新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 程彪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  18-18
    摘要: 在今天的社会,人类在很多的领域都已经迈入了一个新的阶段。生物教学作为诸多教学门类中的一种,不仅要让学生学到生物知识,还要培养学生的现代化意识,诸如创新意识、科技意识与人口意识等。
  • 作者: 高军
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  46-46
    摘要: 随着社会的飞速发展,培养学生独立自主的学习习惯、高效的学习方式是适应新社会不可缺少的条件之一。对高中化学而言,教师在传授学生知识的同时,不要忘记对学生自主能力的培养,它也是符合课改的新要求,...
  • 作者: 于彤
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  48-48
    摘要: 围绕“如何对音乐课程资源进行有效的开发与利用”这一话题集中展开了分析、研究与探讨。
  • 作者: 石秀兰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  51-52
    摘要: 英语课堂属于师生双方,有了良好的师生互动,才能教学相长,使课堂有趣高效。教师要创造平等和谐的师生关系,采用多种激励性手段激发学生学习和互动的兴趣,使全员参与到课堂活动中来,真正让精彩源自课堂...
  • 作者: 陈娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  53-53
    摘要: 随着基础教育改革的不断深入,传统的德育观念、方法、手段必须改变,以增强德育的实效性。从贴近职业特点、学生实际和社会生活“三贴近”原则探讨了提高中职德育课教学实效的措施。
  • 作者: 秦佳欣
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  55-55
    摘要: 新课改实行之后,素质教育逐渐代替了应试教育,因而为更好面对目前激烈的竞争形式,职业中专院校应及时改革创新音乐教学模式,充分发挥音乐教学在素质教育中的作用。
  • 作者: 徐翠花
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  58-58
    摘要: 就高中生物教学存在的不足进行分析,并提出了弥补这些不足的合理化建议。
  • 作者: 张莉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要: 随着西部大开发战略的逐步推广实施,国家对于我国西北地区教育事业的重视程度也逐步加深。与此同时,西北高校的体育学院体育教育专业将肩负起为祖国广大的西北地区培育体育教师的重任。但是,在目前的发展...
  • 作者: 杨晓莉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  88-89
    摘要:
  • 作者: 张昌福
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  88-88,89
    摘要: 当前,英语的应用范围越来越广,但是中职学生由于基础薄弱,针对这个问题,让英语的学习回归生活,以此激励学生对英语学习的兴趣。
  • 作者: 凌燕
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  93-93
    摘要: 古代诗歌的学习一直是语文教学的一项重要内容,如何才能让学生通过自主的学习,达到优化教学,提高学生鉴赏能力的目的,从四个方面进行了探讨:探究,激发学生的学习兴趣;诵读,体味作者写作感情;评议,...
  • 作者: 李向宇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  99-100,101
    摘要: 《政治经济学》课程具有深奥的抽象性与严谨的逻辑性,其理论与经济现实存在一定程度上的“矛盾”,很多情况下授课教师往往会选择“填鸭式”的教学方法,这些互相牵制的因素极大地制约了该课程的魅力与影响...
  • 作者: 高艳花
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  100-100
    摘要: 新课改倡导的研究性学习是改变学生学习方式的有效方法。在高中化学教学中,如何更好地实施研究性学习策略?从实践出发,总结了“学案导学”教学模式的操作方法。
  • 作者: 王春华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  104-104
    摘要: 语文课程有着其特殊性,它是一门集工具性和人文性于一体的学科。不仅要求教师授予学生相关语文知识,更担负着育人的重责。
  • 作者: 邹紫馨
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  114-115
    摘要:
  • 作者: 梁晓红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  117-117
    摘要:
  • 作者: 陈珊珊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  126-126
    摘要: 随着近几年的新课程改革,教师更注重课堂教学的创新。而作为教学中重要环节之一的作业设计却往往被忽视,传统的作业观已不能适应新课程实施的要求,必须进行改革,需设计一些新的个性化化学作业,以提高学...
  • 作者: 王彩霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  128-128,129
    摘要:
  • 作者: 师新胜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  141-141
    摘要: 长期以来,初中数学教学侧重于对教的研究,但是对学生如何去学,如何调整数学教学中可能出现的问题,缺乏明确的认识与研究。在此总结一些教学中的心得体会。
  • 作者: 刘忠
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  158-158,159
    摘要: “师者,传道授业解惑也。”自古至今,教师的职业内涵必将与时俱进,不断融入新的内容。
  • 作者: 刘磊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  167-167
    摘要: 高效课堂需要英语教师有爱岗敬业的素养,有扎实的知识基础,还要有关爱学生的信念,教师要能够运用一切优质资源、融洽师生关系,激发学生对英语学科的学习兴趣,提高课堂四十分钟的效率。所谓“高效”,应...
  • 作者: 陈颖
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  168-168,169
    摘要: 材料作文考查的是学生阅读理解和写作水平的综合能力,强调审题明确,紧扣中心。材料作文是一种自由度很高的题型,掌握好方法则有利于学生在自己擅长的文体上进行自由发挥。
  • 作者: 陈燕
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  180-180,181
    摘要: 课堂导入是教学艺术的第一个闪光点。试图通过高中英语课堂教学导入艺术的教学方法尝试,探求优化教学过程,使英语教学充满情趣、充满活力。
  • 作者: 刘向新
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  185-185
    摘要: 在音乐教育教学过程中,课堂教学是师生共同合作的过程,如何使课堂教学达到和谐、愉快、高效,在十几年的教学过程中,我摸索、试作,不断改变教学方法,深入研究新课程标准所提出的要求,结合学科特点以及...
  • 作者: 姜爱梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  187-187
    摘要: 针对潍坊工商职业学院教师队伍存在的问题,根据教师专业成长的阶段,提出青年教师和中年教师的培训措施,以供学院参考。
  • 作者: 陈蓓
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  194-194,195
    摘要: 正确认识、深入了解并巧妙利用心理效应的特性,对日常教学工作的顺利开展有着重要作用和特殊意义。
  • 作者: 虞樱
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  196-196,197
    摘要: 在教学过程中教师经常会有各种提问,但是学生的回答总是五花八门,甚至乱用词语,如何提升学生的艺术语言,并且有效地提升艺术语言的运用,一直是值得深思的问题。
  • 作者: 来晓莉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  203-203
    摘要: 中职音乐课程作为职业课程体系的一个部分,在学生素养培育中的地位越来越重要。但目前很多中职音乐课程的教学效果不明显,教学思路与方法陈旧,为充分发挥音乐课程在学生职业素质培养中的应有作用,探索适...
  • 作者: 罗小琼
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  215-216
    摘要: 对待从智力到能力都相对更弱的孩子,教师要给予更多的关注和支持,使学生在班级中得到平等的教育。
  • 作者: 唐富天
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  225-225
    摘要: 随着教学改革的不断推进,过去那种教师漫讲、学生苦记的教学方式已经不能适应现在的学生与教育了。分组教学以其灵活性、交互性、探究性以及自主性深受学生的欢迎。

新课程·中旬基本信息

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