试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 蒋宏光
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  3-3
    摘要: 中学化学课程标准要求学生“认识人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。”党中央提出构建社会主义和谐社会的目标,旨在构建人与自然,人与环境和谐相处...
  • 作者: 高磊
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  4-4
    摘要: 作文教学是培养学生成为全面发展的社会主义新人的重要途径之一。言为心声,作文即是书面文字的表达,也是思想感情的表露。“文如其人”,教学生作文,也是教学生做人。在作文教学中,教育学生感受生活、体...
  • 作者: 温向辉
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  8-8
    摘要: 伴随着课程改革的热潮,广大语文教师越发注重课堂教学的优化,在新课标的要求下,上一节优秀的语文课成了教师们孜孜以求的课堂极致。
  • 作者: 潘少军
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  10-10
    摘要: 让学生了解国情,激发学生的爱国主义热情,是历史教学的一个重要内容。历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科,它包含着极其丰富的国情教育内容,为搞好国情教育提供了一个良好条件。那么,在国际局...
  • 作者: 张潇睛
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  11-11
    摘要: 新课改倡导平等互动的教学模式。教学中要求教师定位个人角色,转变教学理念,在师生互教互学中,让学生与教师生命相遇、心灵相会,形成一个真正的“学习共同体”。
  • 作者: 俞如新
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  14-14
    摘要: 高中物理双休日自主导学单是学生在双休日学习物理的导引图,是引导学生对一周来的学习内容做一消化和巩固的清单,所以在编制导学单时必须遵循如下原则:目标性原则、主体性原则、系统性原则、精选性原则、...
  • 作者: 颜静
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  16-16
    摘要: 获取和解读历史信息是学生学习历史必备的基本能力之一。新课程标准就明确提出“学生在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”,而且高考考试说明也提出:考查内容的...
  • 作者: 张亚英
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  19-19
    摘要: 长期以来数学作业的布置存在很多弊端,作业中的一些坏习惯也逐步养成,数学教学效果也受到影响,学生和教师与作业缺少情感的真正互动,布置作业还十分严重地存在着注重作业的程式化、规范化倾向。作为一名...
  • 作者: 赵建武
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  25-25
    摘要: 在教学实践过程中,常常有幸去观摩一些同行们的教学。听罢,总免不了感触万分,感叹其教学引入的巧妙,例题设计层次分明,准确恰当。然而,感慨之余却也免不了有点遗憾:一节节生动有趣的课,最后的“课堂...
  • 作者: 黄华蕊
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  28-28
    摘要: 经过50多年的改革与发展,我国已建立了世界上最大规模的现代教育体系。但是教育机会的普及并不意味着教育水平的同步普及,现在我国不同地区、不同群体之间的教育发展差距还很大,如何缩小差距,促进教育...
  • 作者: 王玉平
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  38-38
    摘要: 中国被称为“诗歌的国度”、“诗歌的王国”。获此殊荣,主要是因为我国的古代诗歌尤其是唐诗宋词元曲的璀璨辉煌。因此,高考考查古代诗歌的鉴赏能力是顺理成章、再自然不过的事。纵观近几年高考语文试卷中...
  • 作者: 孙涛
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  39-39
    摘要: 学生在写作过程中,遇到的最大困惑是摘抄了许多作文素材,也背了大量的好句好段,但是每到考试却又都想不起来、用不上去。造成这一现象的最重要因素是学生在素材积累过程中属于“被积累”:他们没有选择权...
  • 作者: 武刚
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  43-43
    摘要: 说起考试,我们老师都非常熟悉,尤其是进入每学期末的总复习后,考试和练习更会非常频繁,但是很多老师对于批阅完的试卷的处理却很茫然、随意、简单,对试卷不同的处理方式自然会收到不同的效果。事实上试...
  • 作者: 沈建
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  46-46
    摘要: 新课程标准中指出:学生是学习的主人,是学习发展的主体,要关注学生的个体差异和不同的学需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学方式。这就要求教师...
  • 作者: 胡金姣 郑飞云
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  47-47
    摘要: 语言是传播知识的载体,是人际交流的工具。在课堂教学中,教师运用形象鲜明、优美流畅、妙趣横生的语言,能激发学生学习兴趣,吸引学生有意注意,调动学生积极思维,促使学生广泛参与。苏霍姆林斯基认为:...
  • 作者: 王梅香
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  50-51
    摘要: 在传统教学中,教师在语文作业设计上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标中的“过程和方法,情感态度和价值观”。新课程理念下的语文作业应如何科学设计呢?我认为可从以下两方面着手...
  • 作者: 陈丹娅
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  52-52
    摘要: 中考作文,从某种意义上说是对初中毕业生语文素质的一次全面的大检阅。考生要在较短时间里写出立意高、材料新、构思巧、语言美的作文,绝不是一件容易的事。不过,只要我们善于抓住某些得分亮点,找到提高...
  • 作者: 张文
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  53-53
    摘要: 在英语听、说、读、写四项技能中,大多数学生认为英语写作最难。一方面,他们不知道写什么;另一方面,受自身英语水平的限制,也不知道该怎么写。为了解决英语写作的困难,许多专家都提出了读写结合的方法...
  • 作者: 张煮
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  56-56
    摘要: 二次函数是初中数学的重点内容之一,课程标准要求学生:理解二次函数,会画二次函数图象,理解二次函数性质,会用公式法、配方法确定抛物线的顶点和对称轴,会求二次函数解析式,了解二次函数与一元二次方...
  • 作者: 胡春明
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  58-58
    摘要: 【题目】如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,<AEF=90°,EF交正方形外角平分线CF于F。索
  • 作者: 张东
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  68-68
    摘要: 有许多数学问题我们可以从不同的角度去审视,换个途径来分析,往往能起到事半功倍的效果,得到一些巧妙有趣的解决办法。下面举例说明处理这类问题的策略。
  • 作者: 米发鹏
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  69-69
    摘要: 在有些平面几何证明问题中,如果恰当地设出未知数,在证明时可达到事半功倍的目的。
  • 作者: 邱志红
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  70-70
    摘要: 物质密度的测量在初中物理力学中占有很重要的地位,在中考中也备受青睐。重要考点为天平和量筒这两种仪器的灵活运用,方法较多,如果综合浮力的知识,密度的测量方法就更多了,
  • 作者: 屈小妮
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  71-71
    摘要: 语文教学中的逻辑思维因素和伦理道德因素,有助于培养学生人格中的认知结构和伦理结构,而语文教学中的审美因素,又有助于培养学生人格中的审美结构。那么在语文教学中如何进行人格教育呢?
  • 作者: 冯兰志
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  74-75
    摘要: 在生物教学中,教师采用一定的方法点拨学生的思维,是提高生物教学效果的重要环节。教师点拨得法,则能调动学生的学习积极性,收到事半功倍的教学效果。
  • 作者: 肖慧玲
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  79-79
    摘要: 在使用成语时,既要了解成语的字面意义,更要弄清它的实际意义。
  • 作者: 郑勇
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  87-87
    摘要: 成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的短语。运用得当,可以使行文言简意赅,增强修辞效果,起到以简驭繁、以一当十的作用。但是,对于成语的使用,我们假如以“貌”取词,以今义释古义...
  • 作者: 颜林
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  90-90
    摘要: 1.若不阙秦。将焉取之?句子见于《烛之武退秦师》,书下注解把“阙”解释为“侵损、削减”,“阙”字音为“jue”。
  • 作者: 任会芳
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  96-96
    摘要: 良好的学习习惯,是中小学生不断提高综合素质、完成各项学习任务的重要保证,也是教师能够顺利完成教学任务的重要前提。本文拟就此问题谈谈自己的看法。
  • 作者: 曾昭安
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 20世纪50年代初,陈毅主持上海市的工作。有一次,他来文联作国内外形势报告。有人认为,请陈毅市长来作报告,总得像个样子。于是,在讲台上铺了洁白的台布,还放了插上名贵鲜花的花瓶和精美的茶具。

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