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试题与研究(教学论坛)2013年第24期出版文献
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试题与研究(教学论坛)
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ShiTi Yu YanJiu
创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。
24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。
经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 有效教学是教师和学生投入尽可能少的时间、精力和物力,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为,是教师与学生双重价值目标的体现.
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 养成良好的学习习惯,在学生学习英语的过程中十分重要,良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用.然而,良好的学习习惯的养成需要师生共同努力,需要老师的监督与指导和学生的坚持不懈.本文将谈谈如...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 信息素养正在引起世界各国越来越广泛的重视,并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中,成为评价人才综合素质的一项重要指标.中小学信息技术教育的根本目标在于培养中小学生的信息素养.我们应该...
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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10. 提高高中生物实验课效率的策略刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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11. 略谈提高数学课堂效率的方法刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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12. 美术课堂的设计与创新刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 每一位美术教师都应做个有心人,善于在纷繁的社会生活中去粗取精,提炼适合于学生的美术资源,潜移默化地培养和锻炼学生敏锐的观察力和在平凡的事物中发现美、创造美的能力.美术通过视觉感官,最直接地传...
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13. 让思想品德课生活化刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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14. 初高中数学过渡的教与学刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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15. 高中英语阅读教学初探刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 英语听力是学生从事语言交际的一项基本能力,在听、说、读、写、译各项能力中,“听”始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,它需要听者对信息在瞬间反应,并作出判断...
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17. 课外作业要尊重学生的个体差异刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 作业内容的设计要体现对学生的个体差异的尊重,调动学生的学习兴趣和积极性.
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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19. 高考作文求新技巧小议刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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21. 高中生物学习总攻略刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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22. 努力培养学生修改作文的能力和习惯刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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23. 如何处理历史与现实的辩证关系刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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25. 小学数学实践操作能力的培养刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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27. 我和我的“野蛮”学生刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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28. 高中英语教学之我见刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 作为初中班主任,既应具备一定的基本素质以及较高的教育能力,同时还需掌握科学的管理艺术.本文主要从这三个方面着手,就如何在新时代做一名合格的初中班主任展开论述,以期对促进我国基础教育的发展有所...
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30. 提升素质培养能力——浅谈幼小衔接刊名： 试题与研究(教学论坛)发表期刊： 2013年24期页码:摘要： 要使幼儿很快地适应小学生活,必须搞好幼小教育的顺利衔接,必须高度重视幼儿教育的最后一年.幼小教育的衔接是知识的传播,是学习习惯的养成,更是提高幼儿心理素质的重要环节,但这些实现的关键因素在于...
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