速读(下旬)期刊
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43

速读(下旬)

Speed Reading

影响因子 0.0542
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
文章浏览
目录
  • 作者: 李成才
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 胡兰清
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83
    摘要: 随着现代信息技术迅速发展,多媒体教学已逐渐地进入了幼儿园的各项教育活动中.其动画、声音、视频,有很强的直观性、形象性、灵活性,富有感染力和表现力,同时也为幼儿音乐教学活动注入了新的生命力,成...
  • 作者: 解建国
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84-85
    摘要:
  • 作者: 邱燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 范新松
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  85
    摘要: 以不限题目、不限体裁、不限内容为标志的话题作文自20世纪末出现以来,在本世纪得到了长足的发展.话题作文被越来越广泛地应用到高考作文中,并引起越来越多的老师、学生及家长的重视.话题作文的各类不...
  • 作者: 谭必全 谭必理
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  86
    摘要: 拓展阅读即学生自觉运用阅读课上学到的语文知识和阅读方法进行扩展性的阅读,以扩大学生的阅读量,促进学生的知识迁移,拓展阅读不仅能够开阔学生的视野,而且可以锻炼学生的思维能力,提高学生的阅读能力...
  • 作者: 罗冬梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  87
    摘要: 在当前中专学校思想政治课教学中,由于其与专业学习关系不大,这就使学生普遍存在着厌学的情绪,觉得政治课教学就是讲大道路,枯燥无味,学生对政治课学习的兴趣不高.由于中专阶段作为学生思想发展过程中...
  • 作者: 江满燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88-89
    摘要:
  • 作者: 王会娟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88
    摘要: 社会经济在发展,教育也随之进步.学生的培养归根究底是要培养出新一代的创新型的人才,才可以真正实现未来社会的发展.在初中语文教学中,教师应注意培养学生的创新能力,在课堂上多进行互动交流,给学生...
  • 作者: 康有国
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  89-90
    摘要: 现代教育提倡改革,为了追求更高的教学质量,教师纷纷做出各种尝试,其中有一种教学理念叫做"学案导学法".初中历史的教学经过几十年的发展已经定型,不过它并不能跟上时代的发展,让人觉得死板枯燥,缺...
  • 作者: 石书玲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  90
    摘要: 提问是教学过程中最重要的部分,是启发学生思维的主要方式.精彩的课堂提问可以使教学有声有色,良好的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容,对学生掌握知识的情况进行检查,还能培养学生的创造思维,调...
  • 作者: 钱庆龙
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  91
    摘要: 生物学作为自然学科的一个重要门类,具有十分重要的地位,同时生物又是一门以实验为基础的学科,通过各种各样的生物实验来发现和研究各种生物的结构、功能以及规律等知识,因此,生物实验在生物教学中都占...
  • 作者: 张鹏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  92
    摘要: 思维导图被称为21世纪全球性的思维工具,是学习中一个最常用的思维方法.在高中生物教学中引入思维导图,能记录并引导思维过程,还能通过图形和色彩激发学生更多的想象,培养学生的创新思维能力,极大地...
  • 作者: 费世成
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 冯勇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  94
    摘要: 利用化学实验教学不断培养学生的思维能力,动手能力,实践能力,灵活运用所学知识分析和解决问题的能力,以实验方法论为指导,激发学生学习兴趣.
  • 作者: 顾伟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95
    摘要:
  • 作者: 苏建胜
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  96
    摘要: 随着现代国家对教学的改革,传统的教学方法已经不能适应教育改革的发展方向.近几年,很多初中教师开始运用任务驱动教学法,在课堂教学上取得了一定的效果.但是在任务驱动教学法运用过程中,仍然存在一些...
  • 作者: 李金芬
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  97
    摘要: 俗话说:书读百遍,其义自见.读书感悟是传统阅读教学经验的精华.新课程标准要求在语文课堂教学中要把阅读教学放在首位.而要培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯,提高学生的语文素养,就要求教师要...
  • 作者: 白云
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  98
    摘要: 随着我国新时期课程改革的不断深入,初中英语教学课堂的有效性也受到了很大关注.在新课标下,需要教师不断针对英语教学课堂及时进行改革和创新,优化课堂教学结构,并根据学生实际情况找到适合的教学方法...
  • 作者: 刘阳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  99
    摘要: 开展"研究性学习"课程,是素质教育的需要,也是社会发展的需要,《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中,明确规定了综合实践活动课(包括"研究性学习"课程)是一门必修课程.研究性学习的提...
  • 作者: 吴香莲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  100
    摘要: 读写结合是学习作文的重要方法.教师可以尝试写读法、测读法、比读法、抄读法等读写结合法对学生坚持进行言之有物、言之有序的训练,一定会收到良好的效果.
  • 作者: 武俊青
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  101
    摘要: 地理思维就是地理事象之间和人地之间有规律的联系和关系在人头脑中的概括反映.在地理教学实践中培养学生良好的地理思维能力,是培养能力的一条主渠道,应该引起我们的充分重视.
  • 作者: 尼玛卓嘎
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  102
    摘要:
  • 作者: 杜敏华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  103
    摘要:
  • 作者: 陈影
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  104
    摘要: 课外作业是教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口.英语作业设计的内容应以任务为基础,符合学生的身心发展、语言的学习规律等,让学生在兴趣中...
  • 作者: 邱国兵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  105
    摘要: 目前,中国英语教育仍以应试为主,在应试教育的压力之下,学生的书面英语明水平明显高于口语水平,能运用英语进行正常、流畅的日常交流的学生人数并不多.随着国际间的日常交流日益频繁,英语口语的重要性...
  • 作者: 包志英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  106
    摘要:
  • 作者: 刘光富
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  106-107
    摘要: 计算教学在数学教学中占有重要的地位,学生计算能力的高低是后续学习的基础,因此在低年级数学教学中,教师要重视计算教学.
  • 作者: 尹金丹
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  107-108
    摘要: 怎样通过体育教学培养学生的创造性思维,是我国小学教育的一项挑战,对教学改革来说也是一个很好的尝试的探索.小学体育可以促进身体健康发展和生长,对学生的全面发展有很好的促进作用,学生身体素质是学...
  • 作者: 陈霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  108
    摘要: 高中政治重在培养高中生的世界观、人生观与价值观,政治是一门人文社会学科,时空跨度很大,与其他学科一样,它的理论也来源于人们的生活实践,因此,对于距离学生生活时间与空间久远的理论内容,他们理解...

速读(下旬)基本信息

刊名 速读(下旬) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

速读(下旬)评价信息

速读(下旬)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊