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新课程·中旬
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Xinkecheng
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新课程(教育学术)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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301. 生本教育理念对“英语技能大赛”教学的启示刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 英语技能竞赛课在生本教育理念指导下，结合生本理念中的“一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学生”的方法，就英语技能大赛项目中的演讲和图片描述两个环节，采用灵活多样的教学方法，让学生在英语技能...
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302. 试论中职数学教学方法的改革刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 通过分析中职数学课开设的现状，提出了对中职教育的数学课程教学方法的改革，提出了数学课要与专业融合，要从基础入手，联系生活实际，启发学生数学的学习兴趣，为专业学习打好基础。
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303. 找准学生转变的支点--一名学生个案的研究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 一个人的心理特征决定了一个人的行为习惯，所谓的问题学生多少都有心理问题，找准造成心理问题的动因，就等于找准转化学生的支点，只要因势利导，先解决心理问题，才能解决问题学生的根本问题，他（或她）...
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304. 谈提高课堂教学有效性的几点思考刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密联系，学生学习的主要方式始终是在课堂上，教师在课堂教学中只有充分调动学生有效的学习情感，深钻教材，才能更好地提高课堂效率。
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305. 小学数学蹝解决问题蹞教学的思考刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 新课标教材把原来的“应用题”教学改为“解决问题”，是因为现在的知识应用、题目设计更贴近学生的生活实际，所涉及的问题，学生更容易理解。但是这部分知识仍然是让很多小学生一步步沦为学困生的根源。据...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 初中历史，是一门较为重要的课程，随着新的课程体制的不断变化，初中的历史课程正在朝着综合化、相关性的方向发展。初中的历史与高中历史进行着衔接，相互之间都有着联系。就需要培养学生在历史方面的兴趣...
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307. 浅析实验在化学启蒙教育中的作用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 实验教学是化学教育的重要手段，也是新课改的必然趋势。对于初次接触化学学习的初三学生来说则显得尤为重要，实验教学能提高学生的动手能力，激发学生的创新思维和探究欲望，同时在实验的基础上展开记忆也...
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308. 整合地方课程资源重建历史课堂教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发展和发生；应有利于教师创造性地进行教学。教材的改革应立足于教学实践，而教学实践最优化目标的实现则离不开教学内容的精心安排，离不开...
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309. 对外汉语教学中的偏误分析的判断标准刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 针对对外汉语教学中的一个问题，偏误分析的判断标准的学习展开讨论，并且提出了偏误分析应以本族人的标准去判断，要求汉语老师要给出及时准确的反馈和解释。
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310. 文言文阅读教学的高效性探究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，创建开放有活力的语文课堂。文言文的学习，不仅可以让学生领略前人杰出的才华和优秀的品质，欣赏作品展现的艺术魅力，更能激发学生的爱国热情，...
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311. 如何指导小学生写好人物纪实作文刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 作文是学生认知水平和语言表达能力的综合体现，加强作文指导，提高学生写作水平，是整个语文教学活动中的重要一环。培养小学生写作的兴趣，是小学作文教学的首要任务。小学生对作文产生浓厚的兴趣后，并不...
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312. 培养问题意识，学会主动学习刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在新课程改革中，教师如能有意识地培养学生的问题意识，将会启动学生的思维，活跃学生的思维。通过创设宽松的教学环境，培养学生的问题意识；通过精心设置科学方法，培养学生提问题的能力。
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313. 高中语文教学中学生个性思维的培养探讨刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 个性思维是创新能力的核心，是对新事物和新见解主动提出自己的见解。在高中语文教学中，要对学生的个性思维进行培养，对提高创新能力，促进学生全面发展具有重要的意义。详细分析了高中语文教学中学生个性...
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314. 例说生物教学中直观教具的使用原则刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 随着新的教学媒体的出现，某些直观教具，如挂图等退居二线，而这些教具的使用对于帮助学生理解教学内容、提高学习生物学的兴趣具有重要的意义，不应被舍弃。如何协调各教具才能更好地发挥其作用呢？提出了...
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315. 浅谈教师的人格魅力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教师理想的人格彰显着一种人格魅力。就教师理想的人格魅力及其主要作用和培养途径简明阐述了自己的观点。
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316. 高中思想政治课堂教学中的提问艺术刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要：
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317. 探讨高职计算机C语言实验教学方法刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 高职计算机C语言这门课程具有很强的实践性，在C语言课程的教学过程中，实验教学占了很大的比重，并且逐步被人们所重视。论述了高职计算机C语言实验教学的实践方法。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 语文是百科之母，是学生学习其他各门课程的基础，语文中的很多知识，也能在现实的生活中为人们所用。农村小学的班级管理，将语文教学知识有效地融入班级管理中，关爱学生，以情感动学生，以生活的细节打动...
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319. 高中语文教学中的一些见解刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在教学语文的课堂中，教学的效率如生命。身为高中语文教师，就应该抓住教学内部规律，去研究能够提高课堂教学的有效方法，这样才能够提高语文课堂效率。
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320. 如何激发学生学习通用技术的兴趣刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 通用技术是为了培养学生的技术素养和创新精神而开设的学科。而要想培养学生的技术素养和创新精神，抓住学生的兴趣是个关键。针对怎样激发学生学习通用技术的兴趣，结合课程特点，围绕以下四个方面做了一些...
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321. 浅谈课堂教学设计中的导和悟刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 结合初中化学的教学案例，重点讨论了“导、悟、议、练、结”五步课堂教学法中导与悟的作用和实践，并提出一些关于提高学生思维领悟能力的建议。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教育部表示，争取到2020年，基本实现我国义务教育均衡发展。但是，在以往传统的教学过程中，教师过于注重学生数学知识的掌握，忽视学生的素质水平和能力方面的发展。所以，在教学过程中，教师要更新教...
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323. 浅析小学语文人文教育的重要性刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 人文性是一个古老而年轻的话题。语文教育有优秀的人文传统，培育出一代代道德文章彪炳千秋的文人学子，哺育出千千万万的美诗佳文，传播中华民族的优秀文化。今日的语文教育对汉语文的人文性未给予足够的重...
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324. 浅谈舞蹈教学的模式与方法的创新刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 针对幼师生舞蹈教学的特点，并将其和学生今后从事幼师工作相结合，研究和分析了舞蹈教学的模式和方法的创新。舞蹈课教学的创新，首先要让学生较好地掌握幼儿舞蹈的基本知识和技能；还要培养学生关于幼儿舞...
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325. 浅谈英语中考复习策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 一年一度的中考牵动着每位家长的神经，关系着每一所学校的声誉。中考的成败取决于许多因素，但扎实有效的复习教学是众多因素中的关键因素。如何在确保教学生动有趣的同时，培养学生正确的学习态度，对已学...
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326. 农村初中生物课堂生活化的研究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 随着新课标的逐步完善，对教师和学生的要求也日益提高。对于农村初中生物课堂而言，更是提出了新的课堂标准，要求生物课堂教学要贴近生活。从探索农村初中开展生物生活化教学途径和方法入手，进而激发学生...
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327. 如何提高学生的计算能力刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 从事小学数学教学深刻体会到计算能力对一个学生的整体数学成绩有非常大的影响，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。如何培养学生的计算能力需进行多方面的训练。
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328. 谈学校机房管理刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 学校机房管理是一项专业性很强也较为烦琐的工作。机房管理人员要明白机房管理的重要性，针对机房管理中存在的问题，提出改进措施。
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329. 浅谈高中语文教师角色的转变刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 从教师要成为学生的引导者、激励者和教师要成为教学的研究者三个方面阐述了新课改中高中语文教师如何进行角色的转变。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年4期页码:摘要：
新课程·中旬基本信息
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