中数学课堂教学有效性

• 作者: 勾旭英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.092

摘要

新课改的提出让整个教育事业有着焕然一新的面貌,面对高中数学教学、根据新课改的要求,教师要善于找出学生存在的问题并且有效解决以此提高课堂教学有效性.在新课改的背景下,教师可以汲取其中的理论结合实际教学情况让课堂教学得到发展,课堂有效性也会得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	勾旭英		2	0	0.0	0.0