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新课程·下旬2018年出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
新课程·下旬
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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CN:
出版周期:
月刊
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目录
241.
彰显合作魅力 ——在高中语文教学中采用合作学习模式初探
作者:
吴龙朋
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
155
摘要:
在高中语文教学中采用合作学习模式,顺应了新课程改革的发展需要,彰显了合作的魅力.传统语文教学方法已经无法适应语文教学发展的实际需要,而合作学习模式作为一种全新的教学模式是语文教学发展的必然....
242.
分层教学在高中化学教学中的必要性与实践策略
作者:
程苏丹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
156
摘要:
分层教学是根据学生智力、兴趣等方面存在差异而进行的不同层次的教学模式.根据不同学生的特点进行因材施教,在很大程度上能够提高学生的成绩,提高课堂教学质量与效率.主要以高中化学教学中出现的问题为...
243.
初探高中语文教学中实施合作学习的有效措施
作者:
李敏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
156
摘要:
高中生已经具备了自主学习的能力,所以教师要合理引导学生参与合作学习,提倡"探究、合作、自主"的学习方式不仅可以提高学生的语文成绩,更能培养学生的合作意识和协作习惯,促使学生全综合素质和个性人...
244.
翻转课堂于高中英语写作教学的可行性分析
作者:
胡淑娴
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
157
摘要:
在高中英语课堂当中英语写作一直占据着比较重要的位置,英语写作的完成不仅需要大量的词汇积累还需要英语语法的熟练运用,运用翻转课堂可以让学生自觉地形成良好的写作习惯,能在今后的英语学习中奠定扎实...
245.
借力思维导图,优化高三英语复习
作者:
马秀玲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
158
摘要:
立足于高三英语复习教学实践,以思维导图为切入点,以优化学生的英语复习积极性、帮助学生建立英语知识体系、促进学生掌握英语解题技巧三个方面入手,围绕基于思维导图所展开的高三英语有效复习进行了初步...
246.
新课程改革背景下高中生物创新教学研究
作者:
杨国忠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
158
摘要:
加强新课程改革背景下高中生物创新教学研究有利于改变传统的生物课堂教学,构建高效的高中生物课堂.创新不仅是一个民族的灵魂,更是推动教育事业向前发展的重要因素.基于新课程改革背景下高中生物教学现...
247.
小组合作学习在高中英语教学中的有效应用
作者:
徐娜思
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
159
摘要:
在教育改革的推动下,课堂教学质量提升得到广泛的关注,课堂教学质量的评定加入了更多因素,学生的自主学习效果、在学习过程中得到提升的能力都是决定课堂教学质量的重要因素.小组合作学习是目前世界上许...
248.
情景教学模式在高中生物教学中的运用分析
作者:
邓启凤
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
159
摘要:
随着我国教育改革的不断推进,在教育领域出现了较多新型的教育理论,如情景式教学模式.情景教学是将科学知识以艺术形式表现出来,结合声音、图片或者视频等多媒体展示,激发起学生的学习兴趣,从而达到良...
249.
思维导图在初中英语课堂中的运用
作者:
向琴
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
160
摘要:
思维导图是一种以图像式思维的辅助工具,在教育领域中取得了一定成效.英语是教育体系中的重点组成部分,激发学生学习兴趣、培养自主学习是新课改背景下的重点教学目标.为此,将思维导图融入初中英语教学...
250.
试论小组合作学习在高中生物教学中的应用
作者:
刘袁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
160
摘要:
在高中教学中,高中生物教师可以采用小组合作教学法,激发学生合作学习的热情,使其在交流的过程中,对教学问题有一个更加立体、清晰的认识,从而提升整体的教学质量.
251.
初中英语教学中分层教学法的应用研究
作者:
邵松福
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
161
摘要:
随着素质教育事业的不断推进,初中英语教学中,更加注重学生个体特征的尊重与保护.传统一刀切的教学方式俨然不能满足现代英语教学的要求,忽视学生个体差异的同时,不利于各层次教学目标的实现,对学生综...
252.
高中音乐鉴赏课教学的创新思路分析
作者:
李宗波
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
162
摘要:
音乐鉴赏课是高中音乐课的重要组成部分,不仅能够让学生掌握基础的音乐知识,还能够提高学生的音乐素质、陶冶学生的情操.因此,教师要想保证教学质量,就必须要打破传统音乐鉴赏课教学的桎梏,创新教学方...
253.
小组合作学习在初中英语教学中的应用对策
作者:
黎静雅
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
162
摘要:
合作学习是新课程标准改革中十分受欢迎的一个教学方式,这种教学方式在很久之前的教学之中就已经拥有,只不过还没有系统理论化,所以效果也不如新课程标准改革中的小组合作学习,而随着教育改革的进步,合...
254.
新课标背景下提高高三语文复习有效性策略研究
作者:
沈丽宽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
164
摘要:
语文知识的积累并非一蹴而就,而需要长期的积淀.然而对于高三的学生来讲,语文复习的时间紧、任务重,加上相对其他学科而言,语文复习的重点不明显、知识点繁琐、内容广泛、高考试题的考查形式灵活多变,...
255.
简析中学英语课堂教学模式创新
作者:
李宪芬
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
164
摘要:
现如今,国家重视教育行业的发展,而英语学习在初中教学中占据着很大的比例,创新教学模式,提高学生的语言学习能力是当前初中英语教师的重要目标.分析了中学英语课堂教学模式的创新,希望对关注此话题的...
256.
从语文核心素养角度浅谈有效提问策略
作者:
撒莎
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
165
摘要:
语文核心素养的实现离不开高效的课堂互动.探讨互动过程中有效提问的内涵,并提出有效提问策略,指出有效提问的实现需要关注学生的思维活动,理解学生真正想问什么,并且重视倾听的作用.
257.
论互动式教学在新课改后高中历史中的应用
作者:
李晓苏
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
166
摘要:
阐述了新课改后高中历史应该如何与互动式教学相结合,使学生更快速牢固地掌握历史知识,提升学生的学习效率.
258.
浅谈提高高中英语教学有效性的具体方法
作者:
戴蕾蕾
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
166
摘要:
课堂教学是高中生英语教学的重要环节,直接影响到学生英语学习的效果,课堂教学有效性尤其重要.基于此,浅谈提高高中英语教学有效性的具体方法.
259.
初中地理"互动合作"教学模式的建构与优化
作者:
刘曼
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
168
摘要:
初中地理教学是初中课程中的重要科目之一,也是实用性和生活化最强的学科."互动合作"教学模式作为初中地理的重要教学模式,是立足学生基本特性、满足学生求知欲、激发学生学习兴趣的必要条件,对初中生...
260.
提升高中历史课堂教学有效性的探讨
作者:
刁意文
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
168-169
摘要:
在高中历史课堂教学中,教学活动是一种创造性的过程,需要教师不断创新,不断学习,积极探索历史教学新方法,以提高自身的综合素质,达到改善历史课堂教学的目的,从而提高历史课堂教学的有效性.对高中历...
261.
高中地理课堂教学中思维导图应用的方法解析
作者:
吴月
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
169
摘要:
随着新课程标准的不断落实,新时期下的高中地理教学也要顺应发展要求,不断创新教学模式,提升学生学习效率.思维导图作为一种近年来逐渐兴起的新兴教学方式,在高中地理教学中的应用,将使抽象的地理知识...
262.
高中数学层级互动教学模式探讨
作者:
张兆凤
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
170
摘要:
我国高中数学在应试教育影响下,仍然是传统教学模式,以教师讲解为主,学生被动接受,对于多数学生而言,这是一个痛苦的接受过程.很多优秀教师的数学课讲得非常清晰透彻,但是学生虽然能够听懂,自己却不...
263.
探索高中地理"地球运动"的高效课堂
作者:
简贵武
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
171
摘要:
高中地理是培养学生区域认知能力和识图观察能力的重要科目,而《地球的运动》作为地理教学的重要组成部分,对学生了解地球运动规律特点有着重要的作用,但从以往的教学经验来看,本节教学内容存在着理解性...
264.
高中数学概念教学中探究式学习的运用
作者:
周承蓉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
172
摘要:
高中阶段的学习是学习生涯的冲刺期,数学概念作为数学学习的基础,在数学教学中起着关键性作用.从提高数学概念教学的"探究式"运用入手,探寻概念教学方式方法,为进一步研究高中数学概念教学提供参考和...
265.
高中地理课堂教学有效性策略分析
作者:
刘洁冰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
172
摘要:
地理是一门综合性与实践性都很强的学科,包含世界地理、自然地理、人文地理等众多教学内容,涉及范围较广.传统的"填鸭式"应试教学模式忽略了学生的主体性,不顾学生对知识的接受程度,一味追求提升成绩...
266.
关于农村初中数学小组合作学习方式有效性的研究
作者:
杨小璐
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
173
摘要:
在新课改的背景下,越来越多的初中数学教师在教学中采用小组合作学习方式,这种方式可以发挥学生在课堂上的主导作用,加强学生合作意识和创新能力.但是当前农村地区初中数学教学中,大多教师尚未发挥这种...
267.
提高高中数学课堂教学效率的策略
作者:
吴凡
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
173
摘要:
高中数学是高中教学阶段重要的科目,也是高考科目,学好数学对学生未来的发展有着重要的意义,如何提高数学课堂的教学效率,打造高效数学课堂已经是教师必须要面对的课题.
268.
翻转课堂在中学数学教学中的应用研究
作者:
桑南
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
174
摘要:
自从翻转课堂以一种创新的、有效的教学模式在美国诞生后,以迅雷不及掩耳之势引起了世界各国的教学者们的关注,并且短短几年的时间里在国际上取得了十分重大的进步.翻转课堂的出现不仅符合当代国际信息技...
269.
提高高中数学教学质量的策略探究
作者:
钟菊
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
174
摘要:
教学质量一直是教师教学所追求的重要目标之一,也是现代教育教学的基本要求.因此,在日常的课堂教学中,教师一定要利用各种科学有效的教学手段,培养学生对数学学科的兴趣,提高教与学的质量,促进学生数...
270.
"翻转课堂"教学模式在初中物理教学中的应用
作者:
陈芳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2018年11期
页码: 
175
摘要:
翻转课堂主要以学生的自学为主,学生在家通过视频完成学习,在课堂上,师生进行互动学习,教师就学生提出的疑惑进行答疑解难,并就相关的知识点进行针对性的练习.翻转课堂关注的是学生的自学能力,要求学...
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