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新课程导学
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xinkecheng daoxue
曾用名：
新课程导学(上)
影响因子
0.2200
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位：
贵州人民出版社
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
550004
地址：
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 部编版小学语文教科书编排有不少革命传统教育类课文,针对这类课文的教学,教师要精准把握其文体特征,立足儿童语文学习视角,从培养学生语文核心素养的角度出发,坚持立德树人育人宗旨,以语言实践运用为...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 随着核心素养理念的提出,小学数学教学逐步由"形式数学"转变为"生活数学",其中"数学化"是完成转变的关键."数学化"的过程有助于小学生形成数学认知结构,促进小学生探究精神的形成和发展.不管是...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 在语文课程改革纵深推进的背景下,大概念正广泛被人们所关注,它是素养导向的课堂转型的一个重要抓手.大概念是指反映学科本质的核心观点,是使离散的事实、经验、知识和技能相互联系并有一定意义的上位概...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 留守儿童由于长期缺少父母的监督和关爱,有的自卑内向,有的学习基础薄弱,有的道德品质存在缺陷,有的沾染了一些社会不良风气……为了净化这部分孩子的心灵,提升其道德品质,提高其学业水平,李港小学采...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 在小学班主任工作中,教师要利用班级管理的机会,培养学生积极健康的价值观.在诵读经典、文化建设、案例分析、热点探究的过程中,学生逐步认识到什么是积极健康的价值观,并结合自己的具体情况反思并改正...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 议题式教学基于学科核心素养培养,作为"活动型学科课程"的教学实施方式,具有很强的实践可操作性.议题式教学通过议题的选择、情境的创设、问题的设置、活动的开展等环节,把时事、故事、案例等引入课堂...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 道德与法治新教材的编写,更加贴近学生的生活,更加关注学生学科核心素养的提升.基于此,教师的教学观念从"过度关注学生对知识点掌握程度"转变为"更加注重学生的学习体验和学科核心素养的提升".实际...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 开发教学资源是一线教师的教学任务之一,教师不应该只对教材中的内容进行研究,还要有意识地将与所授课程有关的教学资源利用起来.这样不仅能够提升自身的专业水平,让课堂得到升华,也对提高学生学习效率...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 语文教学应以语文要素为导航,明确教学目标要义.在指导学生深度学习的过程中,将语文要素贯穿于每个教学环节,引导学生掌握好语文知识与技能,可以提高学生的语用能力与语文素养水平.落实语文要素的教学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 所谓主题作文教学,即学生在教师的带领下,密切联系生活实际,寻找写作主题,持续完成一系列的相关写作.基于此,为了激发学生写作的兴趣,培养学生的写作能力,小学语文教师可以用主题化的理念优化作文教...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 党的领导与党的执政,既有联系,又有区别.党的领导贯穿于社会主义建设事业的各个领域和各个方面,党的执政则是指党的代表代表党执掌国家政权机关;党的领导的主体是党组织,党的执政的主体是党员个人;党...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 地理生活化情境教学,能够带领学生由真实生活走向地理知识,促使学生的地理核心素养得到培养与提升,对《普通高中地理课程标准》指导下的自然地理模块教学具有非常重要的意义.因此,笔者阐述了"水循环"...
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13. 例谈如何用一道题引导学生深度思考刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 在椭圆中,过椭圆右顶点做两条相互垂直的直线,也就是两条斜率相乘等于-1的直线,与椭圆分别交于两点,求过这两点的直线是否过定点?从这道题出发,探究在双曲线与抛物线中相同的条件是否有类似的结论?...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 质疑能力,简单来说,就是学生发现问题和提出问题的能力.在小学数学课堂教学中,很多时候教师是问题的主要发起者,学生更多的是被动服从,顺着教师的发问去思考.学生思维品质的形成和发展,需要学生主动...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 本文以培养科学思维作为染色体变异教学的出发点和归宿点,从设置情境、整合教学、开展探究三方面阐述在染色体变异教学中培养学生科学思维的具体策略,以期在生物学教学中构建核心概念的同时,促进学生科学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 快乐的体育课堂,应当是用体育学练动作的魅力吸引学生.实施"快乐体育",要警惕"形式跑偏"和"方法异化".在快乐的体育课堂中,兴趣是"快乐体育"教学的原点,体验是"快乐体育"教学的核心,互动是...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 高中是学生的身体、智力以及行为习惯养成的关键阶段,体育锻炼对学生的快乐学习与健康成长有着至关重要的作用.但是现阶段高中体育教学得到的重视度不够,与学生行为素质教育的结合也不够紧密,这导致高中...
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18. 立足语文学科融合劳动教育刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 现今大多数的儿童比较缺乏劳动意识和劳动能力,故新时代教育明确提出了在学科教学中渗透劳动教育的要求.针对语文学科的特点和儿童的现状,挖掘语文教材中的劳动要素,整合课内外的劳动资源,开展主题式的...
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19. 小学科学课堂实验表现性评价与应用刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 小学科学课堂实验是培养学生科学素养的重要途径.教学中,教师可通过表现性评价,注重培养学生的实验观察力、操作力、思维力;通过表现性评价,促进学生掌握实验方法和技能,融会贯通科学知识;通过明确课...
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20. 小学数学实验的内容选择及优化策略刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 在开发和实施数学实验课程时,教师要精心选择实验内容,不断优化教学策略.基于儿童认知特点和数学学习规律,数学实验内容选择要贯彻层次性原则、具身性原则、情境性原则和主体性原则,教学策略要从构建场...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 小学科学实验教学能有效培养学生的思维能力,也能培养学生的动手实践能力,可以使学生对自然科学形成更深层次的认识.实验教学是小学科学教学必不可少的内容,这项工作可以有效强化学生对科学的认知和了解...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 音乐学习应当是一种"具身认知".在小学音乐教学中,教师要树立"身心统一"的本体观、"身心统一"的方法观、"身心统一"的评价观.作为音乐教师,要积极打造学生音乐具身认知的时空,唤醒学生音乐学习...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 海门山歌是江海平原的一朵艺术之葩,经历了黄金期,现正面临发展的瓶颈期.在校园推行海门山歌创编课程具有重要的社会价值和文化价值.学生可以通过家乡音乐了解家乡文化,体验家乡民俗;教师可以通过创编...
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24. 二次开发,让信息技术课堂更生动刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 在开展小学信息技术教学的过程中,教师可以形式多样的导学方式引入课题,合理设计教学过程,让学生在真实的学习情境中主动探索研究,培养学生解决问题的能力和自我反思的意识.基于此,本文分析了如何利用...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 计算思维是信息技术学科核心素养之一,是人工智能高速发展时代背景下信息技术学科的重要育人目标.小学信息技术教学中的编程学习对小学生计算思维的培养有重要作用,两者之间相互促进、有机统一.本文以图...
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26. 浅议小学数学总复习的有效性刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 如何提高小学数学总复习的有效性?本文提出了"攻心为首,以评促学""先诊后学,自我提高""精讲精练,重在总结""分层教学,结对共进"四个策略.
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 随着素质教育的推进,课堂教学模式由传统的以教师为中心的"教"转变为教师引导学生自主学习的"学",引导学习为主,教师讲学为辅,两者相辅相成.这一变革对学生的思维品质、自主学习能力,对教师的教学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 核心素养是在新课改背景下产生的新观念和新思想,它蕴含着新课改思想的精髓,体现了课程教学改革的本质.这就要求教师在教学过程中要以核心素养为指导思想,精心设计学科教学模式.本文将以部编版小学数学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： 作业的布置与设计是英语教学的重要环节,是教师检查教学效果,指导学生的重要手段.而思维导图作为一种思维工具,将其运用于作业布置方面,将语言信息图像化,有助于信息的加工与整合,有助于学生更系统地...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2021年35期页码:摘要： "情境""问题""材料""活动"犹如科学课堂教学的四个轮子,对科学教学具有重要的促进作用.在小学科学课堂中,可以采取四轮驱动实现高效教学.文章从驱动策略的角度,阐释了小学科学课堂教学质效的影...
新课程导学基本信息
| 刊名 | 新课程导学 | 主编 | 夏昆 |
| 曾用名 | 新课程导学(上) | ||
| 主办单位 | 贵州人民出版社 | 主管单位 | 贵州人民出版社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9582 | CN | 52-1148/G4 |
| 邮编 | 550004 | 电子邮箱 | xkcdxqk@163.com |
| 电话 | 0851-6823177 6839719 | 网址 | |
| 地址 | 贵阳市中华北路289号 |
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