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新课程导学
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xinkecheng daoxue
曾用名：
新课程导学(上)
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0.2200
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位：
贵州人民出版社
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
550004
地址：
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 7月8日,贵州省研学旅行协会黔东南办事处授牌仪式暨黔东南研学考察交流活动在凯里举行,黔东南20余家从事研学旅行的旅行社、机构、景区、学校和研学基地代表参与此次交流会. 贵州省研学旅行协会成...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 不久前,余庆县关兴中学七年级、八年级学生在余庆县大乌江镇突破乌江纪念园研学实践教育基地,举行2021"学党史感党恩 红色基因代代传"的主题研学实践教育,旨在通过本次研学活动让师生学习重温党的...
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33. 探寻文本切入点,催生魅力语文课堂刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 文本切入点是语文阅读教学中的重要一环,对于实现阅读教学目标具有重要作用.教师只有选择合适的切入点,才能提高阅读教学的效率.因此,本文将结合小学语文教学实例,对文本切入点的选取提出有价值的建议...
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34. 小学歌唱教学"三步走"的教学策略刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 歌唱作为学生的一项基本音乐技能,在音乐教学中占有很重要的地位.作为一名工作多年的小学音乐教师,笔者发现,学生对音乐作品的情感体验与表现极其缺乏.为便于教学研究,笔者选择歌曲《木瓜恰恰恰》,在...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 《教育信息化2.0行动计划》的发布标志着教育进入信息化2.0的新时代.当前初中历史课堂教学仍然以课件使用为主,出现了不少课堂教学无效或低效的"病症",这些"病症"正在腐蚀初中历史课堂,使提升...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 小学数学教学"学段融通"具有整体性、连贯性、多元性等特质.在小学数学"学段融通"中,教师不仅要注重知识融通,更要注重方法融通、思想融通.教学中教师要注重探寻数学教学的学段轨迹,打通学段的知识...
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37. 初中物理教学小实验的重要性研究刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 实验是学生学习物理的重要方式,伴随着教学改革的推进,初中物理实验教学越发灵活多样,除依照教材的常规实验外,教师还可以借助物理与生活之间的联系,组织学生开展各种现象直观、便于操作的小实验.本文...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 有道是"善作不如善改".优秀的作文,多数是改出来的,而非一蹴而就.然而在实际的作文教学中,许多教师往往以学生写出作文为目标,忽视了作文的修改与完善.事实上,修改作文是提升学生言语表达能力的重...
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39. 探究小学阶段现代诗歌教学策略刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 诗歌的语言比较凝练,又兼具跳跃性,传情达意较为委婉、模糊,教师在备课时往往感觉难以把握教学的重难点,更难以找到合适的方法对学生的诗歌创作进行指导.现代诗歌的教学重在引导学生品味诗歌意象,体会...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 在英语阅读教学中,教师要善于挖掘人文知识,从语言表达、思维素质、文化意识、学习能力等方面,增强学生独立思考、合作探究的能力,提升学生的人文素养.为此,英语阅读教学要坚持人文素养导向,尊重学生...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 提升初中信息技术教学的有效性是时代发展决定的,也是落实学生信息素养培养目标的要求.信息技术教学理论与实践操作同等重要,在有限教学时间内提升教学的有效性极具挑战.本课题主要侧重分析提升信息技术...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 在小学综合实践活动课程中开展项目学习,对学生综合能力提升具有促进作用.本文从项目学习法开展的重要性出发,对在综合实践活动课程中如何开展项目学习进行探究,并根据具体的情况提出一些建设性意见,以...
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43. 在习作修改中成长刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 习作修改的过程是促进学生写作能力二次成长的重要环节.在习作教学中,教师要改变常见的"治病救人"的思路和策略,本着"激励、唤醒和鼓舞"的人文关怀思想,从帮助学生树立写作自信、满足学生真正的表达...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 新课标强调语文课程应发展学生的思维能力,为学生的全面发展、终身发展打好基础.统编教科书的使用,给了语文教师很好的课堂设计支撑,教师可以紧扣单元人文主题和语文要素,结合每一课的训练要点,设计并...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年21期页码:摘要： 在小学语文教学中,教师可巧借安徒生的童话故事集,让学生通过想象角色、想象画面、想象情节等方式,感受童话故事中的人物形象、语言、故事趣味等特点,从浅层阅读走向深度阅读,培养高阶阅读能力.
新课程导学基本信息
| 刊名 | 新课程导学 | 主编 | 夏昆 |
| 曾用名 | 新课程导学(上) | ||
| 主办单位 | 贵州人民出版社 | 主管单位 | 贵州人民出版社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9582 | CN | 52-1148/G4 |
| 邮编 | 550004 | 电子邮箱 | xkcdxqk@163.com |
| 电话 | 0851-6823177 6839719 | 网址 | |
| 地址 | 贵阳市中华北路289号 |
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