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数理化学习(教育理论)2012年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 求递推数列的通项公式,是数列中一类非常重要的题型,也是高考的热点之一.数列的递推公式千变万化,由递推数列求通项公式的方法灵活多样,本文介绍八类递推数列通项公式的求解策略.
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2. 高中物理解题技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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4. 发散的思维 灵动的课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学是美的.然而在长期的数学教学实践中,我们往往忽视学生是鲜活的生命个体,过于强调缜密的推理过程,常常让学生对数学敬而远之.笔者以全等三角形变式教学实践为例,以发散性思维为教学抓手,注重一题...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学习的兴趣是对知识积极探求的一种带有感情色彩的有意向的活动,它能引起对学习的需要,是最现实最活跃的学习动机,是学习的动力.所以只有当学生本身对学习产生兴趣,才能积极的去学习自己所要学习的东西...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 思维能力的培养和创新能力的培养,已成为课程改革的重要目标.本文作者根据新课标要求,结合教学实践,对当前初中数学教学中学生创新思维能力培养策略的运用进行阐述.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高中物理新课程改革的初衷是让学生改变学习的方式,让学生积极主动参与到课堂教学的全过程中来,确立以学生为主体,教师为主导的教学模式,培养学生的探究能力.本文着眼于新课程背景下的高中物理教学,力...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在科学课堂中,学生应该具有探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力.要做到这些,培养学生的反刍能力就显得尤为重要.本文就强化问题意识、优化课堂活动、培养反刍习惯、提高反刍能力等几个方面...
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10. 建构主义在中学物理课堂中的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文主要阐述了在初中物理教学实践中针对具有不同知识背景的学生应用“建构主义”思想进行教学时的实际心得体会,并对以“建构主义”的知识观、学生观、学习观、教学观等认知理论思想为基础,积极创设“建...
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11. 新形势下物理课堂有效提问初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂提问作为一种常规的教学手段,在物理教学中发挥着越来越重要的作用.然而,长期以来,一些教师对课堂提问的功能认识不够,问题设计不科学,提问技巧不高超,严重制约了课堂教学的效率,影响着学生的发...
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12. 新课标下化学探究式课堂教学浅析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 中学化学新课程标准着眼于提高公民科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的化学课程三维目标,更加关注学生的发展.如何变教师的教为学生的学,广大教师在教学实践中进行了大量的...
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13. 如何提高数学课堂教学效益刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂教学是教学工作的基本形式,改进课堂教学是提高教学质量的根本环节.为了实现开发学生智力、培养创新能力的目的,真正使数学课堂变成学生积极、主动发展的天地,教师应在培养学生能力方面狠下功夫,认...
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14. 浅谈如何上好一节数学课刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 上一节课很容易,但上好一节课并不容易.在新的教学理念下,如何上好一节数学课,让学生在课堂上最大限度地掌握知识、觉得学习数学是一件有趣的呢,这确实需要我们充分的准备和精心的设计.笔者结合自己多...
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15. 浅谈初中数学课堂情境的创设策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《数学课程标准》强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,促进学生的全面发展.因此,数学教师应注重在数学课堂教学过程中创设良好的...
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16. 关于初中物理课堂教学策略的探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学策略,是教师教学的纲领.因此,教师要把握好教学的方向,就需要制定各种教学策略,就需要运用自己的教学经验,运用教学规律,组织课堂活动.本文笔者将结合自己多年来的教学经验,就课堂教学的几种常...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 深入实施新课程标准过程中,如何培养具有动手探究,创新思维的技能型学习人才,已成为广大高中数学学科教师多年探索和研究的课题.本文就开展探究性教学活动进行了尝试和探索.
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18. 物理课堂教学与信息技术的整合刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学习物理不应该单纯的为了学习知识而学习.而应该注意让学生在生活当中发现问题,教师更多的去指导,学生利用找到的答案解决相关物理现象.本文主要对信息技术在物理教学中的重要性进行了分析,并提出了自...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 说话细节是构成思维、心理和情感的组成部分.我们要在平时教学教学过程中,让学生多说话,在学生说话的过程中,让学生的记忆、思考等细节充分活跃起来,以提升学生数学思维能力.本文就如何在数学的教学过...
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21. 初中化学教学中问题情境的创设刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 问题情境的创设有利于增加学生学习的针对性,同时也可以在教学过程中发挥其情感作用,这样就可以激发学生学习化学的兴趣,使学习的成果更加的有效.注重化学教学中问题情境的创设,可以调动学生的积极性,...
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22. 数学教学中的几种意识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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23. 将学生的错误有效的转化为教学资源刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 初中学生学习物理时犯错是正常的事情,教师应容许他们犯错,帮助他们分析错误的原因并改正.将错误的认识、错误的思维转化为教学资源.
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24. 高中化学新课程总复习教学研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课改后,高考理综考卷中的化学部分发生了一些变化.大体来说,考察学生的综合运用能力、实验分析能力、逻辑推理能力等试题增多.这就需要学生对化学知识掌握要融会贯通,教师要通过化学总复习来夯实学生的...
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25. 初中物理实验技能的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
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26. 尊重实验事实提高教学质量刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 科学实验都需要依据实验现象、结果来推导和演驿出结论.因此,“尊重实验事实”是十分重要的.只有真实记录结果,反映客观事实,才能让学生逐渐掌握科学规律.但在实际教学过程中,出现了只注重理论,不关...
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27. 备课策略探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 备课是教学工作的第一环节.备课时,任课教师要解决自己在教学中教什么、怎么教,学生学什么、怎么学等问题,并把这些内容用文字写下来,作为课堂教学的依据.本文以《氮氨盐》备课为例浅谈备课策略.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学数学教学应该引导学生善于利用生活经验,去体验数学和感悟数学,更好的激发学生去思考和探索.
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29. 数学课堂教学有效性的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 小学数学课堂教学效果不佳一直是困扰教学的难题.小学数学课堂要提高教学效果,就要创设贴近学生生活的教学情境.优化知识的转移,优化有效的学习过程.
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30. 如何在小学数学课堂教学中巧设疑问刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学课堂教学活动应更加注重学生的数学学习活动的质量,更能体现新课程的特点.本文探究在课堂教学过程的最佳处设疑、关键处设疑的教学模式,旨在提高数学课堂效率.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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