新课程导学期刊
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新课程导学

xinkecheng daoxue
曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  6-13
    摘要: 遵义会议 遵义会议会址是一座坐北朝南的二层楼房,为中西合璧的砖木结构建筑.上盖小灰瓦,歇山式屋顶上开一"老虎 窗",有抱厦.整个建筑分主楼、跨院两部分. 主楼楼屋四周有回廊,楼房的檐下柱...
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  14-18
    摘要: 研学背景 为贯彻国家教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在研学的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升中...
  • 作者: 林琳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  21-22
    摘要: 随着课程标准的不断修订,"语文素养"作为一个正式的词汇出现在人们面前.所谓语文素养,主要指的是学生在语文方面的修养以及能力,其应当成为教师的重点培养内容.本文将结合小学语文教学案例,对小学生...
  • 作者: 施莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  35-36
    摘要: 小学作文课堂本该充满活力和生机,但是由于教师过多的干预,导致学生不敢写真实的想法,不敢表露真实的心声,作文因此变得生硬、死板,缺乏灵动.为了帮助学生写出更加灵动的作文,教师需要改变教学风格,...
  • 作者: 盛冬新
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  61-62
    摘要: 历史是初中阶段的一门重要学科,对学生的学习能力要求较高.为了让学生更好地掌握历史知识,教师在教学中可以巧妙运用史料,增强学生对所学知识的理解,培养学生"论从史出"的观点,建构更加高效的初中历...
  • 作者: 翟德栓
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  67-68
    摘要: 科学史资源在生物学教学中具有重要作用.本文从引入猜想指导论证、设计问题指导推理、开展活动指导探究三方面阐述科学史资源在促进科学思维培养中的有效做法,期望生物学教学中重视科学史资源运用,促进学...
  • 作者: 胡仁干
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  73-74
    摘要: 英语教学中,对教材知识点的讲解,不能囿于教材,还要适度拓展和延伸.善用"补白"策略,围绕教学重点引导学生主动思考,可强化学生对英语知识点的理解和掌握.教学中,笔者恰当选择"补白"策略,激发学...
  • 作者: 潘钦如
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  79-80
    摘要: 科学测试表明:"人的记忆,80%是靠视觉来确定的."学生在课堂中,仅仅依靠有声语言获取的外部信息是有限的,也是比较抽象的,甚至是比较模糊的.与有声语言相对应的态势语言的运用,在学生,尤其是低...
  • 作者: 吴建
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  81-82
    摘要: 在"立德树人"理念下,小学语文教学中要对学生进行德育渗透,这样才能充分彰显语文学科的工具性与人文性.通过"基于教材内容,挖掘德育资源;紧扣语文要素,进行德育渗透;引导对话交往,进行德育熏陶"...
  • 作者: 叶旭
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  85-86
    摘要: 新课程改革背景下,深度学习已经成为教师关注的重点,与以往的浅层教学模式不同,深度学习以核心素养为主要目标,引领学生在自主、合作探究、思考和讨论的过程中,完成知识的主动建构,发展关键能力,形成...
  • 作者: 谢艳玲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  87-88
    摘要: 审美教育是培养学生文学素养的重要内容之一,主要是通过教师的教学引导培养学生发现美、感受美以及鉴赏美的过程.在语文教学中,诗歌内容与学生的审美教育有着许多交叉和相融的地方,教师要有计划和针对性...
  • 作者: 钟勇春
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  91-92
    摘要: 历史教学旨在使学生通过了解世界文明和中华民族几千年的璀璨文明,掌握运用历史唯物主义观点的能力,以史为鉴,形成良好的历史核心素养.在此过程中,运用问题教学法能够使学生回归学习的主体地位,更好地...
  • 作者: 徐英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  93-94
    摘要: 课后练习是对课堂所学知识的一种强化与迁移,只有通过合适的练习才能达到知识的融会贯通.但是学生的学习能力不同,"一刀切"的作业模式不适合一个集体中的所有孩子,对不同学习能力的学生"因材"布置作...
  • 作者: 黄蕾
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  97-98
    摘要: 本文以一节单元整体复习课的教学设计为例,主要研究了通过启发式的教学设计,在小学英语单元整体复习课中调动学生的复习积极性,将不同的板块知识点有机整合到一个完整的教学设计中进行整体复习,让学生能...
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  封3
    摘要:

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
地址 贵阳市中华北路289号

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