速读(中旬)期刊
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速读(中旬)

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  • 作者: 张斌
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  2
    摘要: 中国古代艺术有着几千年的历史,作为几大文明古国之一,我国古代建筑有着自身的独特性.由于古代人文、地理历史环境、文化的特殊性,木雕艺术与建筑完美地结合,并显示出一个文化大国的文化底蕴,特别是木...
  • 作者: 张欣超
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  51
    摘要: 为适应农业现代化发展的要求,当前进行适当规模的农村土地流转是可能的也是必要的,但在土地流转中存在一定的问题:土地流转后使用权很难再被收回、政府只重视经济效益而忽略社会效益.为解决此问题必须加...
  • 作者: 刘少杰 王剑
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  53-54
    摘要: 复合材料,是由两种或两种以上不同性质的材料通过物理或化学的方法,在客观(微观)上组成具有新功能的材料,各种材料在性能上互相取长补短,产生协同效应,使复合材料的综合性能优于原组成材料而满足建筑...
  • 作者: 张美晴 李维美
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  54-55
    摘要: 城市轨道交通在运营过程中,可能发生转辙机无法自动执行操作的故障或信号系统瘫痪影响正常行车的紧急事件,为最大限度地减少对行车的影响,车站站务工作人员需要熟练掌握人工准备进路的作业程序,并在接到...
  • 作者: 武雅丽
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  94-95
    摘要:
  • 作者: 刘颖
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  96
    摘要: 目前我国已充分的认识到创新型人才培养的重要性,所以从幼儿教育就开始着手对创造性的培养.这就对当前我国的幼儿教育提出了更高的要求,在这种情况下,素质教育就在幼儿教育中发挥出重要的作用.文中分析...
  • 作者: 李燕
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  108
    摘要: 近年来,随着我国教育制度的不断完善,科学技术水平的不断提高,在精细化管理理论的指导下开展高校图书馆管理工作已经成为素质教育发展的必然要求.本文针对目前精细化管理理论在高校图书馆中应用的现状以...
  • 作者: 陈烈芳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  123
    摘要: 随着新课改的进程,在现在的历史教学中,教师首先应该转变教学观念,注重对学生的人文素养的培养,使学生从历史中汲取智慧,形成浓厚的以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义价值观;培养学生高尚的...
  • 作者: 王静
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  134
    摘要: 随着全球经济的发展,英语使用越来越频繁,英语几乎是世界通用语言.我国经济高速发展,和各国间的经济联系更加密切,所以,对外语人才的要求越来越高,各国间的文化交流也越来越多.本文主要介绍英语文学...
  • 作者: 余志燕
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  151
    摘要: 当前,在初中英语教学中,学困生越来越受到关注,在农村初中英语教学中更是如此,学困生问题影响着学校的教学质量,同时也影响着学校稳定和学生发展、成才的一个主要原因,而且由于受到社会、家庭等各种因...
  • 作者: 周艳芳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  152-153
    摘要:
  • 作者: 叶密云
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  159
    摘要: 感受与鉴赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径.因此,有必要在新《音乐课程标准》的基础上,借鉴过去欣赏教学的经验,发展出针对新课程标准关于感受与鉴...
  • 作者: 王雪迪
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  162
    摘要: 案例教学法自创立以来得到广泛传播,也被业界认可为最有效的教学方法之一.本文主要从案例教学法的起源、定义及特点和实施步骤入手,对案例教学法进行初步的探究.
  • 作者: 宋梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  168
    摘要:
  • 作者: 王秀梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  184
    摘要: 英语课程教学在注重文本知识的前提下,要注重学生学习的过程和方法,特别是提高学生学习英语的主动性和积极性,促进学生英语基础知识和技能形成,就是要在学生发挥学习英语主体作用的基础上,运用多种形式...
  • 作者: 于蓓
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  191
    摘要: 瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学...
  • 作者: 柳艳娟
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  238
    摘要: 学习语文重在正所谓"千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金".阅读是一个不断探索,不断学习与不断付出的过程.作为语文教师,在新课标理念下,要善于指导学生平时在阅读中要有足够的重视,在注意培养阅读兴趣...
  • 作者: 王宁
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  252
    摘要: 模拟视频监控和数字视频监控不适合远程视频传输,家庭远程视频监控产品绝大部分又都不提供云端储存的功能.提出一种嵌入式视频监控端的方案,采用相关技术在云端主机上实现云端存储功能,能够实现移动客户...
  • 作者: 彭召君
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  261
    摘要: 在初中政治课课堂教学中,初中思想品德新教材,犹如一缕清风,向我们迎面吹来.教材从版面设计、内容体系和语言风格等方面看,情景教学它一改往昔那种严肃的说教式面孔,取而代之的是活泼有趣的画面,优美...
  • 作者: 易大国
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  270
    摘要: 初中生写作是一个老大难问题,笔者从培养初中学生写作能力的重要性,初中生在写作中存在的问题,培养初中学生写作能力的路径与方法三个角度来阐述初中语文教学中如何培养学生的写作能力,让学生的写作水平...
  • 作者: 石福江
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  277-278
    摘要: 本文笔者结合自己的教学实践,就如何在数学教学中培养学生的创新能力做了一些尝试,即巧设悬念,精设情境,激发学习兴趣;精选例题,探究技巧,增加学习兴趣;课堂中鼓励学生小组合作,讨论交流.
  • 作者: 苑守辉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  282-283
    摘要:
  • 作者: 钟铁城
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  293
    摘要:
  • 作者: 兰媛媛
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  294
    摘要:
  • 作者: 张健
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  301
    摘要: 随着素质教育的大力开展,国家正在努力完善对学生各方面能力的培养,其中,对初中生课堂表现力和课下探究力的培养,需要授课教师有意识地引导和督促.本文就主要探讨对初中生语文学习和表现力的培养.
  • 作者: 刘俊琴
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  318
    摘要:
  • 作者: 高攀
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  369
    摘要: 自2001年,我国推行三级课程管理体制,各地开始注重地方文化和本土教育的需求与发展.从新课程改革对课程比例的分配调整到校本课程开发的探求,都反映了近年来教育观念从注重传统学科教育向"以人为本...
  • 作者: 夏辉乐
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  372
    摘要:
  • 作者: 邢勇
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  393
    摘要: 数学是工具学科,数学知识本身比较抽象,不生动,也不具体.传统教学模式的黑板+粉笔、直尺+圆规,让学生长时间感兴趣是很困难的.学生会感觉数学枯燥无味,失去学习数学的积极性,教学效果难如人意.扩...
  • 作者: 张远彬
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  396
    摘要: 高中历史教学内容以初中历史知识为基础,是其延伸和拓展,具有很强的综合性、概括性、实践性和开放性.作为高中历史教师在课堂教学过程中,不仅要注重对学生基础知识的传授,更应强化思想情感教育,让学生...

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