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新课程2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
70018
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新课程
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教研版)|新课程·上旬(-2019)
影响因子
0.1941
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
70018
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61.
初中英语语法教学之我见
作者:
余玉榕
发表时间:
2014年1期
页码:
113-113
62.
浅谈小学生数学自主学习能力的培养
作者:
肖玉梅
发表时间:
2014年1期
页码:
114-114,115
63.
如何发挥小班化教学的优势
作者:
王晓春
发表时间:
2014年1期
页码:
114-114
64.
浅议英语口语
作者:
仇利娟
发表时间:
2014年1期
页码:
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如何提高高三学生的数学学习效率
作者:
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发表时间:
2014年1期
页码:
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66.
浅谈双语教学中创造性思维能力的培养方法
作者:
付美艳
发表时间:
2014年1期
页码:
118-118
67.
探究式教学在数学教学中的运用
作者:
马旭霞
发表时间:
2014年1期
页码:
118-118,119
68.
高中语文高效课堂教学策略
作者:
郑红霞
发表时间:
2014年1期
页码:
122-122
69.
初中作文教学方法探析与实践
作者:
楼志勤
发表时间:
2014年1期
页码:
123-123
70.
教师如何指导学生进行数学总复习
作者:
原永红
发表时间:
2014年1期
页码:
124-124
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发表时间:
2014年1期
页码:
126-126,127
72.
如何提高小组合作探究的效能
作者:
李秀哲
发表时间:
2014年1期
页码:
127-127
73.
有效教学之我见
作者:
张凌
发表时间:
2014年1期
页码:
135-135
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如何在作文中积累和运用词汇
作者:
蔡晓旭
发表时间:
2014年1期
页码:
136-136
75.
浅谈新课程下小学数学教学方法
作者:
阎春兰
发表时间:
2014年1期
页码:
137-137
76.
如何提高舞蹈表演的质量
作者:
刘英锋
发表时间:
2014年1期
页码:
138-138
77.
浅谈小学英语单词教学
作者:
赖婧
发表时间:
2014年1期
页码:
138-138,139
78.
培养悟性是作文训练的关键
作者:
曲志红
发表时间:
2014年1期
页码:
139-139
79.
初中数学学习习惯培养之我见
作者:
李文萃
发表时间:
2014年1期
页码:
140-141
80.
新课改下多媒体在物理教学中使用的思考
作者:
兰建明
发表时间:
2014年1期
页码:
140-140
81.
先学后教之我见
作者:
祝秀琴 靳爱华
发表时间:
2014年1期
页码:
141-141
82.
“五步法”提高小学数学课堂教学的“实效性”
作者:
向宏刚
发表时间:
2014年1期
页码:
142-142
83.
小学英语阅读课中任务型教学的运用--一堂英语阅读课后的反思
作者:
邹文雯
发表时间:
2014年1期
页码:
142-142,143
84.
如何提高学生创新能力
作者:
刘金婷
发表时间:
2014年1期
页码:
147-147
85.
愉快教学之我见
作者:
胡文丽
发表时间:
2014年1期
页码:
148-148
86.
打开心灵伸出双手--让家长走近教育
作者:
柳燕
发表时间:
2014年1期
页码:
148-148
87.
以生为本,让学生成为班级管理的主人--小学“生本教育”理念下的班级管理案例
作者:
龙冬玲
发表时间:
2014年1期
页码:
149-149
88.
学校与家长沟通的桥梁--“家庭记录本”
作者:
云帅
发表时间:
2014年1期
页码:
150-150
89.
心理矫正重塑健康
作者:
李大奎 赵普庆
发表时间:
2014年1期
页码:
152-152
90.
聆听花开的声音爱在细节中绽放
作者:
欧阳慧玲
发表时间:
2014年1期
页码:
152-152
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新课程基本信息
刊名
新课程
主编
孙守军
曾用名
新课程(教研版)|新课程·上旬(-2019)
主办单位
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
主管单位
出版周期
周刊
语种
chi
ISSN
1673-2162
CN
14-1324/G4
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