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新课程导学
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xinkecheng daoxue
曾用名：
新课程导学(上)
影响因子
0.2200
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位：
贵州人民出版社
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
550004
地址：
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 基础教育优质均衡发展是一种新的教育发展观,也是我国基础教育发展的一个重要战略性指导思想.集团化办学就是一种全新的尝试,在这样的办学模式下,教师专业发展也应有全新的思考和实践.
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 一、研究背景与意义 1.研究背景及问题提出.新高考选考模式下,历史类学生也有选学生物学科的.但是与物理类学生相比,他们在学习生物学科的知识点上有一定的难度,不如物理类学生能快速地理解和掌握...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 体育教师"师徒结对"在培养新教师,发挥老教师传、帮、带作用上起到了非常重要的作用,但实施过程中仍然有很多不足.新时代教育背景下的体育教师"师徒结对"再出发应从形式、发展目标、师傅选拔和培训、...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 常言道"家和万事兴",家文化是中华民族历史长河中的瑰宝,蕴含着历代先贤的集体智慧与人性的温暖.石桥铺小学自1933年建校至今,历经八十八载春秋,发展喜人.立足学校实际,重视营造有爱、有温度,...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 人与人从相识到相知是从感性到理性的过程,这个过程中需要心与心之间不断的沟通与交流,这种沟通与交流是影响人们心理和从事各种活动的一个重要因素.开启心灵之窗,才能达到沟通的目的.作为一名班主任,...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 社会生活中处处有规则,通过集体制定并得到认可的规章制度,对于规范小学生的行为,培养小学生的道德品质具有积极作用,也是时代对小学生的迫切要求.因此培养小学生的规则意识势在必行.本文主要探索通过...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在高中政治课程中,时政热点是核心教学内容之一,学生学习时政热点有利于培养思维,因此,高中政治时政热点教学至关重要.在教学过程中,创设问题情境是教学时政有效的手段,但是当前这一教学手段的应用还...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着"核心素养"的提出,培养怎样的学生成为教育的热点.《品德与社会课程标准(实验稿)》指出:"课程的意义在于,通过课程的综合,为小学生开辟一条通向他们生活的渠道,使他们在生活的内在联系中获得...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 立体几何是高中数学学习的重要组成部分.大部分的立体几何问题都比较抽象,对于学生来说,理解的难度较大,因此成了学生学习的难点之一.本文通过对高中数学几何题的分析,提出了提高逻辑论证能力、培养函...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 《九年制义务教育课程计划(试验稿)》中规定"自小学三年级开始设置,平均每周3课时,主要内容包括研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育和信息技术教育."这一课程的设置是对我国传统教育形...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 数学思维是数学核心素养之一.数学思维的深刻性是指在解决问题的过程中,数学思维具备足够的广度、深度和难度,即数学思维的逻辑水平达到较高的水平,具体表现为学生能够"透过现象看本质"、通过内外联系...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,高中历史学科对于学生核心素养的要求有了新高度.将核心素养落地生根是对一线教师的现实要求,本文笔者结合自身教学经验,从细节、设问与体悟三个方面略谈核心素养培育策略,希望可...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 阅读与写作不仅是初中语文教学中的重要一环,更是学生必须掌握的基础技能.然而在实际的初中语文课堂中,却常常出现阅读与写作相脱离的现象,学生将阅读与写作当作两个独立的板块学习,无法系统、全面地整...
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14. 利用图形变式构建几何图形结构网刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 复习课是将学生已有的知识内容和认知经验进行系统化整理,开展探究性的活动,建构知识模型,使思维深度提高的过程.几何图形的复习,需要将其最本质的基础图形和数量关系呈现出来.从基础图形出发,对知识...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： "学起于思,思起于疑."思维通常总是开始于疑问或问题.问题引领的教学是指基于学生真实问题开展的教学,在这样的教学中,教师根据教学内容和要求,创设问题情境,引导学生发现和提出问题,在分析问题和...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中如何让学生深刻地经历抽象建模的过程呢?本文笔者结合两次教学实例,提出以"设计挑战性任务、层次化教学过程、深层建构模型"来激发学生探究需求、积累学生建模经验、发展学生高阶思...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 2020年南京市栖霞区开展了一次初中青年教师数学教学研讨活动,笔者期间聆听了一位教师的《一元一次方程》课堂教学展示课,上课教师准确把握课标,课堂教学设计鲜明合理,教学过程充满智慧,给广大听课...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 建构主义学习理论强调学习应与任务相联系,"任务驱动法"是建构主义的典型实践性教学方法.它以问题为源,自主探究为法,包括情境设置、任务设计、教师引导学习、独立探索完成任务、评价等环节.2017...
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19. 小学劳动教育的现状分析及解决对策刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 劳动教育是五育之一,是促进学生全面发展必不可少的教育,党和国家都非常重视,但劳动教育在小学基础教育实施过程中的现状并不乐观.文章从劳动教育的重要性和现状入手,就如何改善劳动教育现状提出了一些...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 研究运用德尔菲法、层次分析法等研究方法,对小学生体育素养测评进行分类归纳,构造判断矩阵并计算指标权重,构建最终的指标评价体系.结果表明:基于小学生体育素养测评指标体系包括体育运动意识、体育运...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 素质教育正如火如荼地进行,核心素养概念已经贯彻到教学实践中.在学科发展与学生综合培养中,渗透核心素养不仅可传授知识,而且还能够从社会性发展层面强化学生适应社会的技能.对于小学生而言,体育是促...
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22. 核心素养下小学美术课堂实践研究刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 时下,新颖的希沃白板5一改传统模式下简单的课堂互动模式,以良好的交互性极大地优化了课堂教学.它凭借着强大和灵活多样的功能,为小学美术教学注入了趣味性和高效性元素.教师借助其为学生创设丰富有趣...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小组合作是新课改背景下小学教育中的重要教学模式,它以学生为主体、以学生自主学习和合作探究为特征,成为促进小学美术课堂教学发展的有效途径,有利于改善传统教学模式中师生的关系,使美术课堂充满蓬勃...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着新一轮课改的推行,如何培养学生的学科核心素养成为学科教学改革中关注的重要问题.《普通高中信息技术课程标准》指出,要把握项目学习本质,以项目整合课堂教学,通过项目学习活动的探究与实践,实现...
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25. 利用信息技术促进数学史渗透的探索刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在数学史渗透中充分发挥信息技术的作用,可以丰富数学史渗透的内容和方法,促进学生"自主、合作、探究"学习,提高渗透效率.结合"圆的认识"教学,从数学史渗透的意义出发,分析了数学史在小学数学教学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 本文探讨了高中信息技术学科的发展现状,对发展中暴露的问题作了简要梳理,并针对性地提出了通过"深度融合"的方式解决问题的策略.
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： "问学"不是简单地"一问一学",而是学生通过不断提问,思维走向深刻、探究走向深度的过程.以"问"为发端、以"学"为核心,让"问学"走向互动,能驱动学生的深度思维,引发学生的深度探究.构筑"问...
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28. "草图"分析是规律探索的直观路径刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： "草图"分析是探索数学规律的一条直观路径,具有开放性、抽象性和关联性等特点.数学规律探索中运用图形表征可以直观呈现问题本质.通过"与图有关的典型问题"的课堂实践,借助"草图"工具,剥开数学问...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 复述是学生掌握语言应用的一种重要路径,是一项训练学生综合能力的基本项目.它包括详细复述、简要复述和创造性复述.创造性复述是最高层次,不但要求学生理解与感悟文本,还需要学生依托文本,发散思维,...
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30. 引入"微学习",打造高效语文课堂刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年29期页码:摘要： "微学习"是现代教育技术的创新应用,通过微视频、微课程等方式,为学生搭建可视化、趣味化、立体化学习空间,拓宽学生视野,激活学生学习兴致,提高学习实效.教学中,笔者结合低段学生语文学习实际,尝...
新课程导学基本信息
| 刊名 | 新课程导学 | 主编 | 夏昆 |
| 曾用名 | 新课程导学(上) | ||
| 主办单位 | 贵州人民出版社 | 主管单位 | 贵州人民出版社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9582 | CN | 52-1148/G4 |
| 邮编 | 550004 | 电子邮箱 | xkcdxqk@163.com |
| 电话 | 0851-6823177 6839719 | 网址 | |
| 地址 | 贵阳市中华北路289号 |
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