散文百家(下)期刊
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散文百家(下)

SanWen BaiJia
曾用名: 散文百家·国学教育

影响因子 0.0422
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月刊
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  • 作者: 李贵平
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  19-19
    摘要: 朗读可以发展学生语言,可以加深学生深入了解课文,朗读还可以培养学生的表达能力。是语文教学的一个支点和重点,但对低年级孩子来说,朗读训练是个难点。主要方法:媒体创设情境,把握朗读基调;指导朗读...
  • 作者: 周新茹
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  32-32
    摘要: 写作能长期以来作文中没有孩子,没有灵魂,没有个性和个体,有的是千人一面的“装在套子里的人”,有的是急功近利和文字游戏。要改变这种状况,还得从改革现有的学生作文评语的写法入手。
  • 作者: 李淑娟
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  33-33
    摘要:
  • 作者: 冯会芝
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  49-49
    摘要: 《新课标》说:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”培养人文精神是素质教育的重要目标和内容。小学语文教学作为人文学科理应承担弘扬人文精神,促进学生全面发展的责任。
  • 作者: 侯丽霞
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 郭丽君
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  71-71
    摘要: 叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟”。他强调“自读自悟”。现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。语文新课标指出,在学生读书思考的基础...
  • 作者: 李香芬
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  78-78
    摘要:
  • 作者: 贾磊
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  84-84
    摘要: 迁移是指一种学习对另一种学习的影响。它是学习者运用已有认知结构,在对新课题进行分析、概括的基础上实现的。其实质是一种揭示新、旧课题共同本质的过程。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义,主要...
  • 作者: 孙建丽
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  87-87
    摘要:
  • 作者: 张素丽
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 张小凤 胡怀静
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 刘建峰
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 齐文双
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  131-131
    摘要: 培养学生的创新意识是素质教育的根本任务。学生创新能力的培养是实施素质教育的主要内涵,是小学数学教育改革的方向,我们在教学中要坚持不懈的进行训练和培养。要培养具有创新精神、创新能力的高素质人才...
  • 作者: 牛用菊
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  132-132
    摘要: 写字教学的重要性已越来越深入人心。写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学,对学生今后的工作有重要作用。
  • 作者: 侯媛
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  135-135
    摘要: 新的课程标准中也强调:学生是学习的主人。这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐、主...
  • 作者: 张现军
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  143-143
    摘要: 班主任作为一个班级的管理者,在班级的日常组织和维护中起着至关重要的作用,并且对于学生的学习及成长承担着重要的责任。班级是学校组织中的基本单位,只有所有的班级都积极进步,才能使整个学校焕发活力...
  • 作者: 韩淑怡
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  185-185
    摘要: 中职学校的数学教学过程中,由于学生的数学基础差,缺少学习热情和积极性,并且由于数学知识的结构体系环环相扣,导致学生在学习过程中出现恶性循环,没有必要的知识积累,会出现想学也学不会,想好好学也...
  • 作者: 李丹
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  190-190
    摘要: 课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上45分钟的学习效率,出色地完成教学任务,是一个很重要的课题,也是本文主要论...
  • 作者: 穆春霞
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  197-198
    摘要: 党校是培训各级领导干部,培养理论骨干,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地,也是干部增强党性锻炼的熔炉。因此,在新的历史时期,我们要坚定不移地高举邓小平...
  • 作者: 申科
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  204-204
    摘要: 什么是电子白板?电子白板是一种高新技术产品,汇集了当前尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段而研发出来的,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,用于实现无纸化办公及教学。电子白板在普通...
  • 作者: 王秀芳
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  215-215
    摘要: 在英语教学过程中,常常会出现诸如教师在教学过程中过于呆板、枯燥的教学方式,学生在课堂上缺乏学习兴趣,师生间不能很好的配合和交流这样一些问题。问题的根源到底在哪里呢?我们都知道教学计划的实施是...
  • 作者: 王玉国
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  217-217
    摘要: 我国小学数学教育中,历来都是采取单向式的被动授课模式,即教师讲学生听。在新课改形势下,这种上课形式已经不能适应小学数学教育的要求。因此,小学数学教师在课堂中需要深入理解新课改精神,对传统的教...
  • 作者: 李艳杰
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  221-221
    摘要: 亲其师,信其道,生本教学,良好的新型师生关系非常重要;营造开放,好学,宽松的课堂学习氛围教师要树立新理念,确立新角色,发挥教师的组织与引导作用,让学生主动学习!
  • 作者: 祁美丽
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  238-238
    摘要: 历史学科的创新性教育对大多数学生而言,是他们在了解、掌握历史知识的过程中创造性地找到适合自己的有别于他人的学习历史、认知历史现象的方法和思维方式,能够从历史史料、历史现象中发现有别于他人的见...
  • 作者: 向立胜
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  240-240
    摘要: 新一轮课程改革总的目标是要深化教育教学改革,构建符合素质教育的基础教育课程体系,全面实施和推进素质教育。本文从两个方面作些探讨。
  • 作者: 李月华
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  244-244
    摘要: 设疑是课堂教学的一个重要手段,本文讨论了课堂设疑要注意的问题及如何在课堂教学中设疑。旨在调动学生学习生物的积极性,更好的提高生物教学质量。
  • 作者: 燕进
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  247-247
    摘要: 作为一个教育工作者,他的语调、语速、语气,无一不对他的教育对象———学生产生着深刻的影响。因而教育者必须研究好课堂的语言艺术,锤炼自己的语言。科学的使用教学语言技巧,可以增强教学的魅力,强化...
  • 作者: 辛丽敏
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  253-253
    摘要: 有效的学习不能单纯依赖模仿、记忆,教师在解题教学中,应尽量避免舍本丢纲,盲目重复训练,通过例题教学,采用合理的策略,例如一题多解、一题多变等,使有限的例题发挥极大的作用,引导学生从例题得到启...
  • 作者: 于晨阳
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  272-272
    摘要: 随着知识的不断发展和更新,小学数学新课程改革,对小学数学提出了更高的要求,它要求我们把课堂还给学生,使学生积极主动灵活的学习数学知识,让课堂气氛活起来。但是小学数学知识比较抽象,学起来较难,...
  • 作者: 周建宁
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  284-284
    摘要: 情境教学使教学过程和教学内容情境化,学生均以不同的角色置身情境之中,能够调动学生学习积极性。本文主要通过从创设和谐情境,激发学习兴趣;创设竞争情境,提高课堂教学效果;创设问题情境,培养创新意...

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曾用名 散文百家·国学教育
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