新课程导学期刊
出版文献量(篇)
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新课程导学

xinkecheng daoxue
曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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31323
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目录
  • 作者: 刘慧铭
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  5-6
    摘要: 《中小学教育惩戒规则》(以下简称《规则》)第一条" 为落实立德树人根本任务,保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责,保护学生合法权益,促进学生健康成长、全面发展……"明确了规则制定的...
  • 作者: 张海英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  9-10
    摘要: 为培养普通高中学生核心素养,促进新高考政策落地,普通高中教育落实"选课走班制"的教育模式势在必行.本课题以普通高中课堂教学为中心进行教学科学研究,形成与"选课走班制"相适应的"分层教学".一...
  • 作者: 宋芸
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  13-14
    摘要: 正面管教的理念深入人心,它倡导不惩罚、不骄纵,和善而坚定地让每一位孩子有归属感和自我价值感.家长和教师在管教孩子的过程中,应尽力创造机会,让他们感受到自己的价值并产生内在的动力,成为有独特价...
  • 作者: 杨启彦
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  19-20
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,社会越来越关注学生的综合能力,注重培养学生的学科核心素养.初中道德与法治课程对于提升学生的法律意识和道德水平有着重要的作用.初中道德与法治课程教师要与时俱进,更新自...
  • 作者: 罗桂兰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  25-26
    摘要: 在核心素养条件下,为增强中小学德育与社会间的关联性,我校将社会主义核心价值观作为基本的指导思想,根据学校实际发展情况高效运用一系列社会资源,将学校、家庭、社会紧密联系在一起,加大校本课程开发...
  • 作者: 谢跃春
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  37-38
    摘要: 小学低段语文教学中,写话指导教学是重点,也是难点.立足低段学生活泼好动的特点,写话教学必须要有效提高"互动性".以《我喜欢养的小动物》为例,我通过运用"营造交际语场,创设互动氛围;创设交际语...
  • 作者: 杨政萍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  39-40
    摘要: 初中物理动态电路是指开关的断开或闭合,滑动变阻器滑片的位置变化,引起电路中的电阻发生变化,或电源电压的变化,从而引起电路中各物理量的变化.动态电路电学计算题具有综合性强的特点,解答时需要综合...
  • 作者: 黄新琦
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  43-45
    摘要: 《普通高中地理课程标准》指出,新时代的地理教学应当着重于地理实践力的培养.本文基于学生的课堂主体地位,采用情景式教学法,结合3D Map Generator技术,通过学生实操软件构建三维地图...
  • 作者: 王桂芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  48-49
    摘要: 概念教学课是高中数学课堂中的重要课型,问题驱动式是在数学问题的驱动下呈现教学.教师设置的数学问题要有启发性,触及概念本质,能够促进学生理解,发展学生的创新性思维能力.
  • 作者: 田丰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  52-53
    摘要: 《解决问题的策略——列举》例1是苏教版教材五年级上册的内容,学生已有的列举策略经验需要通过学习支架充分调取和利用.在教学时可以具体分为三个步骤:一是积累教学经验,明确支架搭建点;二是结合教学...
  • 作者: 王钰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  65-66
    摘要: 为了帮助中学生树立用技术试验的方法判断材料性能的意识,笔者设计了一种全新的试验方案,用于比较不同木材的抗弯强度.该试验方案相比高中通用技术课本上的试验方案更为高效、准确、直观.新的试验方案在...
  • 作者: 万朝波
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  67-68
    摘要: 实验教学是化学学科的基础,在高中化学教学过程中,要把理论与实践相结合.在新的课程标准下,化学学科对学生的核心素养提出新的要求,传统的实验教学模式缺乏对学生独立思考能力和创新意识的培养,不能满...
  • 作者: 黄蓓蓓
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  71-72
    摘要: 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,"教师应与学生积极互动,共同发展".教学需要师生之间的交流互动,这种互动是有组织有目的地促进课堂活力、发展学生思维、提高教学效率的活动过...
  • 作者: 季华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  77-78
    摘要: 大数据时代,"微信平台"与数学拓展教学的有机结合,为提高教学质量提供了新的途径.微信是近年来新兴的网络交流平台,"让我们建群而学"当下已成为热门话题.笔者带着对微信时代的分析、思考、实践,沿...
  • 作者: 陈蕾
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  83-84
    摘要: 课堂,是师生共同生活的一方净土;教学,是师生一同编织的诗意生活.在这日新月异的时代,构建幸福语文课堂相当必要,这有利于学生在和谐的课堂氛围中学会学习、学会生活、阳光成长.语文课堂应当是美好的...
  • 作者: 叶冬梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  85-86
    摘要: 数学课堂的重要目标是培养学生思维,而数学语言和符号又是呈现思维的一种载体.课堂上学生敢问会思,能有理有据地说清数学道理,将思维外显,从被动式学习转变为主动深度学习;又能从课堂外延伸到实际生活...
  • 作者: 傅海明
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  91-92
    摘要: 深度学习是一种相比传统学习更有效更深入的学习方式.教师要重视引导学生深度学习,运用创新的、具有智慧的视角,促使儿童深入学习.还可通过创设挑战性的任务驱动学生在有趣、有广度和深度的情境中深度学...
  • 作者: 蔡永新
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  97-98
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》中明确指出,改变学科课程教学实施过于强调学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械式训练的不良现状,倡导学生主动参与学习、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的思维能...

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
地址 贵阳市中华北路289号

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