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数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
数学大世界(上旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学一二年级版)
影响因子
0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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地址:
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目录
1.
高中数学导数应用解题技巧
作者:
郝子翔
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
4
摘要:
导数是在初、高等数学之间的纽带,也是解题的一条"捷径".在一些高中数学试题中,如果使用传统的解题方式,会浪费很多的精力,同时还会出现很多计算错误,而导数恰好能解决上述问题.本文讲述了我学习导...
2.
高中数学教学中如何引导学生反思探析
作者:
邓丽
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
7
摘要:
反思是学生学习数学知识,探索数学规律,提高数学学习方法的重要思维过程.普通高中数学课程标准要求数学教师在教学中应多加留意学生们不断反省自己的数学学习过程,改变自己的学习方法.新课程要求学生有...
3.
创设情景,深化理解 ——浅析高中数学中的情景教学法
作者:
贾东承
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
8
摘要:
4.
找准高中数学突破点,提升高中生核心素养
作者:
武艳萍
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
10
摘要:
在众多基础学科中,数学是一门逻辑性很强的学科,提升学生的数学核心素养十分重要.本文首先介绍了高中数学核心素养的内涵,然后阐述了高中数学核心素养的重要性,分析了高中生数学学习中存在的思维障碍,...
5.
中职数学教学促进学生专业发展的探索
作者:
杨继武
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
12
摘要:
中职教育是我国职业教育中重要的组成部分,包括职业中学、技工学校、中等专业学校以及各种短期的职业培训等,是培养我国技术工人、中级技术人员、初级技术人员的主要园地,在我国教育体系中占据着重要地位...
6.
初中数学作业分层设计策略研究
作者:
朱俊德
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
14
摘要:
在数学具有多层次的思考与逻辑方式的特点下,根据学生的接受程度不同,以义务教学课改方针为根本,把分层设计模式融入初中数学作业里,实现了数学教学多层次、思维严密性.在练习作业上,考究的更多的是培...
7.
谁说理科不能文 ——高职数学课堂开展数学文化教育的对策探究
作者:
江玉民
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
15-16
摘要:
在人类的历史发展中,在人们的社会生活中,数学这门学科扮演着重要的角色.数学不仅是一门自然学科,更是人文的重要组成部分.新课改的深入进行,给高职数学教育提出了更高的要求和挑战.本文立足高职数学...
8.
浅谈教材二次开发的几个关注点
作者:
陈乃春
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
16
摘要:
9.
基于专业需求的高职院校数学教学改革与实践
作者:
李繁春 杭海霞 邓通德
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
17-18
摘要:
近年来,随着我国教育事业的不断发展,国家对高等职业教育的重视程度也越来越高.与此同时,面对如今这种纷繁复杂的现代社会,企业对高职毕业生的要求也越来越高,但鉴于目前我国高等职业教育与企业需求之...
10.
微课在小学数学教学中的应用研究
作者:
倪玲羚
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
19
摘要:
微课是当下非常热门的授课方式之一,通过时间短小、内容精湛的视频将数学学习的重难点进行归纳总结,帮助学生加深对数学重难点知识的学习,有利于提高学生的数学成绩,培养学生良好的数学思维能力,同时帮...
11.
对培养学生数学思维模式教学的研究
作者:
洪万玉
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
21
摘要:
小学是学生数学学习的启蒙阶段,能培养学生的逻辑思维推理能力以及独立的思考能力,教师应制定有效的教学策略,辅导小学生数学教学,从讲解知识到让学生自主学习,让学生了解到数学的乐趣,使其养成独立的...
12.
小学数学对话式教学的实践与思考
作者:
刘秋芬 龙爱民
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
22
摘要:
随着教学过程的不断深化,学生在教学过程中的主体地位越来越凸显,学生在学习的过程中需要充分发挥自己的主观能动性,自己去探索,自主去学习,教师在这一过程中只是引导者,而对话式教学将这一教学理念体...
13.
初中数学"学材再建构"分析
作者:
施卫卫
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
24-25
摘要:
"学材"与教材的区别在于教材一般指代课本,而学材是辅助学习的材料,教材用于常规学习,而学材一般适用于练习和自习.初中数学是我国学生数学生涯中承上启下的重要过渡阶段,因此,初中数学学材的使用要...
14.
关注学生差异实施有效教学
作者:
崔凤英
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
26
摘要:
把学生差异作为数学教学中的起点和归宿,可以有效提高教学质量.承认学生之间存在的差异,从而正视、尊重差异,在教学过程中采取措施,促使学生得到充分发展.
15.
学习圈,让初中数学学习不再难
作者:
张晓阳
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
27-28
摘要:
16.
小学高年级数学应用题教学的基本途径
作者:
张海霞
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
28-29
摘要:
17.
核心素养下初中数学高效课堂的构建
作者:
邵根水
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
30
摘要:
核心素养是目前教学中常用的一个词语,具有很强的方向指引性.分析初中数学重点需要的核心素养,主要包括:数字素养、自主学习素养、创新性素养、应用性素养等.而目前教学实际上与素养培养并不匹配,难以...
18.
小学数学培养学生良好"说话"习惯的实践策略
作者:
蒋燕彦
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
31
摘要:
培养学生良好的说话习惯,能够辅助他们更加细致地审题和观察分析有关事物,进一步在合作探究过程中提升数学课程学习水平.在此类背景下,笔者决定结合丰富的实践经验,集中探讨现代小学数学课堂教学中培养...
19.
借助数学日记丰满多元评价的羽翼
作者:
李海燕
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
33
摘要:
本文从数学日记是一种静、动结合的评价方式,数学日记注重评价的发展性和可持续性以及数学日记体现以学生为评价主体三方面,论述了数学日记是多元评价的一种可行方式.
20.
顺"生"之天以"致"其性 ——试论初中数学教育潜能生的成因及转化策略
作者:
毛晓勇
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
34
摘要:
数学教育应该面向全体学生,潜能生是教学中的弱势群体,对学习缺乏兴趣,没有信心,数学学习成了一个包袱.如何使这些学生也能够获得必需的数学,也能够在学习中感受到成功和快乐,这是我们必须面临的一个...
21.
高中数学教学中学生质疑能力的培养研究
作者:
谢传贵
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
36
摘要:
质疑能力是帮助学生更好地解决问题的前提,只有可以发现问题,才能通过分析寻找解决问题的办法,而且质疑与创新具有相互依存的关系,质疑的过程是学生不断开阔思路,培养创新能力的过程.本文将从巧设教学...
22.
浅谈高中数学教学的几点新方法
作者:
卢建彬
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
38-39
摘要:
数学学科的逻辑思维性在学生的高中学习阶段表现得尤为明显,因此教师在高中数学科目的教学活动中,要通过创新教学方法、完善教学过程,把数学学科的学习难点巧妙地转化成学生学习的兴趣点,由教会学生知识...
23.
明确"反思"方向,促成有效"回顾" ——小学数学问题解决经验在教学中的评价研究
作者:
李俊峰
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
40
摘要:
在数学教学中,新知的认识与运用固然是学习的主阵地,然而回顾与反思亦是教学的重要组成部分,尤其是在数学问题解决过程中.在数学教学中帮助学生有效进行回顾与反思,一方面能够有效提升学生的问题解决经...
24.
小学数学教学方法的合理创新
作者:
陆勇山
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
45-46
摘要:
数学科目的特点为思维发散性和逻辑严密性,这对于思维能力还处于发展阶段的小学生来说是具有一定的学习难度的,因此教师在实际教学过程中,要不断地积累经验、深挖教材、提升自身的专业素养,做到教学方法...
25.
初中数学教学要养成反思的习惯
作者:
葛吉明
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
48
摘要:
随着新课改的不断深入,教学反思已经成为教师自我教学行为反省、自我教学方式矫正和不断提高知识素养、教学水平的重要过程.教学反思即是教师通过对自己教学活动过程的理性观察和教学结果的宏观判断,查漏...
26.
联系学生生活实际,培养小学生的数学素养
作者:
陈琳
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
49-50
摘要:
数学源于生活又应用于生活,作为一名优秀的小学数学教学人员,要保证灵活把握社会发展、生活需求与数学知识之间的缜密关联,使得各类学生都能够凭借既有知识水平和实践经验进行充分体会,并从中锻炼出解决...
27.
数学建模思想在中学数学解题中的应用
作者:
李德润 武相宇
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
53
摘要:
中学学习过程中,数学学科的学习任务相对其他科目而言具有更高的难度,尤其数学学科的题目有着较大的丰富度,因此,从学生的角度出发进行高中数学的学习对于形成良好的解题思维模式十分重要.其中,建模思...
28.
用"问题"推动学生的高效数学学习
作者:
颜爱华
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
55
摘要:
问题是数学课堂的纽带,在实际教学中,我们可以借助高质量的问题将学生和知识联系起来,推动学生的探究,促进学生的理解,提升学生的数学学习能力,并由此提升学生的课堂学习效率.
29.
细化方案,创新方法 ——指向"思维养成"的集体教研活动浅析
作者:
朱文翠
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
56
摘要:
加强数学学科对学生核心素养的培养,主要是通过数学教学活动培养学生高尚的道德情操、必备的人格品性和关键的生活能力."中国学生发展核心素养"共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为...
30.
让"看得见"变成"看得清" ——例谈初、高中数学教学的有效衔接
作者:
夏荣妹
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
57
摘要:
随着初高中数学教学衔接环节的矛盾日益凸显,教学教研领域涌现出众多的研究成果.初高中数学新课程改革已开展多年,日益突出的初、高中数学教学衔接不良现象严重影响着高中数学的教学效果和质量.本文试图...
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