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陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)2006年出版文献
出版文献量(篇)
13053
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总被引数(次)
5284
陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
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目录
1.
教育的真谛
作者:
张建坤
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
1
摘要:
2.
让教育像网络一样吸引学生--兼论网络成瘾学生的矫正
作者:
杨令平
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
6-8
摘要:
3.
千树万树梨花开--澄城县城关一小教师课改成长纪录
作者:
丁洪刚
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
9-11
摘要:
4.
浅谈校园文化建设中团队精神的培养
作者:
张断平
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
12
摘要:
5.
爱心在校园里悄悄涌动--记佛坪城关小学的"关爱"活动
作者:
周竞
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
13
摘要:
6.
校长带课的利弊
作者:
王栋民
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
14
摘要:
7.
学生小干部定期轮流任职好
作者:
任贤贵 兰利森
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
15
摘要:
8.
校长的"灵魂"作用
作者:
李朝安
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
15
摘要:
9.
"木桶效应"与后进生转化
作者:
张庆琴
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
16
摘要:
10.
班级管理要做好"四要""两不"
作者:
赵西京
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
16
摘要:
11.
关注心理健康构建和谐校园
作者:
刘明凤 左可良
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
17
摘要:
12.
构建创新的英语课堂
作者:
黄晓光
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
18
摘要:
13.
刍议初中英语口语训练
作者:
张一平
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
19
摘要:
14.
分级教学英语教学的有益尝试
作者:
陈兴无
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
20
摘要:
15.
挖掘英语教学中的情感因素
作者:
汤健辉
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
21
摘要:
16.
为英语错题开"妙方"
作者:
曹群
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
22
摘要:
17.
小学英语的复习方法
作者:
王金军
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
23
摘要:
18.
高中英语教学新模式
作者:
宋君娥
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
24
摘要:
19.
多样化的教学手段让英语课"活"起来
作者:
崔清惠
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
24
摘要:
20.
语文新课程实施亟待强化"四种意识"
作者:
李建邡
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
25-26
摘要:
21.
用活教材,提高语言表达能力
作者:
林让德
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
27
摘要:
22.
转变学习方式策略的策略
作者:
徐恒明
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
28
摘要:
23.
在实践、探索、体验中走向开放--"小学数学综合实践活动"操作尝试
作者:
韩良呈
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
29
摘要:
24.
自信的火焰从这里燃烧--演讲课的点滴体会
作者:
吕佩红
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
30
摘要:
25.
激发幼儿潜能促进智慧增长
作者:
颜玉炳
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
31
摘要:
26.
开发和利用语文课程资源
作者:
林碧真
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
32
摘要:
27.
也谈"以学生为主体"
作者:
吴键
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
33
摘要:
28.
学生主体参与意识的培养
作者:
周丽芳
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
34
摘要:
29.
评价课堂应由学生说了算
作者:
李博阳 杨晓虎
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
34
摘要:
30.
让课堂充满活力
作者:
周保国
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2006年1期
页码: 
35
摘要:
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