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数理化学习(高一二版)2011年出版文献
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数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
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《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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出版周期：
月刊
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211. “碱金属”知识解读刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “碱金属”是典型的金属元素，是中学化学知识的重点，也是高考化学试题的热点．为帮助同学们学习掌握“碱金属”的有关知识，现对其进行分析归纳．
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212. 2011年高考化学平衡六大热点刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 化学平衡是历年高考的必考内容，分析2011年全国各地高考试题可以发现，化学平衡仍是高考的重点内容，且题型稳中有变，现将其热点总结如下．
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213. 水溶液中的离子平衡考点研析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 水溶液中的离子平衡是化学平衡的延伸和腑用，也是高考中考点分布较多的内容之一．其中沉淀溶解平衡是新课标中新增的知识点，题型主要是选择题和填空题，其考查主要内容有：（1）电离平衡．（2）酸、碱混...
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214. 一道课本例题的推广与引申刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 普通高中新课程标准实验教科书《数学》（选修1—1）P61、（选修2—1）P69上的例4：斜率为1的直线L经过抛物线y=4x的焦点F，且与抛物线相交于A、B两点，求线段AB的长．
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215. 对数与对数函数考点早知道刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 对数及对数函数是中学阶段最基本的知识点之一，也是高考的必考内容之一，高考中重点考查定义、图象和性质，同时考查分类讨论、等价转化等数学思想方法及其运算能力．高考中以选择、填空的形式考查对数、对...
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216. 函数在图象变换上的运用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、函数图象的平移和伸缩变化 例1 将函数f（x）=x3＋3x2＋3x的图象按向量a平移后得到函数g（x）的图象，
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217. 关注概率与统计中的数学思想方法刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 概率与统计是考查学生数学应用与实践能力和对称思想、方程思想、分类讨论思想等诸多数学思想方法的有效载体，本文举例介绍概率与统计中蕴涵的几种典型的数学思想方法，供参考．
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218. 破解概率问题常用思维方法刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 概率问题具有命题背景丰富、思维容量大、考查知识点多、与高等数学联系紧密等特点，近年来受高考命题专家的青睐，一直活跃在全国各省的高考试题中．本文总结一下破解高考概率问题常用思维方法．
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219. 浅析无理函数值域的求解策略刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 求函数值域是中学数学的一个难点，学生表现的突出心理障碍，一是方法无规则，难以把握；二是思维无形象，无所适从．本文仅对无理函数值域的常见类型及求解策略，谈一些精浅的认识，供同学们学习参考．
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220. 巧用代数对称性解题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 例1 已知x≥0，y≥0，求证：1/2（x＋y）2＋1/4（x＋y）≥xy＋yx．
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221. 挖掘隐含范围 避免求值增解刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 挖掘并运用数学命题中的隐含条件是数学解题的一项基本功．在运用三角变换公式求值的过程中，及时挖掘角的隐含范围以避免产生各种增解，是在解题时需要重点注意的环节．
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222. 用样本估计总体与变量间的相关性问题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、明确考纲 1．用样本估计总体 （1）了解分布的意义和作用，能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点．（2）理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标...
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223. 弹力知识精读刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、对形变的理解 1．形变有两个方面 （1）形状的改变：指受力时物体的外观发生变化，如橡皮条拉紧时，由短变长；跳水馆中的跳板本来是水平伸直的，当运动员在上面起跳时，平直的板变得弯曲；撑杆...
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224. “等效电源法”的应用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在恒定电流这一章中有一种常用的解题方法：即等效电源法．这种方法对解决电路的动态分析问题以及求可变电阻的最大功率问题十分有效．所谓等效电源法，是指对于闭合电路中的定值电阻有时可以等效到电源的内...
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225. 力学中的多值问题探因刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在众多的物理问题中，多值问题是一种常见的现象，无论是选择题、填空题还是计算题中都时常出现．怎样才能避免漏选或少解现象的发生呢？这自然成了同学们十分关注的一个问题．下面从力学中多值现象的形成原...
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226. 定值电阻在电路中的作用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 电学实验一直是高考考查的热点，电学实验经常用到定值电阻，定值电阻如何使用往往是学生最感困惑的地方，下面我从四个方面进行总结．
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227. 《恒定电流》单元测试题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要：
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228. 《相互作用》单元测试题刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要：
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229. 信息型化学（离子）方程式的解答策略刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 纵观近几年的高考试题，不难发现命题者更加重视对化学用语的考查，更凸现对信息型化学（离子）方程式书写的考查，它能较好的考查学生对化学方程式的书写能力．
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230. 电化学高考命题的探究刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 电化学知识是历年来的命题重点，几乎每年每套化学试卷中都有所涉及，有时出现在选择题中，有时出现在非选择题中．在考查电化学基础知识的前提下，命题题材及角度出现新的变化特点，现主要以近来年电化学试...
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231. 两常数新信息图象题突破刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 图象数据题是高考难点和重点，采用“识图象想原理找联系”三步法突破，能提高解题质量和效率．识图象就是读懂图象中数据、变化趋向，想原理指电离平衡、溶解平衡原理，影响平衡移动因素；找联系好将图象与...
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232. 无机非金属材料的主角——硅考点分析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 考点1：硅及其化合物的性质 例1 在一定条件下，不能与SiO2反应的是（ ）
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233. 二氧化硅及硅酸盐中阴离子结构分析刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中学化学教材介绍，二氧化硅是原子晶体，空间网状结构，存在硅氧四面体结构，硅原子处于四面体中心，氧原子处于四面体四个顶角．其中，最小环为12元环，含有6个硅原子和6个氧原子．硅酸盐和二氧化硅一...
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分．每小题只有1个选项符合题意） 1．在工业合成氨：N2＋3H2→←2NH3的反应中，使用催化剂的目的是（ ）
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刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 热点问题一判断含有逻辑联结词命题的真假 例1指出下列命题的真假 （1）命题“不等式｜x＋2｜≤0没有实数解”；
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236. 2011年高考三角函数考题辅点聚焦刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 纵观2011年各地高考试题，三角函数的考题主要包括三角函数的图象与性质、简单的三角恒等变换、解三角形．一般有两个试题，如果在解答题部分没有涉及到正、余弦定理的考查，会有一个与正余弦定理有关的...
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237. 例谈几何概型及其应用刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着新课程的全面展开，“几何概型”问题已渗透到教材和各级各类模拟及高考试题之中．以此为载体设计的试题情境新颖，有利于考查学生的数学思维，有利于考查学生处理信息，创新探究的学习能力．
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238. 处理三角函数求值题的十二项举措刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 关于三角函数的求值问题，是各类考试中常见的题型，由于三角恒等变形公式繁多、技巧性强，有一些典型题型的变形不太熟悉，而令同学们深感困惑，本文就一些典型的问题介绍儿种常用的解题方案，供参考．
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239. 简化解析几何运算的九种常用策略刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 解析几何是高中数学的重要分支，很多问题，人手容易，运算困难，导致许多学生谈解析几何色变．在解析几何教学中，如能引导学生根据具体问题特点，选择合适的方法，使运算得以简化，则可使学生增强学好数学...
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240. 培养解题反思习惯 提升学生思维品质刊名： 数理化学习(高一二版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学反思能力是学习者在数学学习活动中对自己数学认知过程的自我意识，自我监控能力，它对数学认知活动起指导、支配、决定、监控的作用．荷兰著名数学家和数学教育学家弗赖登塔尔教授精辟指出：“反思是数...
数理化学习(高一二版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高一二版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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