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新课程·中旬2013年第8期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
211.
提高高中信息技术教学有效性的思考
作者:
马景锋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
18-18,19
摘要:
随着我国社会信息技术的高速发展,高中信息技术教学面临着更多新的问题。所以高中信息技术教学需要不断改进教学方式,提高信息技术教学的有效性。对高中信息技术教学中出现的问题做了探讨,并且提出了相应...
212.
调整课堂预设捕捉动态生成
作者:
朱岳兴
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
19-19
摘要:
预设使我们的课堂教学有章可循;生成使我们的课堂教学精彩纷呈。在实际的课堂教学过程中,如何把握和处理课堂教学的预设和生成,是教师迫切需要关注和研究的重要问题。使课堂“预设”更好地走向“生成”,...
213.
浅谈英语教学中的分组教学策略的实施
作者:
刘爱华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
22-22,23
摘要:
在小组合作的学习过程中,只有小组取得成功,个人才能成功。小组活动特别强调自主、合作与探究的学习方式,强调要不以教师为中心和书本为中心的局面,促进学生的主动学习和自主发展。
214.
浅谈中小学家庭心理健康教育
作者:
汪小西
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
34-34,35
摘要:
215.
如何打造高效的高中英语课堂
作者:
蒋小旭
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
36-36,37
摘要:
随着新课改的不断深入,越来越多的教师开始注重追求和谐高效的教学课堂,当然,这也是每位教师应该承担的责任和义务。那么,在教学过程中应该采取怎样的措施,来实现高效的课堂教学呢?以高中英语为例,并...
216.
关于网球运动深入高中体育教学的研究
作者:
任峥岭
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
40-40,41
摘要:
青少年健康水平的高低直接决定了一个国家的国民素质,随着社会经济的不断发展,国家对学生健康状况的关注程度不断加强。体育作为与学生健康联系最紧密的科目,如何最大限度地提高学生的健康水平,成为广大...
217.
探究不是作秀--生物教学探究活动之我见
作者:
刘胜峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
51-51
摘要:
218.
中学语文写作教学的理性思考
作者:
梁学斋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
52-52,53
摘要:
写作教学一直是中学语文教学中困扰教师与学生的重点、难点。要想在新课改条件下使写作教学有所成效,必须把握好中学语文写作教学综合性与实践性的基本特点,在实践中不断探索、总结,帮助学生掌握写作技巧...
219.
中职就业班英语教学问题及解决策略
作者:
尹炜芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
52-52,53
摘要:
中职就业班英语教学中存在着教学目标缺乏科学性、教学内容缺乏针对性、教学方法缺乏灵活性等问题。针对现状,从教学目标的明确、教材内容的处理、教学方法的改进等方面做了尝试,努力使学生的英语水平有较...
220.
将德育渗透于古诗文的课堂教学中
作者:
吴佳 廖静云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
59-59
摘要:
在古典文学的殿堂上如何有效渗透人生观、价值观教育,是每一个语文教师一直在尝试做的课题。
221.
蹝愉快教学蹞初探
作者:
盖国霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
72-72,73
摘要:
教学过程包含情感要素,教学心理激发愉悦之情,才是“愉快教学”,才能让学生的心灵感到温暖,受到触动和激励。
222.
初中地理教学中的师生互动探究
作者:
卢佳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
78-78,79
摘要:
地理知识与人们生活密切相关,是一门实用性较强的学科。学习地理知识能够提高学生对自然、人文的热爱之情。因此,必须加强对初中地理教学实效性的重视,其中加强地理教学中的师生互动,是提高地理课堂实效...
223.
例解恒定电流电路问题常见的三种思维方法
作者:
熊成波
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
81-81
摘要:
224.
总借俊眼传出来
作者:
沙爱芹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
88-88
摘要:
一篇文章有好的标题譬如人有形神兼具的美目,既可使人赏心悦目,又可使人透视其心灵,作用极大。所以可以通过对诗文标题的把握更准确、更深入地理解文章,从三个方面浅谈一下心得。
225.
如何提高常态课中初中历史教学的有效性
作者:
张丽娜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
89-89
摘要:
随着近年来中考形势越来越严峻,如何提高学生的成绩成了一个摆在教师面前的问题。为了保证学生的学习成绩,提高学习效果,必须提高常态课教学的有效性。历史作为初中的一门重要科目,历史成绩的好坏将直接...
226.
在课堂上做真实的自己
作者:
戴思佳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
95-95
摘要:
227.
如何打造高效课堂
作者:
刘遵波
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
97-97
摘要:
在激烈的竞争中,如何打造出自己学校的品牌,成为众多知名高校优生生源基地?这一切的成功都离不开课堂,课堂是落实教学目标的根本,课堂是成就学生梦想的基石,课堂是实现教师价值的主阵地,课堂是完成学...
228.
中国式“足球思维”
作者:
贾清泽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
99-99
摘要:
在世界足球多元化的今天,各种风格的足球形式比比皆是,就像一只无形的手蒙住了中国足球的眼睛,令我们迷茫,不知道中国足球的发展方向,所以我们必须摘掉这层面纱,睁开眼睛,形成我们自己的足球风格,建...
229.
走近柳宗元补解小石潭--我读《小石潭记》
作者:
李仁全
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
102-102
摘要:
对《小石潭记》进行了细致的分析,希望能更好地揣度作者所蕴含的思想感情。
230.
浅析山区初中语文学困生的成因与对策
作者:
韩玉姝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
112-112,113
摘要:
231.
用心构建生动课堂
作者:
吴辞英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
117-117
摘要:
课堂不单是传授知识的地方,更是情感交流、激发潜能、培育智慧、获得愉悦的活动之地。从备课与上课这两个角度,探讨了创设生动有趣课堂的方法。
232.
浅议初中英语教学中简笔画的运用艺术
作者:
吴兴春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
127-127
摘要:
简笔画在英语教学中起着举足轻重的作用,作为英语教师,如果能正确使用简笔画进行英语教学,一定能够充分调动学生学习英语的积极性,并提高他们的英语水平。
233.
如何构建和谐的化学课堂教学模式
作者:
王瑾瑜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
132-132
摘要:
课堂是学生学习的基本环境,为他们创设和谐的课堂氛围是学生发展的内在要求。从建立和谐的师生关系、设置和谐的教辅手段、创设和谐的问题情境、利用和谐有效的评价方法等几个方面阐述了如何构建和谐的化学...
234.
以“爱”为话题的作文案例分析
作者:
李成英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
134-134
摘要:
235.
加强阅读,培养学生学习能力
作者:
黄奇成
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
149-149
摘要:
阅读教学是整个教学的基础。阅读的基本能力是反映阅读理解基本要求的能力。阅读教学关系着学生的终身学习的动力。许多有经验的教师总是在阅读教学上花费了大量的精力。他们有一个共鸣那就是精心设计要让学...
236.
加强互动,提高课堂教学效率--高中生物互动教学之我见
作者:
唐启超
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
151-151
摘要:
新课程改革标准要求,在教学当中要对学生的情感以及行为表现进行关注,要注重实施互动式的教学模式,教学过程应该是师生平等交流和共同进步的互动过程。基于此,为了加强互动,提高课堂教学效率,谈一谈高...
237.
“三心三意”提升自身人格魅力--如何成为一名优秀的体校文化课教师
作者:
牛珺莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
166-166,167
摘要:
经历了两年多的从迷茫、徘徊到不断地磨合及逐渐适应的过程,基于对体校学生及学情特点的分析和思考,觉得在当前“体教结合”的形势下,“成为一名优秀的体校文化课教师”要达到“三心三意”的标准。
238.
耐心地陪伴学生取得进步
作者:
叶琴
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
169-169
摘要:
现任教的班级是一个比较特殊的集体,也就是大家所共识的问题班级,在学习中表现出来的问题比较多,因此,作为一名英语任课教师,需要很有耐心。回顾本学期的课堂教学,有以下几个方面的体会。
239.
重返词语的密林--给词语教学注入源头活水
作者:
纪庆站
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
170-170,171
摘要:
“书不尽言,言不尽意”说的是语言一旦形成文字,便不容易完全确切地表达思想内容。学生要想理解词语的确切内涵,仅仅认识几个字词的基本义项是远远不够的。教师必须让学生感受到词语的温度、情感,进入词...
240.
团体心理辅导教学案例探讨
作者:
吴佩贞 李艳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
206-206
摘要:
共
402
条
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