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数理化学习(教育理论)2012年出版文献
出版文献量（篇）
6473
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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691. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年10期页码:摘要：
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692. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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693. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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694. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年7期页码:摘要：
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695. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年6期页码:摘要：
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696. 投稿须知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年5期页码:摘要：
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697. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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698. 《数理化学习》(教育理论版)约稿启事刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年2期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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