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新课程·中旬2019年出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
901.
务工人员进城背景下如何培养良好作业习惯,促进学生有效完成数学作业
作者:
柳进良
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
183
摘要:
经济建设、城市化进程不断加快需要众多劳动力的支持,而农村人口为获得更多高收益的工作机会而携配偶、子女到城市打工谋生.虽然务工人员得到性价比较高的工作,但其子女由于缺少当地户口而造成学习出现一...
902.
谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
作者:
王淑兰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
184
摘要:
在现代教育下,针对小学数学的教学,教师要着重培养他们的思维能力.思维能力可以改变一切,也可以让学生更好地进行学习并提升自己的数学学习能力,也能够深度地发展自己的数学思想,然后更好地理解与分析...
903.
小学数学教学中学生计算能力的有效培养探讨
作者:
孙静鸿
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
184
摘要:
在小学数学教学过程中,学生计算能力的培养至关重要,对学生数学学科核心素养的养成有关键意义.在具体的教学活动中,学生计算能力的培养也面临一定的难题.教师需要结合学生的实际发展情况、教学工作的现...
904.
如何培养低年段学生数学表达能力
作者:
刘婷
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
185
摘要:
数学表达是让学生运用数学语言简练地表达出自己的思维过程和思维结果.在数学课堂教学中,针对低年段学生的年龄和语言发展的特征,结合孩子在课堂上出现的现象,分析孩子数学表达所存在的问题,教师采取不...
905.
挖掘学生的个性潜能培养学生的解题能力
作者:
王冯信
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
185
摘要:
数学学科是一门培养学生抽象能力,促进学生思维发展的学科,是一门非常重要的学科.数学学科的重要性是一个老生常谈的问题,一直被强调,但是,数学学科学习难度较大,在未掌握学习方法,缺乏学习兴趣的情...
906.
刍议小学数学教学中学生创新能力的培养
作者:
刘满发
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
186
摘要:
随着我国教育制度的不断完善,新课程改革的不断实施和广泛应用,愈发注重对学生个人创新能力的培养,让学生通过自主创新能力激发学生的学习兴趣和创造欲望,加深对所学知识的印象并能熟练应用,改善老旧的...
907.
小学高年级数学自主学习能力培养模式
作者:
邱晖
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
186
摘要:
新课程标准提出教师在教学中应鼓励学生自主学习、自主探索、自主解决问题,小学高年级数学教师明确教学要求后,应注重以学生为本,引导学生自主学习、预习、自主归纳知识、自主学习生活中的数学知识以及指...
908.
小学数学教学中学生核心素养培养策略
作者:
唐丽萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
187
摘要:
随着新课改的提出,应试教育已经无法满足当前学生的学习需求,教师需要转变教学策略,为学生提供更加有效的教学.在数学教学中,为了培养学生的核心素养,需要从学生的自主学习能力、自我探究能力以及学习...
909.
基于核心素养提高学生运用数学思维解决问题的能力浅析
作者:
王惠萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
187
摘要:
教学改革着重强调了"核心素养"培育目标,依托教学实践促使学生形成数学思维,有效解决数学问题.分析了培养学生数学核心素养的意义,围绕创设生活化问题场景、引入小组合作探究活动、贯彻实施任务教学法...
910.
小学生数学学习习惯培养策略初探
作者:
邵水桥
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
188-189
摘要:
《义务教育数学课程标准》指出:要帮助学生养成认真勤奋、独立思考、合作交流及反思质疑等良好学习习惯.因为这既是数学教学的一项基本任务,也是促使学生以自身更好的精神面貌参与学习活动的根本途径.那...
911.
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维
作者:
何延祥
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
188
摘要:
随着新课改的不断深入发展,对学生素质教育的程度有了更高的要求.因此在进行教育的过程当中,要结合社会发展的需要培养全面发展的建设性人才.在小学教学当中要能够创新教学的方式,教师要深入教学研究当...
912.
略谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的核心素养
作者:
白忠利
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
189
摘要:
在小学阶段,无论是学生的个性培养还是综合素质的提高,都处于一个非常关键的时期.在小学数学学习过程中,数学核心素养的培养已经成为重中之重,这对学生日后的学习和发展有着极其重要的意义.阐述了小学...
913.
小学数学教学培养学生自学能力的方法
作者:
魏雯雯
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
190
摘要:
自学能力永远都是提高学生成绩的主要力量和关键保障.因此,素质教育下的小学数学课堂教学,一定要注意、重视学生自学能力的培养,以此来保证学生的学习效率,保证课堂教学的质量,从而使学生养成终身自学...
914.
浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养
作者:
杨振朋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
190
摘要:
小学音乐是一门极为重要的学科,但是当下的小学生在小学音乐课上的一个重大问题在于自身的互动意识和学习积极性不足,因此使得整个小学音乐课堂的教学气氛比较凝滞,这给教学者的教学工作带来极大的挑战和...
915.
提高农村小学低年段学生读图能力的策略研究
作者:
王雪萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
191
摘要:
当前国家教育部门鼓励培养学生的综合能力,小学阶段是养成学生思维模式的关键时期.小学数学教育中读图能力对于培养学生的思维模式起关键作用,学生掌握良好的读图能力,可以帮助学生提高解决问题的能力....
916.
浅谈小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
作者:
刘喜仁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
191
摘要:
随着我国教学模式的不断改革,音乐教育已成为我国小学教育阶段最为重要的学科之一.要想保证小学生学习的质量,就需要教师们激起学生学习的欲望,学生学习的欲望直接影响到他们是否能够成为学习过程中的主...
917.
如何提高小学生解数学应用题的能力
作者:
付进生
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
192
摘要:
随着社会的进步和发展,中小学教育越来越受到人们的重视,小学数学作为小学阶段的基础科目,对学生的能力培养和素质提高起着积极的作用.在小学数学教学中应用题一直都是学生学习的重难点,不仅要求小学生...
918.
音乐游戏在小学低年段常规习惯培养的研究与实践
作者:
李巧玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
192-193
摘要:
在小学低年段的音乐课程教学中,通过音乐游戏来教学使得音乐课充满了生机与趣味,让学生在音乐游戏中感受音乐趣味的同时培养自身良好的常规习惯.主要对在小学低年段音乐课程中开展音乐游戏教学对小学生常...
919.
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力探讨
作者:
王鹤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
193
摘要:
随着我国教育的发展,教育改革向着更加新颖和全面发展,以更好地符合现代化发展进程.在诸多教育阶段中小学数学的教学方式至关重要,因为小学生自身年龄的限制,对问题的理解深度和逻辑思考能力较弱,增加...
920.
课堂小游戏在音乐教学中调动学生积极性的实践
作者:
刘慧娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
194
摘要:
游戏是小学生获取知识和生活经验的重要载体,课堂小游戏是提升课堂教学活力和增强学生学习兴趣的有效途径,而音乐作为一种有声艺术,在培养学生审美意识与审美能力方面具有积极作用,是提升学生综合素质和...
921.
巧用有效策略,培养学生的音乐鉴赏能力
作者:
刘敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
194
摘要:
音乐鉴赏是音乐教学的重要组成部分,提高学生的音乐鉴赏能力不仅可以使学生更好地感悟音乐作品,陶冶情操,还可以丰富学生的想象力,培养他们的创新能力.作为音乐教师,要立足课堂教学,巧用教学策略,培...
922.
小学体育教学中兴趣的培养与疏导策略
作者:
石永强
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
195
摘要:
在小学教育体系中,体育课程一直都是非常重要的课程之一.体育课程的设立,对学生身体素质培养和学生运动能力提升有着关键作用.针对小学生的兴趣培养和体育学习的疏导策略进行有效分析和阐述,促进小学体...
923.
在美术教学中如何渗透学生良好行为习惯养成教育
作者:
齐琦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
195
摘要:
随着新课改的不断推进,为培养学生良好的行为习惯,在小学美术教学中巧妙地渗透学生良好行为习惯养成教育已经成为小学美术教师共同的教学手段和途径.当下,小学美术教学处在新教育时代下的变革阶段,急需...
924.
小学美术教育创新思维能力的培养
作者:
邓悦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
196-197
摘要:
在信息技术快速发展和知识经济水平提高的时代,人才需求结构发生了变化.应试教育的缺点也越来越突出.因此,在分析了创新思维相关理论的前提下研究了创建提高小学生思维能力的课堂模式,优化课堂教学,培...
925.
进城务工农民随迁子女学习习惯的培养
作者:
李霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
196
摘要:
作为国家发展进程中重点关注的对象之一,进城务工农民的子女教育问题成了社会各界热烈讨论的话题.为了更好地提升这类特殊群体子女们的教育实效性,主张积极地结合当前的社会发展趋势,采取科学的应对举措...
926.
新课程理念下小学语文作业评价优化方式探微
作者:
史丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
197
摘要:
在如今新课程理念之下,小学语文的授课方式及教学模式发生了较大的变革.然而无论怎么变革,小学语文教育始终缺不了作业评价.教师通过课堂及课后布置的作业,能够直观地了解到学生课堂当中的学习效果,正...
927.
小学语文课堂有效练习的实施策略研究
作者:
林苗
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
198
摘要:
练习是学生获取、巩固和应用知识的主要途径,有效的课堂练习是小学语文课堂教学过程中不可缺少的环节,对于培养学生的语文学科核心素养具有重要作用.因此,新课程背景下小学语文教师开展课堂练习时应明确...
928.
基于动手能力培养的小学美术教学探究
作者:
刘慧臣 王艳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
198
摘要:
随着教学机制的改革,现在老师和家长更加注重学生的综合素质的培养.动手能力作为学生的一项重要技能,对学生的后续发展起着很大的作用,美术动手能力的教学是对学生思维能力、动手能力的培养.只有重视学...
929.
新课程背景下数学作业设计有效性研究
作者:
柴亚丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
199
摘要:
930.
试析小学美术教学中如何培养学生的动手能力
作者:
周华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2019年12期
页码: 
199
摘要:
美术课程在小学阶段开设的主要目的就是帮助儿童接触美术,培养儿童的绘画基础能力和观察事物的能力,但是美术课程属于艺术类知识的学习,要想提高儿童美术学习成效,离不开小学生对绘画的学习兴趣,此外美...
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