数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 颜艳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  61
    摘要: 数学建模就是先根据实际问题运用数学符号与语言构建模型,再结合模型求解,最终根据结果解决实际问题.在高中数学教学中培养学生的建模素养,能够极大地提升数学课堂的有效性.
  • 作者: 黄英
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  62
    摘要: 信息技术在教学领域具有广泛的应用,是一种有效且有趣的教学技术,尤其在帮助学生理解较为抽象的知识点时具有得天独厚的优势.初中数学部分知识较为抽象,要深化学生的学习体验,降低其学习理解难度,激发...
  • 作者: 李月红
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  63
    摘要: 问题是数学的心脏.教师有效利用核心问题,引领学生进行探究性学习活动,构建活动性课堂,让核心素养的培养在课堂上落地生长.
  • 作者: 陈红敏
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  64
    摘要: 数学实验作为一种新的教学方式,能够把数学知识形象、直观地呈现出来,实现抽象向具体的过渡.在初中数学教学中引入数学实验,让学生在探究中获取知识,既可以唤醒学生的数学探究意识,更能让学生收获鲜活...
  • 作者: 韩卓芸
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  65
    摘要: 为了满足落实素质教育对小学阶段学生能力培养和数学课堂教学提出的要求,从学生的实际情况出发,对当下的教学方法和教学内容进行整合,为学生构建具有较强互动性、多元性、趣味性的"助学课堂",使小学数...
  • 作者: 闫晓栋
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  66
    摘要: 小学是培养学生数学思维、运算能力的重要阶段,教师要加强对学生数学学习兴趣的培养,为以后的教学打下基础.所以,在实际教学中,教师应合理利用多媒体设备和信息技术指导学生进行课堂探究以及课后复习等...
  • 作者: 李米兰
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  67
    摘要: 受到普通高中和中职学校的生源影响,如何提高学生学习的积极性,提升课堂教学效率,一直是我们老师所思考的问题.一次偶然的机会,我在书店看到了一本教育孩子的书,里面提到的是"面对面"教育方法,主要...
  • 作者: 滕佳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  68
    摘要: 素质教育下的课堂教学要让学生成为主体,使学生具有一定的自主学习能力.同时,学生是学习活动的主体,也是学习活动的客观存在体,其必然具有社会性和群体性等社会属性,所以学生的学习活动必然少不了相互...
  • 作者: 杨文婷
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  69
    摘要: 自主学习能力是学生学会求知、学会学习的核心,为了贯彻自主合作探究的新教学理念,我校致力于打造"双导制"教学模式,以此来发展学生的自主学习能力,提高课堂效率,将课堂还给学生.本文研究是基于个人...
  • 作者: 李红运
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  70
    摘要: 为了能让各个阶段的学生在各个方面得到更好的发展,教育界不断摸索、发现并在实际教学中落实一系列有效的教学政策.我们就当前元认知理论在小学数学教学中的落实、发展出发,通过将元认知理论融入小学数学...
  • 作者: 朱玉娟
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  71
    摘要: 在小学生自主学习能力的培养中,教师要充分发挥指导作用,给予学生充分的指导,培养学生的数学学习兴趣和学习积极性,提高小学生数学学习的自主性,促进小学生综合能力的增强.因此,本文对小学数学教学中...
  • 作者: 马明
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  72
    摘要: 新课改中,我国一直在进行教学形式的创新,对于初中数学教学而言,教师经常会给学生布置大量的作业,但是如果不能很好地批改数学作业,那么就难以达到教学目的.因此,教师不仅要对作业布置的内容进行思考...
  • 作者: 王志刚
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  73
    摘要: 导数思想与高中数学的其他知识点紧密相关,其不仅总结和拓展了函数图像的性质,同时也是研究函数单调性、极值、求解参数等问题的重要工具.应用导数,不仅能够有效降低函数相关习题的难度,提升学生的解题...
  • 作者: 赵明香
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  74
    摘要: 高中数学相较于小学和初中数学,更加强调对学生系统性逻辑思维能力的培养.然而,传统教学中,学生多是通过碎片化的知识点来掌握数学知识,这种碎片化的知识点容易导致学生的思维空间受限、意识浅化、思想...
  • 作者: 刘志贞
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  75
    摘要: 小学数学家庭作业不仅是引导学生学习基础知识的重要手段,更是培养学生数学学习兴趣、提高学生学习效率的重要方法,因此,数学作业的个性化设计有非常重要的作用.认识到这个问题后,有很多老师积极查找相...
  • 作者: 李欣妍
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  76
    摘要: 学生的数学学习需要教师巧妙搭建数学情境,从而将学生置于数学问题营造的氛围之中,引导学生感知数学知识的形成过程,这样才能打造高效的数学课堂.
  • 作者: 王海芳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  77
    摘要: 培根曾经说过:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生."因此,在日常教学中,教师应该重视学生良好学习习惯的培养,从而帮助学生夯实学习基础、提高学习效率,为学生的终身学习和个人发展奠...
  • 作者: 华媛媛
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  78
    摘要: 利用数学学习路径图,可基于教学目标设计学习方案,发挥其目标、支架、评价等功能.本文对学习路径图在小学数学教学中的应用原则进行简要介绍,并分析其应用过程.
  • 作者: 田小飞
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  79
    摘要: 高中数学教学中,教师要将培养学生的数学核心素养落实在平时的点滴教学中,不断提升学生的主动探究能力与创新思考能力,使他们能够在今后的学习与生活中拥有较强的学习能力和适应能力,提升自我综合素养....
  • 作者: 田爱华
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  80
    摘要: 素质教育理念的深入落实,要求课堂教学效率也要有进一步的提升,在初中数学教学中,丰富教学方式、优化课堂,以此激发学生学习的主动性和积极性,促使其主动参与学习,进而提高数学课堂教学效率成为数学教...
  • 作者: 黄细盈
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  81
    摘要: 高中数学教学中,不等式是重要的教学内容,也是学生学习的难点.不等式解题中需要学生掌握解题技巧,借助有效的解题方式解决数学问题,提高课堂教学效果.但是,在实际的高中数学不等式教学中依然存在着一...
  • 作者: 刘小峰
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  82
    摘要: 数学思想是贯穿数学学习始终的重要主线,也是促进学生深度理解和掌握数学新知的核心.在初中数学教学中,教师通过渗透数学思想教学,不仅能够提升学生的数学解题能力,更能升华学生的数学学科素养.
  • 作者: 杨琦
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  83
    摘要: 文章以优化高中数学课堂教学效果为目标,以STEM教育理念引导下的学科特征为依托,讨论了基于STEM理念的高中数学课堂教学模式的优化方法:建构教学知识传递模块,塑造跨学科系统性学习模态;建构核...
  • 作者: 沈秋琴
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  84
    摘要: "课堂教学是师生生命历程中的一段重要经历",要不顾一切课内外的干扰,沉得住气,守得住阵,因为"我们是在为孩子们上课".聚焦核心素养,立足"三学"课堂,以"三学"引路——先学、研学、拓学,坚持...
  • 作者: 伍浩波
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  85
    摘要: 数学测试是数学教学的重要环节,是教师了解学生学习情况并及时采取补救措施的指南.一份高质量的试卷不仅能够吸引学生高效学习,同时还能激发学生的学习自信,为学生的下一步学习指明方向.本文针对小学数...
  • 作者: 丁世双
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  86
    摘要: 教育改革的不断深化,要求高中数学能够将数学知识转化为学生需要掌握的能力.教师在教学中要重视培养学生的创造性思维能力,以便学生能够灵活解决数学问题,以实现针对学生全面学习素养的培养.本文旨在研...
  • 作者: 李纯艳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  87
    摘要: 数学源于生活,生活是数学的起点,也是归宿.小学数学课堂上,教师应该积极引导学生探寻数学知识和生活实际间的连接点,促使学生能够在熟悉的生活情境中获得数学知识,真正发展学生的数学思维,从而更好地...
  • 作者: 潘芳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  88
    摘要: 培养小学生的空间观念是小学数学课程的重要教学内容之一,有助于提升小学生的形象思维能力和创新能力等.而学生空间观念的形成是建立在对物体和图形的观察、感知和操作等基础上的,需要教师在教学的过程中...
  • 作者: 王嘉琦
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  89
    摘要: 对于2019年文科数学全国一卷的导数题目的第二问,在讲解时,有两种方法.
  • 作者: 袁晓娟
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  90
    摘要: 小学数学教学中,解决应用问题就是利用已有的知识经验来解决实际生活或生产中存在的可以用数学知识来解决的问题.培养小学生解决数学应用问题的能力,不仅可以考查学生灵活运用数学知识的能力,还可以提升...

数学大世界(上旬版)基本信息

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曾用名 数学大世界(小学一二年级版)
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