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摘要:
朗读可以发展学生语言,可以加深学生深入了解课文,朗读还可以培养学生的表达能力。是语文教学的一个支点和重点,但对低年级孩子来说,朗读训练是个难点。主要方法:媒体创设情境,把握朗读基调;指导朗读技巧,训练朗读能力;发挥范读作用,激发朗读兴趣;评价激励手段,巩固朗读习惯;通过训练提高学生朗读技能。
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文献信息
篇名 朗读可以发展学生语言
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 激发兴趣 朗读训练
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
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1 李贵平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
激发兴趣
朗读训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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