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新课程·中旬2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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49930
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目录
271.
提升教育理论优化办学理念促进学校快速发展
作者:
张洪勤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
7-7
摘要:
一个好的学校首先要有一个好的校长,校长的理念决定着学校的发展和教学水平的提高。
272.
试论青少年心理健康教育
作者:
汪会田
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
17-17
摘要:
273.
积“跬步”,可以至千里--七年级英语书面表达有效性训练之微探
作者:
金伟丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
26-27
摘要:
书面表达是初中生掌握英语知识技能的一个体现环节,同时也是中考考查学生英语应用能力的一个重要组成部分,学生是否熟练掌握该技能,是衡量学生之间能力差距的一个重要依据。着重探讨针对七年级学生的书面...
274.
立足三个理解设计有效作业
作者:
刘仲生 徐国 祖学进
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
34-35
摘要:
基于“学生”设计作业,能赋予学生更多的自主权,使每个学生成为实践的成功者;基于“数学”设计作业,能呈现数学本质;基于“教学”设计作业,可给师生“了解学情”。
275.
落实基本技能,渗透数学思想--课堂教学中解题有效性的实践研究
作者:
张谨
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
39-39
摘要:
解数学题考验学生的思维能力和知识水平,在课堂教学中,渗透数学思想,教会学生解题的基本技能,是提升学生课堂学习效率的重要举措。
276.
对小组合作学习的几点看法
作者:
贾彩玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
44-44
摘要:
277.
对中学体育教学采用运动教育课程模式可行性的探讨--以江苏苏南地区为例
作者:
高仁青
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
63-63
摘要:
现阶段,由于学生体质健康水平每况愈下,找到一种适合中学生提高健康水平的体育教学模式十分必要,而运动教育课程模式由美国引入,考虑本国国情,在经济较发达的苏南地区,学校场地、器材、设施较为充分,...
278.
因课改,而美丽--培养学生能力,构建高效课堂
作者:
许丽丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
70-70,71
摘要:
279.
思想品德课自主探究教学模式探索
作者:
聂红林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
72-72
摘要:
280.
浅谈微课在高中地理教学中的应用
作者:
刘艳丽 郭晶晶
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
75-75
摘要:
目前,我国部分省市及教育部都在举行“微课”比赛,究竟什么是“微课”?作为课外学习的工具,将其引入课堂教学是否可行呢?可从“微课”的概念、主要特点以及其在课堂教学中的利弊等几个方面来阐述微课在...
281.
英语教学幽他一默
作者:
荣庆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
81-81
摘要:
282.
初中化学教学过程中课堂实验研究操作的有效分析
作者:
王碧莲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
89-89
摘要:
随着现代社会的不断进步和发展,现代教育教学手段和方法也在不断更新和完善,初中学校内部教学就需不断予以重视和关注,初中化学作为现代初中内部教学实践的一部分,最大限度地积极引导学生参与学习,真正...
283.
浅谈初中历史教学中培养学生问题意识的途径
作者:
卢丹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
94-94
摘要:
受传统应试教育的影响,初中生在历史学习过程中往往很少提出问题,具有深度和意义的问题更为罕见,这导致国内初中生创新能力培养受到严重束缚。随着历史新课标的逐步深入,培养学生问题意识同样日益迫切。...
284.
试论课堂习惯培养在初中信息技术教育中的重要性
作者:
王锋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
97-97
摘要:
作为一门集知识性与操作性于一体的基础性学科,信息技术主要是通过教师的讲解、示范和学生操作,让学生掌握知识技能,从而完成教学任务的一门课程。所以,培养良好课堂习惯是初中信息技术教育中的重要环节...
285.
浅谈如何培养初中生学好物理
作者:
申永亮
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
100-100
摘要:
初中生如何学好物理是现阶段要解决的重要问题,让学生融入教学中去,同时培养动手、动脑、动口的能力,这样能充分体现学生的重要性,教学环节中让学生充分参与,以学生为主体,教师以引导为辅,学生才能得...
286.
如何培养学生在初中语文教学中的学习习惯
作者:
石占敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
105-105
摘要:
养成良好的学习习惯对于提高学生的学习效率有着重要的作用,所以学生一定要培养良好的学习习惯,从而提高学习效率,提高学习效果。所以在初中语文教学中,老师一定要重视培养学生的学习习惯,培养学生形成...
287.
真实让课堂更精彩
作者:
王君伟 王希华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
106-106
摘要:
新课改的主旋律,让大家如沐春风,高效课堂的构建,挑战中,更带来了机遇,新的思想,新的教学理念,正逐步走进课堂,随之而来的各种教学方式、教学思维也让大家应接不暇,使课堂变得越来越丰富多彩。与此...
288.
论预习环节如何培养学生自主学习的能力
作者:
朱华庆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
107-107
摘要:
现代教育是以学生自主学习为主要指导,不同的学习阶段需要通过不同的环节对学生的自主学习能力进行培养。初中数学对一些数学基本知识和原理进行探究,学生应该充分利用预习的环节来培养自身主动获取知识的...
289.
培养学生实验探究能力,提高课堂教学有效性
作者:
滕德友
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
109-109
摘要:
课堂教学是教与学的“主阵地”,新课程标准提倡探究性学习,激发学生学习化学的兴趣,使学生真正成为课堂的主人。就在实际教学中,从演示实验、学生分组实验等几个方面如何优化实验教学以发展学生探究能力...
290.
中学数学高效课堂教学模式反思
作者:
马耀武
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
113-113
摘要:
291.
浅谈线条在美术教学中的重要作用
作者:
范巧玉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
122-122
摘要:
线条是绘画最重要的手段,也是最切实可行的绘画方式。在长期的中学美术教学中,充分地意识到了线条对中学生的重要作用。针对学生对线条认识的不足和缺乏对线条的练习进行了分析。
292.
科学利用学案,打造高效课堂
作者:
刘秋凤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
132-132
摘要:
分析了学案的内涵及功用、讲述了学案设计的思路及学案编写要求。就如何科学编写学案,激发学生学习兴趣,打造高效课堂进行了阐述。
293.
浅谈化学高效课堂
作者:
韦厚平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
137-137
摘要:
在化学课时相对较紧的情况下,要提高课堂效率,可从备课、优化课堂结构、关注学生学习成果和构建良好的师生关系四个方面进行。
294.
初探在高中英语教学中渗透环境教育
作者:
丁智龙
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
139-139
摘要:
21世纪是以“绿色”为主题的世纪,对高中学生来说培养树立学生的环境意识,显得尤为重要。英语教育即语言教育,不仅是让学生学习另一种语言,同时对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质具有重要意义...
295.
“五要”转化“学困生”浅谈
作者:
李曙光 王咏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
152-152
摘要:
296.
如何在语文课堂教学中提问
作者:
王枝倩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
156-156
摘要:
教师的提问在语文课堂教学中是非常必要的,中学语文课堂教学过程中要想让学生积极地参与到课堂教学中,课堂气氛活跃、教学目标明确是离不开教师的提问的。语文课堂要掌握一定的技巧,如设疑新颖,激发情趣...
297.
浅谈多媒体资源对农村学校数学教学的改善和提升
作者:
谭利蓉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
157-157
摘要:
为了教育均衡发展,教育部大量投入了资金,给农村学校配置了多媒体教育教学设备,让农村学校享受到教育的公平性。作为一位农村小学的数学教师,在实施教学中,利用多媒体资源,采用现代化的教学手段,大大...
298.
浅析高中英语语法教学原则
作者:
何丹萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
160-160,161
摘要:
语法教学是高中英语教学中的重点,其直接关系到学生的阅读理解能力及写作能力。同时,语法教学也是高中英语教学中的难点,不仅学生感觉高中英语语法难学,大部分教师也认为语法教学难以开展。对高中英语语...
299.
绿色阅读,生命的阅读
作者:
王霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
202-202
摘要:
300.
浅析《科学探索者》地理实验教学设计特点--以《地球内部》第一章“板块构造”为例
作者:
陈丽芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
220-220
摘要:
《科学探索者》丛书是美国主流的研究性学习教材,包括物理、生物、化学、地理等理科教科书,共16册,以探索活动贯穿整个教学过程为特色。实验设计十分贴近学生的生活,取材简便又具有一定的挑战性和趣味...
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