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现代教育科学(小学教师)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4840
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现代教育科学(小学教师)
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Modern Education Science
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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4840
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61. 英语形成性评价的探究刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文主要依据英语新课程标准的理念，实践出小学英语的评价系统应注重对学生的形成性评价。形成性评价是教与学的双向评价，对学生进行全面评价的同时，它也促使教师全面深入和细致地总结课程、教材和教法等...
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62. 怎样备好每一节数学课刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 备课是上好课的前提，如何备好每一节数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课，都必须经过周密思考，精心设计...
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63. 在课堂上把握好教师的引导刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程标准明确提出，教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达引而不发；引导的内容不仅包括方法和思维，同...
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64. 数学教学与培养学生的表达能力刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 每当我在教研活动中提到我们数学老师要注重培养学生的表达能力时．总有些教师在一旁暗笑，好像认为课程标准中没有培养学生表达能力的要求，我们无需“注重”。当然，语文教师对培养学生的表达能力具有不可...
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65. 数学教学与现实生活的有机结合刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 著名数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与现实生活密切联系的精彩描述。的确，生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识...
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66. 提高数学教学效率的策略刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学数学教学中采取有效的教学方法和策略，对于提高课堂教学效率，实现新课改目标至关重要，本文从小学数学教学实践出发，对教学方法策略的应用进行了研究，提出了几点有效的教学方法和建议。
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67. 数学教学应该教给学生什么刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用．其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类...
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68. 教师善教 学生乐学刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “坚持以人为本，为民服务，是教育事业发展的根本。教育的最高理想是实现人的全面发展。”这句话充分阐明了现行教育的主体。对于目前的小学教育，小学生需要老师不断的营造一个好的教学环境，当今的小学生...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 寓语文教学于美的欣赏之中就是说在整个语文教学过程中要给学生以美的感受。苏联教育家赞科夫曾说过：“人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的需要”，“传统教学法很明显的毛病，就是没有向学生展示出艺...
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70. “连接语”的有效开发利用刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 略读课文教学应该突出略读能力的培养。略读课文教学有三个关键词。那就是粗略、应用、自主。
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71. 加强对学生口头表达能力的培养刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学数学应加强对学生口头表达能力的培养，给学生以展示自我的基本技能，不只是语文课的任务，而是所有学科都应承担的职责。数学学科也不例外，从小学数学就开始，不断训练学生，很容易使学生养成言之有理...
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72. 如何引导学生正确读图、理解图意刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一，就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数...
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73. 如何提高学生的美术素养刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着课改和教研的不断进行，如今小学美术教学有许多已经脱离教学本身的使命，小学生的美术素养呈下降趋势。我们应该实事求是。关注学生的美术素养，纠正教学心态和教学方式，提高学生的美术素养。
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74. 运用现代教学方式提高语文课堂效率刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着科学技术的进步．多媒体技术迅速兴起．并逐渐进入课堂．它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力．大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受。从而将课堂教学引人全新的...
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75. 语文课堂教学中多媒体的合理运用刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我们要在教学中灵活地、合理地、恰当地运用现代多媒体教育技术手段，让学生能在充满现代化科技教学的环境中，置身于浓浓的现代化课堂氛围中，使学生成为课堂的小主人。
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76. 实物投影在小学数学教学中的应用刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教育、经济、科技三者之间的辨证关系也可从教学媒体的不断变化中体现出来。教育发达的地区其科技、经济自然不在话下。那么反之在教育方面所投入的财力、物力就会更多，千方百计的要给教育带来便利。教学媒...
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77. 多媒体教育与语文教学改革刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 多媒体教育技术的广泛应用，为语文教学改革提出了一种新的模式，它为把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探究发现、合作交流”的过程，创造了广阔的空间。而我们只有正确地认识多媒体技术与语文教学的...
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78. 让学生自主探究学习刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学...
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79. 阅读课上习作“漫步”的探讨刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学的基本环节。能够进行听、说、读、写的综舍训练。而读与写的完美结合，常常能事半功倍，让学生的阅读和习作能力都得到有效提高。因此作为语文教师要善于在阅读课上进行习作“漫步”...
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80. 积极优化数学课堂教学刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 细看小学习数学新课程标准，觉得相对于原标准，它更强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “丰富的积累”是形成语文素养的基础。可目前对如何有效积累存在一定的问题。如何引导学生在课本知识的基础上扩展有效积累，丰富语言及知识储备，引导学生学会积累，乐于积累，坚持积累，养成自主积累的习...
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82. 数学教学要加强应用性的探讨刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在不同教学内容中体现应用意识，使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学，从而提高学生学习数学的兴趣。人人都能获得必需的数学。应用题应更多地成为学生应用数学的载体，而不仅仅是一种数学题型，改变老...
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83. 要让学生放飞想象的翅膀刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”“没有想象就没有创造。”在实施素质教育的今天，想象力的培养是我们教学的一个重...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 幼儿期是阅读的关键，早期阅读是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径。指导幼儿选取恰当的阅读材料，创设适宜的阅读环境，精心设计组织游戏活动等培养幼儿的阅读兴趣；灵活采取多种阅读模式，促进...
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85. 网络环境下的作文教学刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现今网络上存在着的“作文克星”软件，是传统小学语文作文教学受到冲击。本文试从网络环境下教学特点及其不足之处以及网络化教学环境中教师和学生的地位和作用发生改变等方面展开论述．初步阐明网络环境下...
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86. 引入批注式阅读获得思维的启迪刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 批注式阅读就是让学生在独立阅读的过程中．对课文的语言文字进行感知，对课文的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较、归纳的基础上，用线条符号或简洁文字...
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87. 现代信息技术与小学语文阅读刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 计算机网络创设的智能化学习环境，是实现主体教育，发挥学生主体作用的理想环境，是儿童智力、能力、心理发展的一种理想环境。在计算机网络学习环境中，学生获得知识是在教师、同学的帮助下，通过独立探索...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态，是通过悬念的制造，情境的创设，激起学生体验的欲望和探究的欲望...
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刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： “拓展题”必须符合课程标准的理念：学习内容应当是“现实的、有意义的、富有挑战性的”。是“建立在学生的认知发展水品和已有的知识经验基础之上”的，必须充分考虑“学生所处文化环境，家庭背景和自身思...
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90. 直觉思维在数学教学中的渗透刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 科技的发展，呼唤着数学教育的改革，未来人才应当具有哪些新的数学素养，已成为广大数学教育工作者热切关注的问题。有了正确的认识，教师才能把在小学数学教学渗透直觉思维当作义不容辞的责任。
现代教育科学(小学教师)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(小学教师) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会小学教育专业委员会 吉林省教育科学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-5843 | CN | 22-1339/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 吉林省长春市 |
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