新课程·下旬期刊
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22011

新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 史斌
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  3-3
    摘要: 当好班主任难,当好中职生的班主任更难。一方面由于学生正处于情感的过渡期,逆反心理较强。另一方面因为中职学校特殊的生源,组织纪律性较差。面对重重困难,中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主...
  • 作者: 熊文娟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-17,18
    摘要: 现阶段,中学图书馆工作在教育活动中具有重要地位。在信息高速发展和新课改要求的背景下,图书馆工作可以通过更新服务观念、提高工作人员素质、营造良好的环境、开展灵活多样的活动来提高服务水平。
  • 作者: 徐庆元
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  18-18
    摘要: “阳光体育运动”是在当前青少年健康体质水平不断下降的背景下提出的,其目的是让青少年走进大自然,走到阳光下,进行体育锻炼,提高青少年的身体素质。从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面...
  • 作者: 黎榕花
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  35-35
    摘要: 结合自己在小学数学中的教学经验,在课堂教学中做到了创设问题情境,培养学生自主探究的能力,通过鼓励学生探究,培养学生独立思考与创新能力,加强学生间的合作探究,在合作中达成共识。
  • 作者: 时雪萍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  41-41,42
    摘要: 字词教学是语文教学的一项重要内容,培养学生语感、理解能力是不可忽视的。主要阐述了初中字词教学的意义、现状及原因、有效教学方法。
  • 作者: 王莉莉
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-53
    摘要: 为达到让小学生写一手“正确、端庄、行款整洁”汉字的教学要求,首先要培养小学生的写字兴趣,调动他们练习书法的积极性。经过实践和反思,可从做好情感铺设、激发写字兴趣、帮助学生树立自信心三方面做起...
  • 作者: 常春梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-54
    摘要: 新课改的不断推进,教学方式的创新和改进是当前教育工作者的主要任务。创新能力的培养在中小学教学中非常重要,教师在教学中要充分认识到对学生创新能力培养的重要意义。主要对生物教学创新能力培养进行探...
  • 作者: 蔡志刚
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-54,55
    摘要: 游戏一直是学生喜欢的趣味性活动,它有一定的普遍性与广泛性的性质,能让学生疲劳的时候得到适当的放松。随着新课改的不断推进,在数学教学领域一直都很让教师头疼、让学生苦恼的就是数学知识的领悟,死记...
  • 作者: 陈春梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-61
    摘要: 自然地理教学中,有不少地理知识如果借用一定的肢体语言去学习,不仅会使学生简单易学,迅速掌握相关的地理知识;也会提高学生学习地理的兴趣和爱好,为日后学习地理打下坚实的基础,同时也培养了学生的动...
  • 作者: 任纪红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65-65
    摘要: 作为初中思想品德教师要学会点燃学生的兴趣之火,改消极被动的“要我学”为积极主动的“我要学”。
  • 作者: 王青云
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68-68
    摘要:
  • 作者: 时文彩
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-69
    摘要: 从三个方面阐述了幼儿语言教学策略:创设良好的语言环境,培养幼儿的语言兴趣;运用自身的语言魅力,提高幼儿的语言表达;通过游戏活动,深化幼儿的语言发展。
  • 作者: 李梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  76-76
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,素质教育的不断拓展,小学英语的教学也应该从传统的教学模式向新的模式转变,努力提升学生的主体地位,调动学生学习英语的主动性,提高课堂效率,小学英语教师要做好英语教学的...
  • 作者: 任粉粉
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-77
    摘要: 随着社会的发展,不仅仅是企业要求高效率,对于教育界更是如此,小学阶段是语文的基础阶段,提高语文课堂的效率,更是每个教师要深入研究的问题,怎样去打造低年级的教学,值得教师进行策略上的优化。
  • 作者: 王彦君
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  78-78
    摘要: 写作能力是小学语文素养的综合体现,就如何提高农村小学生写作能力,有以下体会:贴近生活,挖掘作文之源;大量阅读,积累素材;加强语言训练,提高语言表达能力。在作文教学中特别关注以上几个方面的训练...
  • 作者: 李春祥
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  79-79
    摘要: 课堂教学是教学工作的中心,是提高教学水平、提升教育教学质量的基本途径,是实施素质教育的主阵地,因此,课堂教学改革是教学改革的的主旋律、主战场。要把学生的心拉回课堂,把他们紧锁的眉头舒展,让昏...
  • 作者: 刘坚
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  83-83
    摘要: 随着社会的不断进步,对于小学生的要求也在逐渐提高。要求未来的主人要德、智、体、美、劳全面的发展,当然,对于品德的教育应排在教育的首位。特别是对于小学生的思想品德教育就是一个重要的问题,如果他...
  • 作者: 贾建军
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  103-103
    摘要:
  • 作者: 张洁
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  108-108
    摘要: 幼儿阅读是指0~6岁的幼儿主要凭借图、文、声、像及成人的讲解和指导来认识一些浅显易懂的事物的认知活动。据研究,幼儿早期阅读的培养,对幼儿以后的理解能力和阅读能力都有很大的影响。而教师在培养幼...
  • 作者: 林侠
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  118-118
    摘要: 在小学数学课堂上,学生随着年龄的增长和年级的升高似乎越来越不会问问题了,问的问题越来越少了,问问题的意识越来越淡漠了,他们看上去没有问题,也找不到问题可问,所问的问题大都是试卷上的考题,与生...
  • 作者: 喻刚
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  126-126,127
    摘要: 以独特的视角、另类的做法,向广大读者诠释了在物理课堂教学中将时间真正还给学生的具体做法,展示了使用导学、导练案教学的具体要求及过程,倡导将讲台、讲解、释疑全部交给学生,为真正构建高效课堂迈出...
  • 作者: 谢思衡
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  144-144,145
    摘要: 通过生物教学中几个重要探究实验的论述,阐明了增强学生学习生物知识的动力,还是要靠在探究实验中去提出问题、解决问题,从而达到知识的巩固和提升,以突破生物教学难点。
  • 作者: 李云义
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  150-150
    摘要: 刘勰在《文心雕龙》里首次提出“披文入情”,他强调“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”。
  • 作者: 胡晓丽
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  151-151
    摘要: 美术教学作为初中教学课程体系中的一门辅助学科,对培养学生的审美意识,提高学生的文化素养等方面发挥着十分重要的作用。随着初中新课改的不断深入,对学生整体素质与创造性的要求越来越高,越来越多的美...
  • 作者: 李瑞
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  152-152
    摘要: 学习音乐的方式有很多,可以用“心”聆听,用“身”聆听,用“音”聆听,用“情”聆听。
  • 作者: 祝文君 黄克功
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  165-165
    摘要: 就学生厌学情绪产生的几种原因进行了论述。
  • 作者: 黄衍顺
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  173-173
    摘要: 新课程倡导学生评价方法的多元化,力求改变将考试和测验作为评价和衡量学生的最重要手段的现状,将质性评价与量化评价有机结合起来,以此来提高学生的学习积极性。
  • 作者: 廖春红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 冯林
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  183-183
    摘要: 一位新近转入某中学就读的学生,班主任教师因为误解和偏见,要求该生退学。班主任在学生教育的过程中,不仅要怀有爱心,还要有发现的眼光,善于发现学生的长处,不因自己的误解和偏见对学生妄加指责。要对...
  • 作者: 孟秀
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  186-186
    摘要: 一位好教师不但应该能够抓住突如其来的教育时机,而且应该善于创造教育时机,其中很重要的一点就是能否对班级学生因材施教。一句话,“只有真、善、美的东西,才能抓住学生的心”。

新课程·下旬基本信息

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曾用名 新课程(教师版)
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