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新课程·中旬
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Xinkecheng
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新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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271. 浅谈如何提高高考英语书面表达能力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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272. 浅谈迁移理论在数学教学中的运用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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273. 浅谈高中物理有效教学策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高中物理是一门规律性强、对思维能力要求较高的学科,它也是大多数学生认为最困难的一门学科.如何实现有效、优质教学,是物理教师们关注的焦点,也是本文主要阐述的问题.
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274. 浅谈新课程下高中历史课改革与创新的必要性刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当前高职教育进入质量提升阶段,其中专业建设、课程建设是关键,而每个专业建设、课程建设都必须以该专业的就业岗位为基础,因此对该专业进行职业资格分析是专业建设和课程建设的必要环节.财务管理专业是...
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276. 面粉爆炸实验的再改进刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 九年级化学实验教科书中面粉爆炸实验可能引起爆炸归因的质疑,本实验改进了其扬尘方式,使实验更严谨,同时大大提高了成功率.
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 课堂教学如何激发学生的兴趣,巧妙设计一些问题是关键,可以让学生变被动学习为主动学习,变课堂为学生学习的乐园.
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278. 扶起学困生自信的帆刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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279. 竖起你的大拇指刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 我们习惯于用"食指"指点我们的孩子或学生.周弘老师的肺腑之言给了我们很大的启示,多发现孩子优点,多鼓励孩子,孩子就会朝我们所期望的方向发展.但是赏识不是一味地赞美,要有原则,赏识的最终目的是...
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280. 中学教育管理中师生沟通的探究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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281. 职中班主任工作之我见刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 21世纪是知识经济和市场经济时代,就业的竞争越来越激烈,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,努力造就适应社会需求的技能人才.
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282. 初中美术审美教学浅论刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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283. 浅谈初中物理教学中学生创新思维能力的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文根据新课程标准要求和学生学习实际,从挖掘学习潜能,拓宽学生认知渠道,延伸课堂教学触角,注重课外实践活动等方面对学生思维能力培养进行了论述.
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284. 浅谈英语教学中的转化差生问题刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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286. 浅谈在韩国语教学中要渗透礼节教育刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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287. 走进生活,感悟数学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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288. 计算教学要注意"三个结合"刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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289. 浅谈小学语文低年级识字教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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290. 电工实训项目教学法在教学中的尝试刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文将项目教学法的学习模式引入到职业中学的电工技能训练教学中,对如何把电工技能理论与实践有机结合,如何提高学生的技能水平作了进一步的探索.
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291. 试论信息化与中学历史教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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292. 《动能和势能》教学设计刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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293. 灵活多样地开好主题班会刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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294. 榜样的力量无穷刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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295. 新课改下如何做好班主任工作刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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296. 语文教学反思之我见刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文运用互惠分组教学模式,对金湖中学高二年级4个篮球班212名男生的教学进行实验研究,结果显示,互惠分组教学优于传统教学模式,学生的技术、技能提高幅度明显高于传统教学模式,而且更有利于形成生...
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298. 将英语教学融入到生活情境中刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
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300. 中职语文文言文教学改革刍议刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
新课程·中旬基本信息
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