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速读(上旬)

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  • 作者: 何红梅
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  62
    摘要: 本文从幼儿户外活动空间、形式、材料、心情等方面谈幼儿户外活动的重要性及如何进行有效的组织.
  • 作者: 谭荣华
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  63
    摘要: 家庭作业是课堂教学的延伸和拓展,可以帮助学生掌握和理解抽象、概括的数学知识.随着教学理念的创新和教学改革的不断深入,家庭作业的方式方法也要进行不断地创新,才能满足教学的需要,才能真正的促进小...
  • 作者: 李超城
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  64
    摘要: 以往的体育教学模式存在着教学目标单一、组织教学形式僵化、体育教师教学一般都以讲解、示范贯穿全课,以指令性教学"一刀切"的教学手段组织教学,学生被动接受体育教学,身相随,心相违."分组合作学习...
  • 作者: 李俭萍
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  65
    摘要: 逻辑思维能力是学生学习高中数学时必须具备的思维能力,它是所有数学能力中的核心.在培养逻辑思维能力时要采用教师引导、学生思考的方式,平时注意培养学生发散的创新思维能力,经常进行知识总结和整理,...
  • 作者: 邝玲
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 徐建忠
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  67
    摘要: 从现有的教学经验来看,数学教学仍然是以教师讲、学生听的教学模式.如今,越来越多的教育工作者在探索一条可行之路,即通过一些举措教学营造一个趣味课堂,让学生学习不再是枯燥无味,而是学习变得有玩乐...
  • 作者: 曾毓红
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  68
    摘要: 创造性戏剧课程有助于幼儿艺术感知能力,本文首先介绍了幼儿园创造性戏剧课程教育的重要性,然后,分析了当前幼儿园戏剧课程教育存在的问题,并给出了提升幼儿园戏剧课程教育质量的建议.
  • 作者: 邓慧芳
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  69
    摘要:
  • 作者: 张丽娜
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 赖志法
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  71
    摘要: 数学文化在高中数学教学中的应用,是提高高中数学教学质量的重要措施,更是提高学生数学学习兴趣的重要途径.数学教学中有效渗透数学文化,可以使学生深刻地理解数学知识及方法,激发数学学习的兴趣,感受...
  • 作者: 郑丽杰
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  72
    摘要: 高中数学是一门比较抽象的学科,在传统教学中运用灌输式的教学方法,学生长期被动接受知识,不仅难以调动学生主动学习,在学习中不能快速理解数学知识,导致数学教学效率低下,不能构建高效课堂.随着新课...
  • 作者: 李鹏
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  73
    摘要: 数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,反映数学本质与数学思想,如何在课堂教学的问题设计上培养学生的数学核心素养,笔者就执教苏科版八(上)"6.6一次函数、一元一...
  • 作者: 李巨成
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  74
    摘要: 人类社会的发展,创造了数学,同时,数学的发展也给社会各领域的发展提供了理论基础.数学理论在经济领域被广泛应用于经济管理、决策等方面.探讨高等数学理论在现代经济发展中的作用,不仅能给社会带来经...
  • 作者: 罗耀忠
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  75
    摘要: 物理作为初中学习阶段的一门自然基础科学,在学生的终身发展中扮演着非常重要的角色地位,初中物理教学是学生踏入物理知识宝库的阶梯,是激发学生浓厚的物理学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的综合能...
  • 作者: 张丽洁
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  76
    摘要: 随着社会不断发展教育也在不断地探索如何运用信息技术促进基础教育的发展与改革,数字化学习资源应运而生,逐渐地走进学校,走进师生身边,走进日常的课堂教学.本文基于实验班的六年教学实践与探索,从数...
  • 作者: 冷小平
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  77
    摘要: 作为现代数学的重要内容之一,向量是近代数学最基本概念之一,它集数与形于一身,沟通了几何、代数和三角,是数形结合思想,为解决立体几何提供了强有力的工具,促进了高中几何的代数化.在本论文的研究过...
  • 作者: 白红媛
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  78
    摘要:
  • 作者: 赖军生
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  79
    摘要: 随着教育教学改革进程的不断推进,新高考背景下对于农村高中数学课程教学也提出了崭新要求,比较关键的一点就是集体备课的有效性.虽然加大了教师的教学压力,但这更利于教学效率的提高,同时让学生真正意...
  • 作者: 张勇
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  80
    摘要: 中职教学中,多具有较强的专业性,通过有关的理论实践结合,促使学生夯实基础,为后续的就业巩固基本功,电子电工涉及的知识点较多,且实践的内容较为丰富,学生不仅要理解电子原理,同时还应具备自主的电...
  • 作者: 邝玲
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 陈鸿滨
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  83
    摘要:
  • 作者: 齐占华
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  84
    摘要: 在素质教育不断深入发展的过程中,如何使学生学习变被动为主动,激发学生兴趣成为了教师们的主要研究内容.传统语文课堂教学中非常注重教师的能力和水平,以教师为教学主体,忽视了学生的兴趣和主动学习能...
  • 作者: 田羽
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  85
    摘要:
  • 作者: 张彤彤
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  86
    摘要: 众所周知,音乐教学对于学生来说是比较重要的,可以有效地提升学生的审美水平,并且可以有效地增强学生的文化素养,现阶段在小学课程教学中音乐教学占据了比较重要的地位.为了满足新课改的需求,所以在音...
  • 作者: 杨慧
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  87
    摘要: 在小学数学教学中,阅读是非常重要的一个环节,通过阅读能够引发学生的思考,引导学生质疑,从而使学生分析问题、提出问题和解决问题的能力得到锻炼.所以,在实际的教学过程中,教师要注重培养学生的数学...
  • 作者: 张志存
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  88
    摘要: 写作在很多小学生眼中都是一道令人望而生畏的题目,他们不知道该如何构思思路,如何锤炼语言,如何设计文章结构,写起来就是生拉硬扯,胡编乱造.这样的写作没有生机,而且结构混乱,思路不清.教师要指导...
  • 作者: 李蓉蓉
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  89
    摘要: 小学中段学生正处于思维过渡时期,逐渐从形象思维变为抽象思维,想象力也开始丰富起来,从模仿思维变为创造思维,在课堂中注意力集中时间变长.基于中段学生的特点,本文就小学中段语文课堂中如何培养学生...
  • 作者: 王义
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  90
    摘要:
  • 作者: 周国林
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  91
    摘要: 小学数学作为理科的教学科目,内容是比较抽象化的,这无疑给教师的教学增加了难度,在小学数学的课堂上实施趣味化教学,是作为教师所必须思考的问题.学生们有了对学习的兴趣,自然会积极配合教师完成教学...
  • 作者: 李春幼
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  92
    摘要: 本文从新课改背景下小学数学教学的实际出发,以情境教学的具体应用为基础,分析小学数学情景教学的现状及问题,从情景创造与生活素材应用等方面,探讨小学数学情景教学的有效策略,旨在为小学数学教学方法...

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