新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

xinkecheng daoxue
曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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目录
  • 作者: 樊健
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 陈驾宇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  9
    摘要: 综合实践活动的开展为学生综合素质的发展提供了一个高效、开放的平台,目前综合实践活动的开展也得到了社会、学校、教师的普遍重视.但是很多教师忽视了小学生在这一学习活动中的主体地位,习惯代替学生进...
  • 作者: 阮细美
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  11
    摘要: 新一轮的教育改革已在路上,城乡贫富差距逐渐缩小,如何改革好教育资源问题成了大家关注的热点.农村教学也受到越来越多的重视.新课改中针对教学理念提出了要提高每一位学生的综合素质能力水平,提升学生...
  • 作者: 薛希
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  13
    摘要: 初中音乐课的教学方法一直存在争议,因为它的难易性不容易鉴定.如何在把握音乐教学难易性的基础上,掌握好哪些该教,如何才能教好这些内容非常重要.本文着重研究在初中音乐课堂上,教师应该怎样去教,如...
  • 作者: 张锦秀
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  15
    摘要: 随着新课程改革的推进,流行音乐也逐渐被高中音乐教师所重视.它能够迅速吸引学生的注意力,打破了千篇一律的教学模式,对提升教学质量有一定价值.本文将结合教学实例,从如何选择正确流行音乐、把握恰当...
  • 作者: 王友玲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  18
    摘要: 散文具有形象美,运用散文的形象美来感染学生,有利于培养学生的文学审美能力.散文更具有情感美,“一山一水总关情”.本文通过对散文形象与情感的概念界定,具体分析了在高中散文教学中如何运用散文的形...
  • 作者: 彭仕会
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  20
    摘要: 语文是我国基础教育中重要的学科之一,也是学生学习其他学科的基础.初中阶段是学生个人思维与习惯养成的重要时期,因此教师在教学中应注重培养学生的综合能力.但是,传统的语文教学方法形式过于单一,给...
  • 作者: 徐芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  25
    摘要: 新课程改革倡导关注学生的学习体验,只有学生真正感受到学习的快乐,才能积极地投入到学习中去.在初中英语教学中,教师不仅要关注知识的传授,更加需要重视学生的快乐体验,借助有效的手段与方法,让学生...
  • 作者: 王洪应
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 沈薪燚
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  28
    摘要: 在当前的形势下,以读促写这种教学形式,是基于不同层次学生进行针对性的提高训练,有助于提升教学效果.但如何将这种学习方式运用到实际的教学中,则是教师需要探究的问题.文章基于高中英语写作教学现状...
  • 作者: 卢瓦玛吉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  29
    摘要: 本文就一下几个问题开展了研究与分析:学生应该做什么作业;如何做作业才能有效提高学习效率;教师应该如何批改作业来激发学生的学习兴趣,提高学习效率.
  • 作者: 朱兵
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  43
    摘要: 随着城市化进程的加快,学生数量不断增加,但是学校发展速度却没有跟上步伐,体育场地没有得到及时扩大,还是停留在原先水平,使得大部分学生很难得到身体素质的全面提升.体育教师如何直面现实,妙用小场...
  • 作者: 胡灵芝
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  45
    摘要: 在初中阶段,学生的思想道德品质正处在形成的最重要时期,教师要加强对学生的道德教育,进行科学指导,帮助学生形成正确的思想道德观,从而进一步规范学生的日常行为.进行道德与法治教学要从学生的生活出...
  • 作者: 陈晨
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  47
    摘要: 思品教学倡导要脱离机械说教的层面,这就需要充分调动学生原始的认知实际,多为学生创设真实而可感的活动和情境,为学生思维的释放提供广阔的认知空间,真正为学生核心能力的发展奠定基础.本文提出要营造...
  • 作者: 洪东军
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  50
    摘要: 在倡导“以德治国”的今天,加强对学生社会主义道德教育,提高他们的道德素质具有重大的现实意义.班主任作为班级中的管理者与引导者,就要切实将德育教育这项工作落实在班级日常管理中,为学生带来全方位...
  • 作者: 刘耀谦
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  52
    摘要: 陶渊明在田园生活中的思想感情表现为一种深沉的抑郁.这种抑郁首先在于它表现了有着特殊历史折光的迁逝之悲,有着对于历史的一种理思和一种对于迁逝的悲哀,并且二者又是相互交融的:凄情之中有理思,理思...
  • 作者: 盛群
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  53
    摘要: 昆曲评弹有着十分独特的魅力,其对评弹艺术的推广和传承十分重要.昆曲评弹在内容和方式上必须有所创新,顺应时代发展的脚步,帮助人们增加欣赏的需求,从而推动评弹事业的快速发展,做到面向青少年,培育...
  • 作者: 洪秋丽
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  54,6
    摘要: 《课标》在总体目标与内容中指出:“有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力.”在阅读教学中,如何关注学生的情感体验,发展感受和理解的能力,显得尤为重要.本文从四个方面...
  • 作者: 赖培源
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  55
    摘要: 当前,小学数学概念教学中教师忽视学生的认知能力和逻辑能力,一味地注重学生的考试成绩,并且在讲解数学概念或是定理时,重讲解结果轻过程,使学生难以深入理解数学公式和概念,进而死记硬背,学生就容易...
  • 作者: 李霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  57
    摘要: 目前,高中语文写作教学的水平仍然停留在要求学生“真情实感”的阶段,然而学生无法基于自身行为出发的写作与高中语文写作训练的要求大相径庭.对此,笔者从高中语文写作的现有问题出发,探究基于真实行为...
  • 作者: 谭可均
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 杨明辉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 孙小青
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  67
    摘要: 导入是英语课堂教学的重要环节,精彩美妙的导入能引人入胜,启发学生的创新思维,能够为激发学生的学习兴趣和主动参与教学活动的热情,从而激活课堂气氛,同时新旧知识的衔接过渡起到一个水到渠成的作用....
  • 作者: 陈梦雪
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 王红
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  73
    摘要:
  • 作者: 顾丽娜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 吴名
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  75
    摘要: 提高数学课堂实效性,不同的老师有不同的方法.长期的实践发现,创设有趣的教学情境、组织有效的合作学习、设计科学的课堂提问、巧用切合的辅助工具等,可以很大程度上提高数学课堂教学的实效性.
  • 作者: 马夏新
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  78-79
    摘要:
  • 作者: 仇广群
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 朱海燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年19期
    页码:  95
    摘要: 地理核心素养包括人地观念、区域认知、地理实践能力和综合思维.培养学生地理核心素养,就是让学生通过地理学习,获得地理科学的必备品格和关键能力.核心素养的培养是一个综合过程,需要多维度着眼,构建...

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
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