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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 宏基因组技术理论上能够覆盖了环境样品中包括的全部微生物，将它应用到海洋微生物研究可以更加全面真实地反映海洋微生物群落组成，同时大大拓展筛选新的基因或生物活性物质的来源。本文综述常规宏基因组学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 高等植物细胞有丝分裂的过程中存在周质微管、早前期微管带、纺锤体和成膜体4种微管阵列。与细胞周期同步，这4种微管阵列逐渐由周质微管依次向成膜体转变，形成微管周期；微管结合蛋白在微管组装和微管阵...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 联系学生人文精神、民族精神和社会责任感等人文素养的培养要求，本文结合具体教学事例，从回顾经典文化、立足时代特点、思考未来科学发展三个方面，对在高中生物学教学中提高学生人文素养提出了五方面的教...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 从课堂的导入设计、情景创设、探究学习、实验设计和解决问题五个方面，阐述了在高中生物学课堂中通过生活化教学激发学生学习的兴趣，从而实现课堂教学最优化的实践与体会。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文总结了在高三生物学二轮复习中构建采－编－播的备课模式、练－讲－练的课堂教学模式、集－整－改的资源共享模式，提高复习有效性的体会。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 让学生在探究中构建概念。在探究鱼类水中生活的秘密实验中，利用“潜水艇”进行模型类比，搭建桥梁；利用探究实验超市、拖动动画进行有效引导，轻松设计方案；利用移动卡片构建概念图，形成概念体系。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文例谈高三生物学复习中以核心概念为中心，利用概念图、生活情境、典型例题和教材插图等有效提高课堂教学效率的策略。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 以“基因是有遗传效应的 DNA 片断”一课为例，阐释了多轮认知结构教学模式在高中生物学概念教学中的具体应用，提出了相关教学建议。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 课堂上的“微阅读”能激发学生阅读热情，激活生物学课堂教学。本文列举了生物学课堂“微阅读”的几个示例，阐述了生物学课堂开展“微阅读”的意义。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文开发的一套旋进挤压式变焦透镜的实验器材，能用于“眼与视觉的形成”的实验教学中，促进学生的科学探究活动。
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11. 关于染色体组概念的教学刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 结合实例，阐述了在高中生物学教学中如何运用“做”、“说”、“辨”、“用”的方法进行染色体组概念的教学。
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12. “扩散和渗透”的教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 利用输液器设计渗透装置，让学生对渗透概念产生感性认识，并在理解扩散和渗透的区别中明确发生渗透的条件；通过“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验，进一步引领学生思考和探究在植物细胞中...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 通过自主探究氨基酸的结构，分析推理脱水缩合的原理，类比操作，认识蛋白质的多样性和阅读归纳蛋白质的功能四个教学环节，完成本节的探究教学。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在师生演示的基础上，由学生独立操作和组内互评，完成临时玻片标本的制作与评价；通过显微镜观察、绘图和制作模型培养学生的动手能力。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 基于主体性理念，以“细菌和真菌与食品制作”为教学内容，对教材的实验进行了适当改进。让学生更快看到实验现象，提高了课堂实验效率；拓展了实验内容并设置了演示对照实验，使学生增强对实验材料的认识，...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文阐述并举例分析了2014年上海高考生命科学试题中，生活与健康、自然与生态、科技与创新和实验与探究四类情境。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文列举了“酵母细胞的固定化”实验中需注意的若干细节，并给出相关操作建议，以提高实验效果。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文通过具体实例浅谈高中生物学习题教学中过程分析能力培养的“说”、“写”、“比”、“画”四个重要途径。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 为探明适用于高中生物学教学拟合种群数量“S”型增长的实验变量数据，实验探究了接种量和溶氧量两个变量对酵母菌种群数量增长的影响，找出适于进行数学建模的实验变量组合，并针对实验中出现的问题提出几...
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20. 高三生物学习题讲评例谈刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文结合例题，阐述在高三生物学课堂中，从学生的错误点着手进行习题讲评课的一些方法。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 美国宾夕法尼亚州Keystone考试相当于我国的普通高中学业水平考试，是学生取得高中毕业证书的重要渠道。本文介绍分析了宾夕法尼亚州生物学Keystone考试及其试题的特点，旨在为我国的中学生...
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22. 青霉与匍枝根霉的实验观察刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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23. 高中学生生物学科技创新教育研究刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文介绍了校本课程《科学与探索》及其教学收获：通过“走—看—读—讲—做”的科技创新教育，学生的科学创新素质明显提高，师生的自然科学研究成果丰硕，学校的科普宣传和区域辐射成效明显。
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24. 有丝分裂实验的优化设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文对“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验操作步骤进行了优化，提高了实验操作的成功率。
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25. 解析渗透作用装置中液面的变化刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 渗透作用装置中液面的变化是高中生物学教学中的一个难点，本文从渗透作用装置、液面变化原理、相关例题分析三个方面进行解析。
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26. 奇妙的人体数字刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文概述人体从微观到宏观的一些数字，揭示这些数字之间的联系。人体数字研究涉及多学科领域，对研究人体生命活动有重要意义。
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27. 数学集合在高中生物学教学中的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文用数学集合中的椭圆集合方法归纳了组成生物体的元素、DNA和RNA的碱基组成、动植物体内的糖类、动植物细胞的细胞器和遗传病的概率，以促进相关知识的理解和记忆。
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28. 优化“遗传密码轮”刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 相对于经典的表格式密码子表，“遗传密码轮”形式新颖，顺查更快捷。但是，在逆查方面则更加不便和易遗漏。本文分析了“遗传密码轮”的优势及不足，通过移位、标识等小幅度改造，使其得以优化，便于推广。
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29. 生物学科技信息刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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30. 生殖隔离摭谈刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文从受精前隔离和受精后隔离两方面，阐述了常见生殖隔离机制的类型和实例。
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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