新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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目录
  • 作者: 姜艳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  1
    摘要: 新课标理念下,传统填鸭式的教学方法已经无法适应社会的发展,因此我们的教学方式应当不断向研究性、创新性发展.教师在教学过程中,不但要传授学生相关的历史知识,而且要培养学生的社会责任感,使其成为...
  • 作者: 缪春燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  2
    摘要: 在教学改革背景下,优化初中英语教学模式,提升学困生的学习能力尤为重要.在当前的初中英语教学中,通过优化教学措施,能保障教学质量的有效提升.基于此,本文主要就初中英语学困生学习的现状和问题及成...
  • 作者: 朱亚春
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 唐先遣
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  4
    摘要: 随着素质教育的不断发展,古诗教学的地位越来越高,越来越多的语文教师愿意把更多的时间和精力投入到古诗教学中.但是,目前的古诗教学仍然存在着许多问题.笔者在调查分析的基础上,对目前高中古诗词教学...
  • 作者: 王莉莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者: 任旭鹏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  10
    摘要:
  • 作者: 刘亚娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  20-21
    摘要: 书面表达(即作文)是初中阶段英语学习的重要板块,作文得分,对英语考试的最后总得分有决定性作用.但是,英语作文水平的提高没有捷径,它与学生平时的知识积累和见闻储备息息相关,也和学生写作过程中的...
  • 作者: 赖婧
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  23
    摘要: 对于初中英语来说,书面表达是重点考查内容,这对很多学生来说,也是学习的难点.书面表达能力不仅仅是考查学生掌握单词的数量,还包括学生的语言组织能力和对语法的熟练运用能力,也就是我们所考查的是一...
  • 作者: 何苗苗
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  28
    摘要: 情感教育是教育的重要组成部分,是培养学生良好品德、积极健康的心态的重要途径.在学校教育中,并没有专门的情感教育课程,情感教育一般都渗透在了具体的教学活动中.本文要探讨的就是情感教育在初中美术...
  • 作者: 王正彬
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 张振
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  33-34
    摘要: 对高中生而言,体育锻炼不仅能够提高身心素质,也能够帮助学生塑造坚韧的性格.高中体育教学中,教师应注重学生终身体育意识的培养,让学生在未来的成长发展中保持运动的好习惯.本文首先阐述了终身体育意...
  • 作者: 蒋晓进
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  36
    摘要: 随着国家对人才素质各项要求的提高,体育越来越受到教育者的重视.体育课堂的设置在于教会学生基本的体育技能,锻炼学生的身体素质,增强学生的身体协调性和运动性.初中生正处在身体、智力的发育阶段,在...
  • 作者: 王健
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 朱媛媛
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  46
    摘要: 初中英语写作训练是学科教学的重要组成部分,也是提升学生英语综合能力的有效手段.在初中英语教学中,突出学生写作能力的发展,让学生运用准确的词汇、语法表达自己的想法,并符合英文思维表达的习惯,是...
  • 作者: 吴彬
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 王威
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  52
    摘要: 本文针对初中地理教学过程中的高效课堂的构建问题进行了分析,总结并阐述了几点提升课堂效率的策略.其内容分别为:明确学习目标,奠定高效课堂的基础;利用小组合作,培养学生自主探索能力;重视新课导入...
  • 作者: 陈晶
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  56
    摘要: 本文就高中英语教师该如何在课堂教学中实现以学生为中心的教学进行研究,并进行了总结,希望能为教师的实际教学提供一定的帮助.
  • 作者: 顾周洁
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  58
    摘要: 教师在中职高三语文教学中,一方面要承载着学生升学的压力,同时还肩负着服务于学生将来从事的工作需要的重任.在教学中,教师需要突出学生的主体地位,科学合理地设计课堂教学的每个环节,让学生不仅能获...
  • 作者: 华丽仙
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  61
    摘要: 在新课程改革的影响下,初中教学开始进行一系列的改革和创新,尤其是英语教学方面的改革,受到了社会的广泛关注.本文通过简要分析初中英语课堂教学的现状,并提出改善初中英语课堂教学现状的有效措施,以...
  • 作者: 赵晓莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  62
    摘要: 农村地区由于受到经济、区域等因素的影响,在小学阶段开展的英语教学还存在着诸多问题.本文从小学英语教学的重要性出发,重点就当前农村小学英语教学中存在的问题进行研究,并提出一些可行性解决策略,以...
  • 作者: 吕莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  65
    摘要: 导学案在小学语文教学中的运用,是新课改对提高语文教学质量提出的一个新的挑战,它是对教师教学的考验,也是对学生适应新教学模式的一个考验.所以,在运用导学案进行教学的过程中,教师与学生都必须接受...
  • 作者: 高燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  68
    摘要: 词汇、语音、语法是语言的三大要素,其中词汇是语言的基本元素,小学英语词汇教学是新课程改革中的重要环节,作为一线教师,必须千方百计地引导学生学好词汇,为促进学生听、说、读、写能力的全面发展保驾...
  • 作者: 印明帮
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  70
    摘要: 问题教学是随着新课改的不断深入而逐渐被发现的新的教学方法.在物理课堂教学中,教师通过提出问题,引导学生进行探究与思考,给予学生足够的自主空间,已成为当前物理教学中行之有效的方法.
  • 作者: 徐勇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  71
    摘要:
  • 作者: 赵毕学
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  72
    摘要: 作为一种新型的教学模式,互动教学可以加强师生之间的有效交流,激发学生的学习兴趣,提高教学效率,因此,合理应用互动教学模式已成为初中英语教师提高教学质量的重要手段之一.本文简要分析了互动教学在...
  • 作者: 倪婷
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 庄晶晶
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  80
    摘要: 在小学数学课堂教学中,老师只有不断创新教学理念与方法,才能激发学生的学习积极性,提高教学效率与质量.现阶段,探究式教学已成为小学阶段常用教学方法之一.本文在分析目前小学数学教学中存在的问题的...
  • 作者: 贺芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  82
    摘要: 在探究模式教学中,学生是教学的主体,通过让学生思考、发言、讨论等,促使学生紧跟教师课堂教学节奏,让学生能够积极主动地参与到教学活动中,提高学生对知识点的理解和记忆能力.在初中物理教学中,教师...
  • 作者: 薛忠铃
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  89-90
    摘要:
  • 作者: 郑自有
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2016年31期
    页码:  92
    摘要: 本文探讨如何在闽教版小学英语阅读教学中引入整体语言教学理念,尝试改变传统阅读教学过度强调知识点的模式,使学生能在整体教学情境中感知、理解、领悟和体验所学的语言,提高学生综合语言运用的能力.

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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