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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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91. 多功能共振-驻波演示仪刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 由于在物理教学中,对共振、驻波等知识学生难以理解,因此研制了一种插件式的多功能共振-驻波演示装置,可以实现多种共振、驻波实验的演示,具体包括弦线驻波、圆形驻波、自由端反射驻波、李萨如图形及克...
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92. 物理实验中的佯谬现象引导教学刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 利用实验佯谬教学法进行物理实验教学,本文从哲学原理、实验本身、学生本身三个角度来举例说明物理教学中的佯谬现象,并引导学生正确认识物理知识.
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93. 学生必须掌握的思维方法刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 思维方法是一线教师非常关注的课题.本文以中考试题为载体,总结并阐述了初中物理教学应该关注的推理、反证、逆向、有序、迁移等思维方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文从物理综合实践活动课程的建构和有效教学角度出发,以设计制作一个由简单机械组成的机械模型为教学案例,强调活动建立在学生浓厚的学习兴趣和强烈的内在学习需要的基础上,强调一种主动探究式的学习,...
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95. 确立初中物理函数关系式的教学策略刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对物理函数关系式进行了概括分析,从判断函数类型、写出函数关系的一般表达式、确立函数关系式三个方面提出了教学的基本策略,并用典型实例进行了解析.最后提出了注重教学的层次性、尊重学生的差异性、避...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “同课异构”的教研方式不但能解决教师个人教学中的个性问题,更能解决教师群体中的共性问题.通过“光的折射”一课同课异构的片段对比,剖析初中物理教学中存在的问题,并找到解决的策略:学生要经历物理...
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97. 例析矢量合成的极值问题刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文通过具体实例,分析矢量合成问题中的两种极值问题,并通过归纳总结,找出解决极值问题的一些常用方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 通过微元法解决若干疑难物理问题:一是电场力做功问题;二是弯曲导线所受安培力问题;三是球壳“剥皮原理”问题;四是非匀变速运动求位移问题;五是导体棒旋转切割磁感线问题;六是张力问题.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 转动物体的平衡或加速问题一般不能简单地化为平动问题,是中学物理习题设计的禁区.通常中学物理涉及到的车辆问题,是抛开车轮滚动把车辆当做滑决模型处理的.许多人习惯于把车辆驱动轮所受的静摩擦力视为...
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100. 角动量守恒定律在竞赛题中的应用刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 从动量矩与力矩类比的角度来理解角动量;将力矩和动量矩对固定点而言更正为力矩和动量矩都是对固定轴线而言,从平面拓展到空间.应用角动量守恒定律、机械能守恒定律和动能定理等物理规律解答有关曲线运动...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文以2013至2015年北京高考理综物理学科的部分典型题目为例,来说明“建模”在求解高考试题中的作用.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “做好题,把好题做好”是高三复习提升能力的重要环节,而教师确立好题观是关键.为此本文将介绍通过高三复习教学“四题活动”,助推这一目标的实现.
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103. 合理拆并是化解物理综合题难度的有效途径刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文就中学物理综合题的特点及学生解决物理综合性问题的主要困难,提出通过对题目进行有效的拆解及科学的合并分析,是化解物理综合题难度,使物理综合题化繁为简的有效途径,并以两道高考物理综合题为例进...
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104. 高考物理试题中的原始问题探析刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 当前,原始物理问题教学理论引领物理教育研究的方向,代表高考物理命题改革的方向.近几年来,江苏高考物理试卷中时常出现原始问题的试题,已经引起了大家的关注,现对这类试题进行归纳分析,期望能给高中...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 江苏省自2008年新高考方案实施以来,高考物理实验命题正在悄悄地发生变化.试题不再简单地重复课本上的原始实验,而是对教材中的实验予以改造、改进、创新和深入探究,侧重物理实验思想和方法的迁移....
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106. 2015年美国物理奥林匹克竞赛三题刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文翻译自2015年美国物理奥林匹克竞赛试题,试题具有时效性和新颖、独创、实用、现代风格.
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107. 几种物理形式储能技术中的物理原理刊名： 物理教学发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 介绍了物理形式储能技术中的压缩空气储能、飞轮储能和超导储能,简述、讨论了其工作过程、技术基础和关键技术及其物理原理,以期为“物理、技术、社会”的教学开展提供素材,增加资源.
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108. 坚守科学底线——实验刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 实验是检验科学理论是否正确的判据,这难道还有疑问吗?近来事态的发展令人忧心,容我一一道来. 始作俑者是弦论者.从20世纪70年代开始,弦论历经两次革命,在维腾(E.Witten)率领下,拥...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： IYPT(国际青年物理学家锦标赛)是国际上三大顶级的中学生物理竞赛之一.上海市教委教研室及物理学会经过精心的筹备,于15年7月举办上海市首届中学生物理学术竞赛.为了选拔学生参与此次赛事,培养...
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110. 教学设计视角:关注学生的物理核心素养刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 2017年9月开始实施的新课改通过物理核心素养培养作为目标途径进行,与现在课程的三维目标将有所区别,物理核心素养的培养是教育教学发展的根本宗旨目标.学生物理核心素养的形成需要通过教育教学实践...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 本文以“生活中的圆周运动”教学设计为例,阐述在物理教学中如何提升物理核心素养:实验探究、科学思维、物理观念、科学态度与责任.
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112. 动能定理有分量形式吗?刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 本文结合两个典型的例子并通过一般性证明后指出动能定理并不存在分量形式,它只是一种巧合或只是标量形式在特殊情况下的蜕化形式,并且进一步指出能用分量形式求解存在两个限制条件:第一,所有力均在两个...
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113. 浅谈评估及其教育意义刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在物理教学中,评估容易被忽视.本文结合人教版教科书、高考题及教学案例,浅谈评估的重要性及其教育意义.
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114. 直观型胡克定律演示实验创新设计刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 综合新课程物理教材的胡克定律实验设计思想和传统的实验方法,本文介绍了设计的新型胡克定律实验演示仪.该演示仪既可以精确地得出胡克定律,又可以非常直观地展示弹簧的弹力与弹簧长度以及弹簧形变量之间...
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115. 借助传感器探究法拉第电磁感应定律刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 通过传感器采集电压,综合运用“控制变量法”、“倍增法”,探究了电磁感应定律中E与n、B、S、t的定量倍数关系,并对如何将上述关系清晰快速演示出来做了实践总结.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 设计了一个应用DISLab数字实验系统探究静电感应本质的创新实验,实验中“电流—时间”图线的动态生成过程演示出了静电感应的微观过程,定量直观地演示出静电感应时产生的微小电流,有电流产生就有电...
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117. 低成本趣味实验的研究刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 本文介绍了如何利用随手可得的生活用品和废旧材料,通过某些物品的特有属性,来设计或开发一系列“非常规”的趣味物理实验.这些实验制作简单,一方面能提高老师们的教学效率,另一方面,学生可随时在日常...
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118. 探究静摩擦力方向趣味实验三则刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 本文介绍利用简单的材料进行趣味物理实验,现象直观明显,帮助学生直接“看”到静摩擦力的方向,有利于培养学生的观察和思考能力.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 应用单片机与虚拟仪器软件Labview,实现对冰熔化过程中水温的实时记录与显示,研制冰的熔化热数字化测量系统.该系统适用于上课演示,也适用于学生实验,旨在让学生从实验中体会冰的熔化热,培养动...
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120. 巧借中考试题,为物理课堂添趣增效刊名： 物理教学发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 经过教学研究发现,中考试题是物理教学中的一个非常有价值的素材源.本文通过举例说明了在引入、小结、实验、训练、创新等五个方面如何巧借中考试题为课堂添趣增效.
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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