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新教育时代电子杂志(教师版)2014年第21期出版文献
出版文献量（篇）
81902
总下载数（次）
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新教育时代电子杂志(教师版)
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New Education Era
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在高职院校中开展传统民族体育项目极大地丰富了体育课堂教学,深入贯彻落实“终身体育”教育思想,弘扬和继承民族传统体育文化,使得广大师生树立起民族团结意识,提升自身道德品质.文章针对民族传统体育...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新生心理普测是高校心理健康教育工作的重要环节,本文从心理普测的目的、施测内容、施测组织形式等几方面,阐述如何在精神卫生法下开展新生心理普测.
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33. 对理工类大学生恋爱现状的思考刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前,大学生谈恋爱已经是普遍的现象,本文主要总结理工类大学生恋爱现状,分析其恋爱特点以及对学习、生活的影响,探究如何教育和引导理工类大学生正确的爱情价值观,有助于推动高校思想政治教育工作的发...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文作者结合自身多年的教师经验,对班主任工作中的“情、导、恕、范”进行探讨.
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 美术教育对于提高学生的审美能力、完善学生人格具有非常重要的作用,但美术教育不仅仅是一种美育教学,其作用是多方面的,其对学生的影响是潜移默化、而不是立竿见影,在本文中笔者主要探讨美术教育与德、...
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36. 如何消除新入园幼儿的“分离焦虑”刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 幼儿从小在家长身边长大,离开家长到一个陌生的环境,产生恐惧、厌倦、恋亲等心理上的不适应,即“分离焦虑”.教师要通过积极创设和谐环境,精心呵护,合理引导,想方设法满足他们新的心理需要,消除焦虑...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着社会的进步,经济的发展,现代社会对人的要求越来越高,由于现在大部分都是独生子女,家长给幼儿过多过细的照顾保护,造成孩子任性、脆弱、自我、独立性差对幼儿进行挫折教育势在必得,有意识的让幼儿...
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38. 初中语文课如何培养学生兴趣刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 兴趣是促进与维系学生学习行为发展的必要条件,是获取良好学习效果的重要保障.相对于初中语文教学而言,在素质教育理念的感召下,如何培养学生的语文学习兴趣,已成为推动语文教学改革健康发展的关键环节...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 近年来,我国的职业教育遇到了前所未有的发展机遇,职业院校培养的学生以其扎实的文化知识、过硬的专业技能越来越受到社会各界尤其是用人单位的欢迎,但随着市场经济的发展,社会日趋多元化,人们的思想道...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 自主学习是新课改积极倡导的学习方式,培养学生的自主学习能力,是实施自主学习的关键.培养学生自主学习能力可以使学生由被动学习向主动学习转变;可以引导学生形成更高的志向水平;可以让学生掌握终身学...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 优良的学习风气是高等学校提升育人水平、优化育人环境、培养高素质高技能人才的一项重要保障,贯穿高等学校发展的始终.学生党建工作是优良学风建设重要的政治保障,党员在学生队伍中比例缩小的趋势下,本...
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42. 左右手定则汇总及应用分析刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在机电专业及相关专业中,讲授不同课程时多处出现过左右手定则,如电工基础和机械基础课程,学生不容易记清楚,容易记混淆.文章通过左右手定则的汇总及总结分析,加深理解相关知识,记清各部分左右手定则...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 独立学院就业指导课程,还有诸多不完善之处.主要集中在思想观念、课程安排、适用教材选用等这五个方面.本文就以昆明医科大学海源学院就业指导课程体系建设为例,就业指导课程是与医学其他学科相辅相成、...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文运用文献资料法、访问调查法就郴州市第十七届中小学中职生“英东杯”运动会健美操比赛的情况进行调查并作出分析,为了郴州市区中学生健美操全面、健康、新颖、快速的发展提供理论上的依据.
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45. 试谈体育课的教学节奏刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文就体育课的教学节奏问题,指出体育课的教学节奏含义;阐明了影响体育教学节奏的因素;论述了掌握体育教学特点和规律,合理安排教学节奏的重要性.
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46. 小学阅读教学中逆向思维的应用刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 读书是语文学习的第一要务,也是中华民族学习语文的一种传统文化.逆向思维是一种执果索因的思维方式,它是一种求异思维,更是一种创新思维.本文介绍了小学阅读教学中,在学习特点处、课文特色处、阅读训...
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47. 浅谈变式训练在物理教学中的运用刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 变式训练源于青浦教改经验,可推广性大,现将我在物理教学中的一些做法简述如下,供大家参考.
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48. 谈谈高中地理的辩证教学刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 心理学研究表明:每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程,在这个互逆过程中存在着辩证的联结.所谓辩证,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想...
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49. 浅谈高中化学教学方法刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 现阶段,我国一直致力于素质教育的发展,大力推进我国教育事业从应试教育到素质教育的转变.在新课改的要求下,高中化学的教学目的也发生了改变.
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50. 学习方式的转变的必要性刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“大力推进信息技术在教学过...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 本文针对当前学生表达能力的问题做出一些分析,找出相应原因并作出反思,为如何培养学生的书面表达能力提出一些措施,以作为以后教学工作的依据和借鉴.
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新课程理念所倡导的学习方式有研究性学习、自主学习和探究式学习.课堂教学以探究式活动为主要形式,在活动过程中要体现学生自主学习和研究性学习的特点.搞好教学活动设计,是贯彻新的课程理念、实施政治...
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53. 论基础会计的教学难点刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新课程在我国实行的数十年中,使我国的传统教育发生了很大的改变,尤其是基础教育教方面.以初中英语教学进行分析,不难发现很多学生已经脱离了过去的“哑巴英语”学习,听说读写能力都有很大程度的提高....
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55. 如何提高数学课堂的有效性的思考刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 提高数学课堂的有效性既是每一位数学教师必须关注和执着追求的目标,也是每一位数学教师不可回避的目标.提高数学课堂的有效性不仅可以更好地激发学生学习数学的兴趣和愿望,还可以更好地关注学生的发展,...
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56. 英语第一堂课上什么刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 每当接手一个新班级,或是新学期伊始,面对新学生,作为英语老师该如何设计第一堂课？第一堂课给学生上什么呢？
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57. 中职语文课堂如何培养学生学习兴趣刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 目前中职语文教学中存在一些问题,如教学手段落后、教学内容陈旧、教学形式与方法落后等,这些问题加剧了原本学习意愿不是很强、厌倦学习和上课的中职学生的厌学情绪.本文从中职语文教学的现状人手,提出...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 我国以马克思主义为指导,马克思劳动价值论更是马克思主义政治经济学的基础,以马克思劳动价值论的观点去观察、审视、思考现如今劳动者的现状,促进男性和女性在自由、公平、安全和具有人格尊严的条件下,...
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 为了更好的应对地震灾害,挽救更多的生命,幸存者应该掌握自救本领,培养自救能力,勇于战胜震灾,营救自己.本文主要从埋压于废墟、受困于空间中两个方面,探究幸存者在地震废墟中实施自救的方法.
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刊名： 新教育时代电子杂志(教师版)发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 文化共享是采用现代信息技术,对文化信息资源进行数字化加工和整合,通过网络最大限度地为社会公众享用的文化工程.文章通过对晋江市文化信息资源共享工程的建设、存在的问题及改进之处.
新教育时代电子杂志(教师版)基本信息
| 刊名 | 新教育时代电子杂志(教师版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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