论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 现代教育科学(小学教师)期刊 >
现代教育科学(小学教师)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
现代教育科学(小学教师)
分享
投稿
Modern Education Science
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
151. 如何打开写字教学新天地刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生在小学阶段要达成的基本技能之一。随着新课改的不断推进和深化，写字教学越来越被重视。但是，目前小学写字教学仍然存在许多弊端。本文通过分析写字教学评价的弊端，...
-
152. 搞好语文作业教学的几点认识刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 作业是课堂教学的延伸，是联系师生的纽带，是学生学习情况的体现。传统的作业教学牵制着学生的思维，在新课改大力推行的今天，要创新作业教学，重视学生自主学习能力的培养，才能提高作业教学的效果。
-
153. 小学习作教学方法的研究刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前，农村小学习作教学中。普遍存在着学生写作水平、表达能力低下的问题。学生中不愿意写作．不会写作的现象比比皆是。学生写作文时，假话、空话、套话，已是见怪不怪的现象。在习作教学中通过准备酝酿、...
-
154. 趣味拼音教学刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 汉语拼音是小学生识字、正音、学习普通话的工具。它不仅能帮助识字，也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。但是在传统的拼音教学中，常常是教师教得口干舌燥、...
-
155. 数学教育教学中转化差生的措施刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。小学阶段小学数学产生差生的原因主要体现在生源复杂，差异悬殊、兴趣不浓，积极性低、学法不当，缺乏信心、贪玩好动，自控力差、复...
-
156. 高效课堂构建的新途径刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 20世纪80年代以来．世界各国对教育的重视程度日益加大，并且将教育的发展提高到了国家发展战略的高度。联合国教科文组织曾提出这样一个公式：教学质量=[学生（1分）＋教材（2分）＋环境（4分）＋...
-
157. 运用多媒体教学，让拼音教学更具直观性刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉...
-
158. 如何实现作文教学的多样化刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语文新课程标准》在论述作文教学时指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；”要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”...
-
159. 找准要领引领学生走好作文之路刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，要表达真情实感。”如何做到让作文教学的“教”与“学”互动．引领学生写出好作文。在改进...
-
160. 如何提高写作水平刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出：最杰出的艺术就是想象...
-
161. 如何给学生营造一种和谐的学习氛围刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的启动和新课程标准的颁布。中小学课程的功能、内容、结构、评价都发生了根本性的改变。但是却有不少课堂仍然是穿着新鞋走老路，打着素质教育的旗号实施应试教育的措施。尤其是枯燥无味...
-
162. 激发学生写作兴趣和写作愿望刊名： 现代教育科学(小学教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深...
现代教育科学(小学教师)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(小学教师) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会小学教育专业委员会 吉林省教育科学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-5843 | CN | 22-1339/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
现代教育科学(小学教师)评价信息
现代教育科学(小学教师)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
