论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
48138
总下载数（次）
61
总被引数（次）
22011
新课程·下旬
分享
投稿
Xinkecheng
曾用名：
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
更多
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
48138
总下载数（次）
61
总被引数（次）
22011
分享
文章浏览
目录
-
91. 也说【人物形象】分析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 如何分析人物形象，作者从描写入手，分四个方面全面阐述了分析的过程与方法。实践证明，这是一个行之有效的好方法。
-
92. 对于低年级看图作文的技巧性浅谈刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
-
93. 让时事播报给初中思想品德教学点睛刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 根据时代发展的要求，结合新课改对初中思想品德课的要求、学科本身的特点以及学生的学情，思想品德课应发挥社会时事的作用，将其与思想品德教学紧密结合，激发学生的热情，锻炼理论联系实际等各种能力。对...
-
94. 多媒体技术在小学语文教学中的运用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，多媒体教学技术在课堂中的运用已成为必然趋势。多媒体教学技术以其自身化静为动、化抽象为具体的特点，使小学语文教学不再受时空的限制，实现了小学语文教学的最优化。因此，教...
-
95. 师生--高效课堂的核心刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 怎样做才能使课堂高效，是每位教师追求的目标。课堂教学高效性体现在教师的引导和学生积极主动的学习活动中，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生的全面发展。
-
96. 如何上好中小学信息技术课刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 如何上好中小学信息技术课，是一个值得教师认真研究的问题。根据多年的教学心得从良好的敬业精神、努力提高自身的专业成长、激发学生的学习兴趣、运用多种教学方法、加强教学评价和反思、及时调整教学设计...
-
97. 在音乐教育中对藏族学生进行美育刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 音乐具有情感性、形象性、愉悦性，在音乐教学中，可利用音乐的情感性调节心理，利用音乐的形象性发展思维，利用音乐的愉悦性净化心灵。
-
98. 增加小学语文课堂提问的实效性研究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂作为教学的重要单位有着不可估量的地位，如何利用课堂有限的时间让学生获得更多的知识、获得学习的技巧是现代教育对教师队伍的教学方法提出的新要求。课堂提问就是课堂教学方法的重要一部分，提出了增...
-
99. 教地理教，做人刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 通过地理教学，让学生学有用的地理，让学生学会做一个善于发现的人、健康的人、学以致用的人、从容的人。
-
100. 借我一双隐形的翅膀刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
-
101. 学会尊重学生--教育随笔刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
-
102. 浅析电化教育的技术走向刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
-
刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
-
104. 在执着中守望教育--班主任工作经验点滴谈刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 结合教学实践，浅谈这几年的教育心得体会。
-
105. 浅谈新形势下的高一班主任工作要领刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 一个优秀班主任，应该成为教书育人的模范。结合多年班主任经历，浅谈新形势下的高一班主任工作要领。
-
106. 浅谈班级管理工作刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 班主任是班级管理的组织者和实施者，要具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织管理能力及科学的管理方法。
-
刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 以大学语文教学过程为例，指出高职教师可以从以下教学途径来提高开放性教学能力：营造民主轻松的教学氛围，为学生提供更多感悟和实践的平台；结合不同教学内容，努力创设开放性课堂情境；提高课堂设疑能力...
-
108. 反思性教学与大学英语教师的发展刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在教师的发展过程中，反思性教学是一个备受关注的概念。总结了反思性教学的含义，并讨论了大学英语反思性教学的特点，提出了反思性教学在大学英语教学中的有效应用方式。
-
刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中班主任在学校教育管理工作中发挥着十分重要的作用，他不仅是一位重要的组织者，还是重要的领导者，肩负着组织建设、提高教育管理等职责。目前，在班主任管理过程中存在着一定问题。因此，做好初中班主...
-
110. 浅析中学英语教学中的提问艺术刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分，有目的地设计提问，不仅有助于教学效果和质量的提高，有助于学生深入理解教学内容，而且对于培养学生的学习兴趣、激起深究知识的愿望、启迪学生的思维有着积极的意...
-
111. 让智慧的火花在管理中灵动刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
-
112. 放手，是信任！是责任！是救赎！刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
-
113. 浅谈提高初中班主任管理工作效率的主要对策刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中班主任不仅是教学改革中的主力军，还是发扬新课改精神的重要实践者。新课程改革的实施过程对初中班主任工作提出了更高的要求。如何提高初中班主任的管理效率，成为众多班主任关注的话题。
-
刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 21世纪，随着以计算机技术、微电子技术和通信技术为核心的现代信息技术。由于信息技术发展很快，利用信息技术结合学科的特点进行教学也在不断发展变化，在新一轮教材改革及新课程理论的指导下，农村中小...
-
115. 构建和谐班级的点滴做法刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 建立和谐班级，最根本和最重要的是形成一个合理的班级共同信念、价值观和行为规则。我们要帮助每一个学生找到自己的位置，让他们体会到他对这个班级是重要的、有意义的，也就是让每个人感到他为班级所接受...
-
116. 新课改背景下小学语文阅读学习有效性探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 阅读教学的有效与否关系到课堂的高效与否，对内容的理解和感悟的深刻与否关系重大，阅读学习的有效性直接影响学生成绩的高低。所以，在小学语文课堂中提升阅读学习的有效性，是每一位小学语文教师探究和钻...
-
117. 以评促建，以建促进--记周恩来班创建感悟刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要：
-
118. 探索专业能力与职业核心能力培养并重的规律刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 专业能力培养与职业核心能力培养并重规律是技工院校职业素养教育中必须遵循的客观规律之一。加强职业核心能力培养，提高职业人才的综合素质，是职业教育的重要内容和组成部分，也成为当今职业教育发展的一...
-
刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 以职业中专多种经营学科教育为探究对象，以构建高效教学为预期目标，以创设激情教育与趣味性教育为载体，全面探讨了“激趣艺术”教学模式的构建。
-
120. 让情感之花在数学课堂上悄然绽放刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 作为一名教师，应该高度重视教学中的情感教育，结合学生实际与教材内容，努力给学生打造一个充满情感的课堂教学，使情感之花在数学课堂上悄悄绽放。从四个方面论述了怎样构建一个充满情感的数学课堂：运用...
新课程·下旬基本信息
| 刊名 | 新课程·下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
新课程·下旬评价信息
新课程·下旬统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
