新课程·下旬期刊
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新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘一俊
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1-1
    摘要: 结合教学实践,浅谈这几年的教育心得体会。
  • 作者: 吴小夏 黄娟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  20-20,21
    摘要: 旅游英语是近年的一个新兴专业。从旅游英语专业本身的适应性角度出发,提出如何将广西本土文化与旅游英语专业教学相结合的教学设想,从而更好地为当地培养涉外旅游业从业人员,促进旅游业持续健康地发展。
  • 作者: 马婧莹
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24-24
    摘要: 随着新课改的不断推进,教师的整体水平和专业素质成为关键,对新课改的成果有着直接影响。因此,信息技术教师的专业成长成为重中之重。信息技术教师如何完善自我?如何快速有效地获得自身专业成长?介绍了...
  • 作者: 王蕊
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  28-28,29
    摘要: 当前,为有效缓解农村地区幼儿教师师资以及编制短缺的现状,解决中小学富余教师再就业难题,这些有着丰富教学、管理经验又初入幼教职场的转岗教师能否迅速、健康、稳定地适应幼儿园教育教学工作,胜任职业...
  • 作者: 金素平
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  35-35
    摘要: 随着社会步伐的不断加快,工作带来的压力越来越重。幼教行业也不例外,出现了职业倦怠现象,教师往往在园内能笑脸相对每一个孩子,回家后却不能笑对自己的家人,这是为什么?累,烦躁,不快乐,这种不快乐...
  • 作者: 付玉蓉
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42-43
    摘要: 《香祖笔记》的内容包罗万象,大多为作者随手记录的零星材料。但其中所记录的某些逸人轶事和异物志怪故事不同于一般随意汇编的简短札记,其不仅具有生动的情节描写和丰富的人物刻画,还有简练含蓄的语言艺...
  • 作者: 刘晓芳
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 岳海燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-46
    摘要: 在初中英语教学改革的过程中,“为了每一位学生的发展”是核心的理念,学习方式的转变是课程改革的显著特征。在推进新课程改革实施过程中,在目前英语教学所倡导的任务型教学途径的背景下,组织有效的小组...
  • 作者: 焦文婷
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  50-50
    摘要: 英语是重点学科,但是老师如何高效地教授学生单词,学生如何更好地记忆单词一直是初中师生共同的难题。学习英语最大的困难和基础就在记忆单词上。死记硬背的机械记忆是行不通的。通过切分音节(音群)的方...
  • 作者: 黄笑菡
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  52-52,53
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,在商务英语教学中采用互动教学的方式日益得到教育部门和教师的青睐。教学互动的教学方式能够有效地发挥师生之间在教与学方面的主观能动性,教师可以根据教学内容和教学对象的不...
  • 作者: 梁正莲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  62-62,63
    摘要: 课堂教学中,学生的思维就像琴弦,教师就是高明的琴师,凭着娴熟的技巧,会拨出美妙的音乐。就如何关注学生思维起点,如何把握学生思维交叉点,如何激发学生思维兴奋点,引发、挖掘和推进教学生成三个方面...
  • 作者: 戴培军
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  86-86,87
    摘要: 小学语文是我国学生语文学习的基础阶段,它是学生积累语文基础知识和掌握语文情感的关键时期,对于学生语文知识的沉淀和语文素质的提高起着至关重要的作用。这个时期,课堂教学是小学语文教学的主要方式,...
  • 作者: 张晓丽
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  86-86
    摘要: 在教学领域中,教师尊重学生的主体地位和创造性,充分挖掘和利用学生的潜能,引导学生自主学习、自主探索,是培养学生能力,提高学生素质的有效方式,也是促进学生主动发展的重要方式。
  • 作者: 郭发荣
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  102-102
    摘要:
  • 作者: 韩云华
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  108-108,109
    摘要:
  • 作者: 袁红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  113-113
    摘要: 课堂教学是现代学校教育的主要形式,但教学方式却是多种多样的。新课标要求提高初中课堂教学的实效性,结合现阶段初中课堂教学的现状提出了提高课堂教学效率的措施。首先,提高学生的学习兴趣发挥学生的主...
  • 作者: 薛国华
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-114
    摘要:
  • 作者: 陆玮
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  124-124
    摘要: 针对时下习作教学教师教作文无法,学生写作文无奈,习作教学效果无效现状,试图探索习作教学的有效途径,让写作回归原点---学会记录生活;抓住重点,习作训练循序渐进;指导修改,成为习作训练的有效策...
  • 作者: 贾春霞
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  132-132,133
    摘要: 良好学习习惯的培养,从某种意义上说,比知识的传授更为重要。小学生正处于形成各种良好行为习惯的最佳时期,良好的语文学习习惯以其积极的行为定式,直接影响着小学生的语文学习过程、学习质量和学习效果...
  • 作者: 郑仙清
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  134-134,135
    摘要: 英语教师要不断更新教育理念,重视激发及培养学生学习英语的兴趣。强调学生综合语言表达能力,让学生在现实生活的环境中学习或自然“习得”综合语言知识和技能,在新课改理念的不断更新下,教师要不断更新...
  • 作者: 王晓明
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  140-140
    摘要: 数学思维及素养是数学能力的重要组成部分,提高初三学生的数学能力,必须从培养他们的数学思维及素养入手。结合课堂教学实践,引入几点培养初三学生数学思维及素养的建议和措施,希望有助于提高初三学生的...
  • 作者: 袁照鹏
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  154-154,155
    摘要: 在高中英语会考和高考的双重压力下,为了帮助学生提高学习效率,教师可采用各种各样的教学方法。然而在农村学校,高一的新生英语基础普遍较差,在有效时间内提高学习效率,使学生在高考中取得较好的成绩,...
  • 作者: 范淑梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  186-186
    摘要:
  • 作者: 宋淑杰
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  191-191
    摘要: 在“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的新课程改革思想下,传统的“填鸭式”“千人一面”的英语教学模式早已不能适应现今的素质化教育的要求,新的课程教学理念强调的是发掘和强化学生的潜力...
  • 作者: 何存莲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  198-198
    摘要: 在多年的教学生涯中,形成了几点小学低年级数学教学的体会:创设游戏情境,注重激发兴趣;创设操作情境,促进思维发展;营造和谐氛围,注重学法指导;注重合作交流,提高表达能力。
  • 作者: 张荣艳
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  198-198
    摘要:
  • 作者: 严凤强
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  200-200
    摘要: 我国现阶段音乐课的课堂教学评价体系单一,仍然是以知识教育为核心内容,以学生的学业成绩为衡量和评价学生的主要标尺。这种只看教育的结果而忽视了教育过程的评价方式,忽视了教学评价的教育性和发展性功...
  • 作者: 唐春
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 刘欢欢
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  208-208,209
    摘要: 现代职高语文所用的课本内容太单调。在职高的几年学习过程中,所使用的课本固定不变,老师的教学内容无论如何变化也脱离不了课本。课本的内容重点大多是文言文或前人的名篇,与时代脱离,学生学起来也感觉...

新课程·下旬基本信息

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曾用名 新课程(教师版)
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