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新课程·中旬2014年第2期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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49930
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目录
1.
注重教学反思,提高初中数学教学质量
作者:
磨成洁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
17-17
摘要:
随着新课改的不断深入,教学反思已经成为了教师自我教学行为反省、自我教学方式矫正和不断提高知识素养、教学水平的重要过程。教学反思即是教师通过对自己教学活动过程的理性观察和教学结果的宏观判断,查...
2.
自主合作的翻转课堂在西藏高中数学教学中应用的可行性
作者:
于海云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
23-24
摘要:
21世纪信息技术高度发展,学习方式有很大的变革,自主合作学习研究成果日益增多,翻转课堂模式涌现后即备受关注,这个背景下的新课改要关注教育的新发展。西藏有独特的地理气候文化,数学高考成绩也一直...
3.
新课改下体育教学方法的转变
作者:
高明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
24-24,25
摘要:
《义务教育体育与健康课程标准》中提出了这样的教学理念:坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;以学生发展为中心,重视学生主体地位;关注学生的个体差异与不...
4.
在小组合作模式下如何提高学生参与课堂的主动性
作者:
宋艳英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
28-28
摘要:
在竞争日趋激烈的当代环境,团队合作显得尤为重要,每个人都不是孤立存在的个体,而是与社会团体紧密联系,并且在不断的竞争与合作中实现自我发展,而小组合作倡导是一种学生互动交流、共同分享的学习模式...
5.
探求提高初中英语教学效率的方略
作者:
陈祎
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
50-50,51
摘要:
针对初中英语教学的不足,要想有效提高教学效率,教师应建立融洽的师生关系,配套相应教学设施,提升自身的教学水平,采用多样的教学方法,因材施教,培养学生的文化修养,使其全面发展,真正达到教学目的...
6.
新课改背景下高中体育选项教学探讨
作者:
李鹏程
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
57-57
摘要:
强化高中学生的体育锻炼,能够增强学生的身体素质和心理素质,为学生其他学科成绩的提高打下坚实的基础。分析了高中体育选项教学的必要性,提出了高中体育选项教学存在的问题,并根据问题提出了相应的对策...
7.
小组合作学习方式在语文学习中的有效性研究
作者:
宋慧洁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
61-61
摘要:
新课程标准强调注重学生自主学习、合作交流、深入探究。而合作学习的优势在于激发学生的主观能动性,无疑给语文学习注入了新鲜的血液与动感的活力,就小组合作学习在语文学习中的有效性进行了一系列探讨。
8.
发挥质疑,提升高中生语文自主阅读能力
作者:
孙绪伦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
63-63
摘要:
阅读课堂是高中语文教学的主要教学阵地,提高学生的阅读能力需要学生自主学习的参与,而提高学生自主学习能力的关键是学生能在阅读中具有一定的质疑能力。
9.
在美术教学中培养学生的创新能力初探
作者:
郭俊民
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
89-89
摘要:
作为艺术形式之一的美术是最有利于培养学生创新能力的学科,而新课程体系的改革、整合,对美术教学的创新提出了更高的要求。要求美术教师做到:挖掘教材内容,培养学生创新意识;设置教学情景,激发学生创...
10.
初中语文教学的研究与思考
作者:
尚金香
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
102-102,103
摘要:
11.
问题式教学法在初中历史教学中的运用
作者:
盛文彬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
105-105
摘要:
在初中历史的教学过程中,要想实现创新教育,要想培养学生的创新能力,教师就必须要改变传统的灌输式的教学模式,这就要求教学中必须要用新的方法。而问题式教学法早已在教育教学中得到广泛应用,这种教学...
12.
提高中职计算机实训教学效果的做法
作者:
裘晓东
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
111-112
摘要:
中职计算机实训教学是课堂教学的延展和补充,是计算机技能与实用技术相结合的重要途径,也是实现学校教育与社会需求接轨的一个关键环节。分析中职计算机实训教学存在的问题,提出如何提高计算机实训教学效...
13.
“直线、射线、线段”的教学反思
作者:
彭火明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
120-120
摘要:
以“直线、射线、线段”一课为例,论述了本节课的教学设计的四个特点。
14.
高中数学高效课堂的构建策略
作者:
郭祖文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
126-126
摘要:
新的课程标准对于高中教学提出了新的要求,特别是高中数学,作为高中的主干科目,已经在教学目标上由提高学生的应试能力转向了学生应用数学知识的综合能力培养。新的教学要求,就需要高中数学教师对于教学...
15.
浅谈初中古诗词教学的策略
作者:
马晓花
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
130-130
摘要:
古诗词的选编既是传承我国古诗词的精华,又是让学生了解我国古文化的丰富多彩,增加学生的文化底蕴。
16.
实践讨论型新历史课堂
作者:
李万更
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
132-132
摘要:
讨论型课堂就是大家针对同一历史问题从不同的角度发表自己的看法,然后经过优化归纳汇总得出客观的问题答案。站在教学实践的角度对开放性历史课堂进行了讨论和研究。
17.
新课改理念指导下的初中思想品德教育
作者:
袁振荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
132-132
摘要:
结合教学实践经验,试就“新课改理念指导下的初中思想品德教育”进行了初步的探讨。
18.
微视频在地理教学中的应用
作者:
葛晓丹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
134-134
摘要:
为了打破传统地理课堂的局限性,可以巧妙借助多媒体的优势,以微视频活跃课堂气氛,以促使学生获得健康全面发展。结合教学实践对微视频在地理教学中的应用进行了讨论与研究。
19.
提高课堂效率,从我做起
作者:
路娇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
134-134,135
摘要:
初中历史教材是从客观的角度描述和反映了过去的事实,由于其离现实生活较远,且无法通过实践感知,导致了传统的历史教学,甚至于现如今的历史教学,都是教师看字说书,学生死记硬背,教师教得枯燥单调,学...
20.
寻常一样窗前月,才有梅花便不同--音乐对诗歌课堂的点化
作者:
郭春芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
144-144,145
摘要:
诗歌教学难以调动学生的积极性,往往流于几句名句的背诵和默写,为了提高学生学习诗歌的积极性,调动课堂氛围,带领学生进入一个美的诗歌殿堂,探索如何用音乐点化课堂,让诗歌课堂随音乐而起舞。
21.
人教版初中语文略读课文教学初探
作者:
罗远兴
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
148-148,149
摘要:
“读”就是强调学生对略读课文的自我阅读。对每篇略读课文,都要求学生不仅在课后阅读,而且在课堂上也要让学生有充裕的阅读时间。
22.
语文教学的点滴思考
作者:
陈展
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
158-158
摘要:
新时代需要新型教育,才能培养出新型人才以适应新时代的要求。社会不断发展变化,这就需要语文教学作相应的变革。面对传统语文教学中的这些问题,每一位语文老师都要从自身做起,踏踏实实地实践“以人为本...
23.
以人为本,构建有价值的数学课堂
作者:
朱丽曦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
162-162
摘要:
以人为本是现代教学的基本理念之一,是调动学生的学习积极性,充分发挥学生主动性的重要教学思想。因此,新课程改革下的初中数学课堂应更新教育教学观念,采用多样化的教学形式,坚持以人为本的教学理念,...
24.
如何发挥老年服务与管理教学的最大价值
作者:
朱姮
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
167-167
摘要:
随着社会老龄化的日益加剧,许多地区的空巢老人越来越多,这就需要社会开展相应的服务与管理,进而,让老年人能够安度晚年。因此,在老年服务与管理教学中,教师要让学生认识到其价值,要让学生在学习中树...
25.
计算机专业实验室的管理及维护思路研究
作者:
王兴标
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
170-170
摘要:
加强计算机专业实验室的管理与维护,有利于确保计算机专业教学活动的顺利进行。但由于学校计算机专业实验室的流动性较大,导致计算机专业实验室的管理存在不足之处,因此,针对计算机专业实验室管理中存在...
26.
浅谈初中作文教学
作者:
刘桂梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
179-179
摘要:
众所周知,每年中考语文满分120分,其中作文占50分。今年北京教改将中考语文改为满分150分,其中作文占60分。由此可见语文教学在义务教育中的重要地位,尤其是作文教学的重要性不言而喻。
27.
基于随机森林的张掖地区基础教育数学课程改革现状调查
作者:
张海风 马蕾
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
185-185
摘要:
调查张掖地区义务教育阶段数学课程教学的现状,采用随机森林分类的方法,按照对新课改的态度不同,对教师、实习生以及学生进行分类,发现新课改施行过程中存在的问题,探讨解决办法。
28.
探究构建有效初中数学课堂的策略
作者:
钱菊明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
202-203
摘要:
新课改的推广,要求初中学生不仅能掌握书本上必要的数学知识,更重要的是明白知识产生的过程,以促进全面发展。因此,在此提出目前初中数学课堂中存在的问题,并针对问题,通过创新教学方式方法,并结合实...
29.
浅谈学习氛围对美术创新的影响
作者:
徐维勤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
213-213
摘要:
30.
运用激励性语言开启高中生学习英语之门
作者:
程晓红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年2期
页码: 
220-220
摘要:
英语教师在进行英语教学过程中合理运用激励性语言,能激发学生学习的热情、引发其学习兴趣、调动其积极性。对高中英语教学中如何运用激励性语言促进英语教学的做法进行探索。
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