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22011
新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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361. 小学体育兴趣培养的途径与方法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。让学生真正爱上体育这门学科必须注重兴趣的培养，首先要改变现有的教学模式：转变思想，重视体育教学；关注师生情感、营造和谐氛围。讲解与示范。让思维动起来，语言活起来，成为课堂的...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 深化教育教学改革，更要重视学生学习方法的培养：抓好学生课前预习，务实有效课堂，坚持课后基础知识复习巩固，尤其要改进教育方法、创新教学模式，注重学生学习兴趣及创新思维能力的培养，进一步提高教学...
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363. 浅谈教学机智在数学教学中的运用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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364. 强化心理训练，提高运动员比赛能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 体育运动心理学的研究越来越重视心理训练，稳定运动员的比赛情绪，良好的心理素质对于运动员来说是非常重要的。通过分析几种比较可靠的心理训练方式，旨在提高运动员的比赛能力。
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 由于种种原因，当今初中计算机信息技术的教育现状并不容乐观，结合自身的教学实践经验以及感悟，对当前初中计算机教学过程中存在的突出问题进行了深入的调查与分析，并以此为基础，提出了具体的改进意见，...
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366. 实施初中化学高效课堂的几点思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 从教学设计、化学实验、学生能动性等方面探讨了实施高效化学课堂的方式与技巧。
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367. 浅谈小学英语游戏教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，越来越多的教学方法被创造出来，游戏教学法就是其中之一。成功的游戏教学不仅能激发学生的学习积极性，还能寓教于乐，使学生在轻松愉快的游戏氛围中学到新知识，并加深对知识的理解...
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368. 激发兴趣培养能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 主动发展是课堂教学实施素质教育的基本特征之一，是主体性原则在课堂教学中的体现。强调学生生动活泼、主动地发展，是素质教育的灵魂，而激发学生的学习兴趣则是发挥学生主体作用的一把钥匙。
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369. 美在变化中--论化学的变化美刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 化学变化形成化学物质，千姿百态，千变万化。物质形成之美可谓是化学美的极致。其中有颜色之美、形态之美、声音之美，其间还伴随着动态之美和变幻之美。生活中随处可见化学的变化之美。化学物质形成的实验...
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370. 浅谈语文教学对学生阅读能力的培养刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力是阅读教学的最终目的。改变旧的教学模式，开展创新教育，培养学生的创新能力是阅读教学的首要任务。
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371. 当前中学生心理健康问题的思考与对策刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 中学生是未来的希望，无论是家庭还是学校、社会都要关注他们，给予他们指导。中学生心理健康问题已成为不容忽视的课题，形成中学生心理健康问题的原因很多，有来自社会的、学校的、家庭的、学生自身的等因...
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372. 试论快乐体育教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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373. 浅谈国际音标集中教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 自教改以来，对初中生国际音标的教学，采取哪种方法更科学有效，一直争论不休。结合多年的教学实践，对音标分散教学、集中教学的利弊进行分析，通过对集中教学的可行性探讨，认为采取集中教学方法效果相对...
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374. 小学语文习作教学的有效途径刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 针对时下习作教学教师教作文无法，学生写作文无奈，习作教学效果无效现状，试图探索习作教学的有效途径，让写作回归原点---学会记录生活；抓住重点，习作训练循序渐进；指导修改，成为习作训练的有效策...
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375. 新课程改革中初中思想品德课教学模式初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，思想品德课堂不再以知识传授为唯一的教学目标，也不再是“以教师为中心”的灌输式课堂，而是“以生为本”，充分展示学生主体性的课堂。因此，在新课程改革下，教师要认真贯彻新...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 从音乐课堂教学实践中总结出音乐欣赏的意义、步骤、方法。总结出了解音乐背景、分清欣赏层次、把握音乐主题、明晰对比方法、拓展想象空间等音乐欣赏的五个步骤，由浅入深，让学生在音乐课堂中学会了自我欣...
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377. 浅谈在高师开展数学建模教学的方法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 开展数学建模教育有利于培养学生应用数学知识解决实际问题的能力、提升学生的数学素养和思维品质。就开展数学建模教学的方法进行了一些有益的探讨，提出了“做、学、教---合作探讨”的数学建模教学新模...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准（实验）》的核心任务是提高每个高中学生的生物科学素养，倡导学生学习方式的转变，更强调学习是一个主动建构知识、发展能力的过程。在建构主义理论背景下，如何在教学中引导学生不...
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379. 高中历史课堂提问的有效性初探刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是教师输出信息、传播信息、达到师生交流和谐共振的一条主要渠道。在历史课堂上提问要遵循针对性、准确性、新颖性、层次性、整体性的原则，根据以上原则为实现教学有效...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在有限的课堂实践内要想取得小学语文教学高效率，教师就得从小学生的实际认知出发，根据教学内容的特点设定有针对的教学方案。遴选了语文课堂教学不能忽视的三个很重要环节进行分析和论述。
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381. 谈“恒成立”之策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在高中数学中，恒成立数学问题是一类综合性较强的题型。恒成立的实质是对所有实数成立或者针对一定范围内都成立或者某种限制条件下都成立，解决恒成立题型能启发学生全面地看待问题。
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382. 浅论地理插图在地理教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 地理插图是课文内容的重要组成部分，是进行地理教学的重要材料，也是地理学科的特色。地理教材配置了很多紧扣内容的插图，教师在教学中要充分发挥地理插图功能，巧妙设计问题，调动学生学习积极性，提高学...
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383. 阅读现代诗歌方法浅析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 诗歌是四大文学体裁之首，在提高中学生鉴赏品位、丰富学识方面有着不可替代的作用。然而如何正确地欣赏现代诗歌又成为摆在很多人面前的疑惑，旨在作此探讨，希望对学生有所帮助。
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384. 如何利用现代媒体提高农民培训质量刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现代媒体拥有速度快、信息量大、易于接受等诸多优势条件，其在农民培训工作中应用广泛，效果比较明显。为进一步提高农民培训质量，有必要进一步优化现代媒体在培训工作中的作用。简要说明了现代媒体培训的...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 众所周知，一个国家要发展，经济要富强，必须发展科学技术，“科学技术是第一生产力”，教育是发展、提高科技力量之本，重视加强素质教育，才是提高教学质量，培养人才的手段和措施。基础美术教育从应试教...
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386. 初中英语教学技巧略谈刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 英语新课标进一步强调了学生是学习和发展的主体，为此，作为英语教师应该转变教学理念，完善教学技巧，提高教学效率。以新课改理念为依据，对初中英语教学技巧进行了探索研究。
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387. 五步骤学好语文刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
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388. 结合新课标先进理念打造高效物理课堂刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂教学效率的高低与否对教师教学以及学生的自我发展都有着非常深刻的影响与作用。这就要求一线教育工作者必须积极转变自身的教学理念以及课堂教学模式，致力于构建高效率、高质量的课堂。结合教学实践经...
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389. 将习惯培养贯穿于小学语文教学的始终刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 良好学习习惯的培养，从某种意义上说，比知识的传授更为重要。小学生正处于形成各种良好行为习惯的最佳时期，良好的语文学习习惯以其积极的行为定式，直接影响着小学生的语文学习过程、学习质量和学习效果...
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390. 爱，是最好的教育刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱是教育的源泉，没有爱就没有教育。”这一点大家深有体会。工作多年来，微笑让教师打开学生的心窗，走进他们的生活，感悟他们的真情，拉近了教师和学生的距离。
新课程·下旬基本信息
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| 曾用名 | 新课程(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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