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新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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391. “课题3元素”教学中化学核心素养的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在平时的教学过程中,若能适时渗透化学学科思想,特别是化学学科的核心思想,则不仅可以大大提高课堂教学的有效性,提高学生的化学素养,还可以为学生的终身学习奠定良好的基础.为此,在教学中只有树立和...
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392. 初中数学教学中探究性教学模式的应用讨论刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 近年来,随着新课程改革的不断深化,对教学环境产生了极大的影响,使得学校和教师都注重教学方式的改革.在这样的整体大环境下,通过对探究性教学方式进行应用,我们可以知道其一定程度上是对传统教学模式...
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393. 如何在新课改条件下进行初中体育教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在大家眼里,要想保持健康的身体,那么就要练就强健的体魄,一个人无论拥有多少财物,一旦身体出现了问题,一切都将成为泡影.对于正处于初中阶段的学生而言,强身健体是非常必要的.所以,在新课改的背景...
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394. 怎样让学生爱上文言文刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 文言文在语文阅读教学中始终占据半壁江山,但由于其语言特点,初中生学习难度较大,同时在应试教育的压力下,文言文教学走进了死记硬背的“死胡同”,学生学习的积极性不高.从初中生的认知特点出发,结合...
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395. 农村初中美术教学存在的问题及对策刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 分析了农村初中美术教育中存在哪些问题且积极地探讨其可行的对策,有利于使农村的初中生美术课的教育质量得到提升,同时也对农村新的课程改革具有促进作用.
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396. 浅谈电子地图在中学地理教学中的使用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 电子地图强大便捷的功能需要中学教师在实际应用中不断地发现和开发.而电子地图的应用也给传统教学带来了巨大的冲击,中学地理教师必须多学习研究电子地图的应用问题,顺应现代信息技术的发展.同时在地图...
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397. 基于信息技术的初中物理教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展与我国课改的不断推进,将两者相结合是必然选择.而如何将两者进行结合,则是摆在教师面前的一道难题为此,进行一定的探究.
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 电脑和网络的普及对书法艺术产生了强烈的冲击,许多学生的书写能力和对书写的重视程度在不断减弱.作为一名美术教师,在日常的教育教学过程中,要以兴趣为导向、多措并举,提高学生的书法水平.
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399. 关于初中生厌学的现状分析及解决途径刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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400. 数学教学中分层教学法的应用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 首先就分层教学法进行了基本概述,接着提出了分层教学法在初中数学教学中的具体应用.旨在通过于此,全面提升初中数学教学的整体水平.
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401. 初探分层教学理念在初中英语教学中的运用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在如今的英语教学改革过程中,分层次教学已经越来越多地提及以及实际运用,教师在实施分层教学的过程中发现这种教学方式对于提高英语教学工作的质量以及效率具有极大的推动作用.实施分层次教学有利于教师...
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402. 浅谈中学生物教学中学生自主学习能力的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 高中生物是高中教学的一门重要学科,能促进学生对自然界和人体结构的了解.在进行生物教学的过程中,不仅要注意教给学生生物知识,增强他们对自然界的认知,更要注意培养学生自主学习的能力.
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403. 新课标下如何提升初中数学教学质量探究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 新课程标准是对我国基础课程进行的基本规范和质量要求,它将“教学大纲”改为“课程标准”,突出了新课标下对于基础教育在学科体系、内容、结构等方面的重视程度.为了达到新课标下初中数学教育的目标,教...
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404. 浅谈从教师方面改变教学观念和教学策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 主要从教师方面谈谈改变教学观念和教学策略的几个方面:首先教师必须采用自主探究的教学策略,来引导学生主动学习.其次,教师要充分利用电教设备、直观教具、实物等创设情景,让学生在情景中进行学习.然...
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405. 情感教育在初中美术教学中的渗透分析刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 美术与情感紧密相连,美术作品中蕴含的情感需要鉴赏者运用感性的眼光来发现和看待.在初中教育领域,美育是艺术教育的核心内容.从分析初中美术教学工作中渗透情感教育的内容和意义出发,探讨了情感教育在...
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406. 多元文化背景下初中语文的人文精神渗透研究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 多元文化背景下,初中语文培养学生人文精神的作用更为明显.初中语文要以多元文化发展为契机,加强学生人文精神的培养,从教学设计、教学手段、教学过程、教学评价与反馈等多方面着手,推动学生语文素养的...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 当前,中学生越来越热衷外来文化.我们语文教师,应充分发挥语文学科的特殊功能,在语文阅读教学中有意识地对学生进行传统文化教育,运用多种教学形式弥补学生传统文化的缺失,让我们的学生成为立足本土、...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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409. 陌生化阅读教学初探刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “陌生化”是德国著名戏剧大师布莱希特创建的戏剧理论.将“陌生化”理论运用于阅读教学中,唤起了学生阅读的兴趣,实现了由“被动”阅读向“主动”阅读的转变.就拿“导入新课”来说,“陌生化”阅读与传...
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410. 在高中英语教学中发挥学生的主体作用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 随着现代教育的深入实施,构建以“学生”为主体的课堂已经成为一线英语教师所追求的目标之一,更是凸显学生课堂主体性,锻炼学生自主学习能力的有效形式之一.所以,为了构建以学生发展为中心的英语课堂,...
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411. 创学生喜爱的数学课堂刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 采用“设计形式多样的课堂引入,适当删补、优化教材”等方式灵活处理教材,使学生乐学也易学.采用“引导学生关注身边的数学,及时表扬、鼓励学生,适时运用一些幽默、热门的话语”等方式,关注学生的主体...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过分析初中英语写作教学中存在的问题及原因,解决问题的策略是要重视过程性训练、写作方法指导以及训练过程中应注意的一些问题.
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 新课程改革给传统的教育观念和教学方式带来了前所未有的巨大冲击和挑战,历史与社会课程的设置是新课改的产物,充分体现了现代课程的综合性、活动性和创造性特征.历史与社会教科书(人教版)是历史与社会...
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414. 《慈母情深》教学反思刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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415. 关于初中数学函数图象作法的一些思考和建议刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 函数知识是初中阶段现有知识内容构成体系中的重要组成部分,掌握好函数图象是学好函数知识的基础,并运用函数图象工具解决具体的数学问题,对于初中生数学学科知识学习水平的提升具有重要的促进意义.
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416. 中年级数学教学如何设计助学提示刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教师的教可以更好地为学生的学服务,所以,教师应该设计好助学提示,使学生的课堂展讲更有效.助学提示的设计力求做到简单、根本、开放;助学提示形式要灵活多样;助学提示设计要有开放性.
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417. 新课改下构建初中英语高效课堂的策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 随着素质教育的深入开展,课程改革的不断深化,教学方法的不断改进,构建高效课堂已成为新时期广大教育工作者需要完成的重大使命.在初中阶段,英语是一门比较重要的学科,关乎学生未来的发展.构建高效英...
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418. 打造地理高效课堂刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要：
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419. 运用探究式、参与式教学培养学生的创新意识刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 小学教学实践中应加强对学生进行创新能力的培养,培养学生的创新意识,因此,教师在课堂上充分运用探究式、启发式的教学方法,促进学生的创新精神.以此进行了阐述.
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 通过对2015年高考理综课标卷Ⅱ生物试题的解析,梳理出理综课标卷Ⅱ生物试题具有注重基础知识和核心概念的考查、重视信息获取能力的考查、突出对实验的考查、注重与现实生活联系的考查等四个特点.
新课程·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(教育学术) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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