生物学教学期刊
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生物学教学

Biology Teaching

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本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” 
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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  • 作者: 叶湘漓 李大力
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  2-4
    摘要: 心脏是胚胎发育过程中第一个形成并发挥功能的器官,不同种类动物心脏的结构存在一定的差异性;由于心脏病是人类致死率最高的疾病之一,故心脏一直是整个生物医学界共同关注的焦点.
  • 作者: 成雪峰
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  8-10
    摘要: 本文概述植物花的构造和着生方式以及影响植物花芽分化的环境因素,为适时、适度调节环境条件來确保植物顺利开花和优化植物开花质量提供理论依据.
  • 作者: 梁卫红 王华华 黄俊骏
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  10-12
    摘要: 微核糖核酸(microRNA,miRNA)是机体内源性表达的一类长约22核苷酸的单链非编码的RNA调控因子,广泛存在于动植物的细胞中.本文主要介绍miRNA的命名以及特征.
  • 作者: 冉辉 米小其
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  16-18
    摘要: 培养学生的显微观察能力不仅是动物学实验教学的主要内容,也与培养学生的科学素养有关.本文结合动物学实验教学实践阐述了应用显微镜观察动物玻片标本的原则与方法及培养学生显微观察能力的方法.
  • 作者: 陈明
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  20-21
    摘要: 本文以"遗传密码的破译"一节为例,讲述了在生物学教学中以"问题"为中心进行备课的实践与探索.
  • 作者: 杨玲
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  23-23
    摘要: 介绍了在"克隆技术"一课教学实践中针对具体的教学内容挖掘学习资源,有效设计学习活动,并加以实施的具体做法:课前预学体验,初步认知核心概念;课内深入探究,自主建构知识体系;课后开放评价,持续养...
  • 作者: 朱庆松
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  24-25
    摘要: 初中学生正处于青春期,是智力和体格发育的关键时期,也是生活习惯形成的关键时期.本文就如何在初中生物学教学中于传授知识的同时关注学生的健康,引导学生养成良好的健康行为习惯进行了探讨.
  • 作者: 姜丽娜 张黛静
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  25-26
    摘要: 方差分析是确定因素显著性的有效方法,是重要的统计方法之一.本文介绍了应用Microsoft Excel 2007进行方差分析的方法.
  • 作者: 楼文喆
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  27-28
    摘要: 在"糖类"一节教学中按常规的设计很难清晰呈现糖类物质间的关系.尝试使用概念图建构的方式突破教学设计难题,找到知识脉络、重点把握、课堂互动、关系层次的平衡点,取得了较好的教学实效.
  • 作者: 陈鹏
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  28-31
    摘要: "细胞增殖"所涉及知识内容多,加之其过程本身又较为抽象,是高中学生生物学学习的一大难点.在对该专题的复习教学中,以"染色体的行为变化"为切入点,理解细胞增殖过程,突破难点,达成复习目标.
  • 作者: 王丽 黄东企
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  34-35
    摘要: 以文字、图表、图片等多种教学素材辅助,采用让学生亲自动手描绘样方、设计模拟实验、画脉络图等活动形式,引导学生进行自主思考,学习种群密度的调查方法及其在现实生活中的应用.
  • 作者: 赵静霞
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  36-37
    摘要: 引导学生学习和分析光合作用探究历程中科学家们的实验,让学生体会经典实验中所蕴含的科学探究方法,并亲自设计探究实验,领悟和运用科学探究方法,培养科学探究能力.
  • 作者: 严传业
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  39-40
    摘要: 广西多个地市将生物学科列入中考,中考试题渗透了乡土资源并发挥其评价的功能.本文从生物多样性、生态与环保、地方特产、卫生与健康四个方面举例说明乡土资源对中考试题的有效渗透.
  • 作者: 刘小平
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  41-43
    摘要: 以题目为切入点,以问题为导向引领学生反思、领悟、内化核心概念,构建、应用概念模型,突破"生物与环境专题"中易混淆核心概念的复习难点.
  • 作者: 于彦军
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  43-44
    摘要: 在"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"实验前通过问题引导和预实验展示,让不同层次的学生都能积极参与探究活动,有效提高课堂效率.
  • 作者: 张法英
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  45-46
    摘要: 本文根据高考说明中关于用数学方式描述生物学知识的要求,就生物学教学中如何进行数学方式的渗透作了阐述.
  • 作者: 李银蝶
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  46-47
    摘要: 脊椎动物性别决定一直是生物学家所关注的热点.本文对多疣壁虎性别决定的研究进展进行简要介绍.
  • 作者: 谭永平
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 刘焕书 温润辉
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  48-49
    摘要: 通过对萝卜芽菜采前喷施不同浓度的碳酸钠溶液,以及采后选用不同浓度碳酸钠溶液浸泡试验,筛选出碳酸钠对萝卜芽菜中有机磷农药残留降解适宜的浓度和时间.
  • 作者: 张万明
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  49-50
    摘要: 通过构建Aa种群在连续自交和随机交配等条件下的数学模型,剖析总结模型中蕴藏的生命现象和规律,充实教学内容,拓展教学深度.
  • 作者: 孙园园
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  51-52,44
    摘要: 高脂饮食指人们日常饮食中的脂肪含量过高,这种不平衡的饮食方式会导致脂肪肝等代谢综合征.
  • 作者: 曹广忠
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  52-53
    摘要: 本文结合"探究酵母菌细胞呼吸的方式"教学提出生物学习题的选择要有助于落实双基和巩固教学重点,有助于培养学生的思维能力,有助于培养学生创新能力,有助于提高教学有效性.
  • 作者: 严君 周旋 曹晓清
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  54-57
    摘要: 本文对2010~2012年上海市、区两级青少年科技创新类竞赛情况进行了调查和分析,提出了对中小学校青少年科技创新人才培养模式的分析和建议.
  • 作者: 沈初见
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  58-60
    摘要: 本文通过活动设计的形式,重点叙述了通过调查当地农田生态系统,明确生态系统的组成成分,了解系统中能量流动的情况等几方面内容.
  • 作者: 羊垂功
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  63-65
    摘要: 本文结合中学生物学教学实践经验,探讨了渗透学生生物学科学方法的主要途径.
  • 作者: 陈国庆
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 张艳 蔡文银
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  70-71
    摘要: 本文从与DNA分子有关的酶这一角度对现代生物技术进行了探讨.
  • 作者: 张登峰
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  71-71
    摘要: 本文就细胞免疫和体液免疫中淋巴细胞活化过程的相关问题进行探讨.
  • 作者: 丁红
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  73-74
    摘要: 本文就有丝分裂过程各个不同时期中染色体、染色单体和DNA的数目变化而绘制的曲线进行剖析,特别是对于曲线中"后期"和"末期"的图解进行比较分析.
  • 作者:
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  75-80
    摘要:

生物学教学基本信息

刊名 生物学教学 主编 李宏庆
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-7549 CN 31-1009/G4
邮编 200062 电子邮箱 swxjx@bio.ecnu.edu.cn
电话 021-62232225 网址
地址 上海市中山北路3663号

生物学教学评价信息

期刊荣誉
1. 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”

生物学教学统计分析

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